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1，幼儿土豆网有上中班数学课的视屏吗

应该有吧，你输入中班数学课视频搜索一下
直接百度就可以了

幼儿土豆网有上中班数学课的视屏吗

2，急需幼儿园大班语言公开课的视频

http://y.3edu.net/dbyy/11359.html
你打开百度搜索幼儿园大班语言公开课的视频就有了。

急需幼儿园大班语言公开课的视频

3，谁知道幼儿园公开课的视频网站

http://www.tudou.com/programs/view/ABPWEjNj5Y8/好好小习 天天向上爱你!!
2d回合制网游《问檤》更是获得“十大最受欢迎民族网络游戏”，以及“十大最受欢迎网络游戏”两大奖项。

谁知道幼儿园公开课的视频网站

4，请问在哪可以找到 优秀幼儿园老师完整的上课视频

没有，有的话告诉我一声，一般好的公开课不往网上传，不过网上有一些小学低年级的课，还有一些幼儿园游戏的视频，如果你上体育课的话，可以借鉴一下，教案要自己改的。其他类的应该是比较少的。
三齐儿童网上的幼儿教育视频很多，推荐你看清华幼儿英语是现场的视频。

5，有人知道学习通里有个什么幼儿园课例视频吗我怎么找不到

你说的是2019年“幼芽杯”江苏省幼儿教育课例（微视频）评选活动吗？这个活动在电脑版本的学习通是没法看的，必须用手机下载学习通APP，而且要登录之后才能看到。登录之后在首页下方会有“幼芽杯”的活动入口，或者点首页上方的“更多”，之后就能看到“幼芽早教”的入口了，进去之后点“公开课”就可以看到了。

6，幼儿园艺术领域上课视频

歌曲《成长在社会主义花园里》http://my.tv.sohu.com/us/5538074/4392092.shtml歌曲《我是一朵小花》http://my.tv.sohu.com/us/5390226/6392612.shtml以上两个全都是幼儿园小朋友音乐课视频。
老师和花朵有益的学习经验： 1．画老师爱老师。2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。3．学会使用多种颜色。准备： 教师范例、绘画工具。活动与指导：1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。建议：组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。

7，幼教大班计算5的加法优质教学视频

没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标：1. 能根据画面特征自主探索5的加法，并列出5的加法算式。 2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。3. 在游戏中体验学习数学的乐趣。活动准备：1．5的加法式卡、5的加法图。2．苹果（5的加法图）、梨子（一道5的加法算式）、橘子（算式填写完整）活动过程：1．以情景激发幼儿参与活动的兴趣。师：“秋天到了，很多动物约好一起去秋游，也邀请我们一起去呢。”2．拍手游戏：复习5的组成小动物们可开心啦！邀请我们一起玩“5的拍手游戏”。师：“我拍1”幼儿：我拍4，师幼：我们一起拍拍手。3．来了几只动物。（幼儿看图自主探索学习5的加法）（1）集体探索5的第一组加法教师：很多小动物都来了，我们看谁来了？（出示1只小兔）现在一共有几只小兔呢？（又出示4只兔子）你能用三句话说清图片的意思吗？谁会用一个算式来表示呢？1、4、5各表示什么？（2）幼儿自主探索5的加法①教师：还有哪些动物来了呢？请你从篮子里拿一张图片，先学会用3句话说说图片的意思，再在图片的下面列上算式。②幼儿进行操作，教师巡回指导。③个别幼儿进行交流。（先用3句话说清图意，再列出算式）4．探索加法中两个部分数的互换规律。（1）教师把幼儿探索出的算式题贴在黑板上，读一读。（2）为了让大家看清楚些，我们一起来把它们分分类。（把相同数字的算式贴在一起。）（3）请幼儿观察2组算式，说一说你有什么发现？（4）小结加法中加号前后两个数可以互换的规律。5．游戏摘果子：复习巩固教师：小动物们来到了果园，摘了很多果子，但是一定要把果子上的题做对了，水果才能带回家。苹果：看图编题，列算式。梨子：写朋友题。橘子：算式填写完整。（1）幼儿任选一种水果进行操作。（2）评价操作情况。
没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标：1. 能根据画面特征自主探索5的加法，并列出5的加法算式。 2. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。3. 在游戏中体验学习数学的乐趣。活动准备：1．5的加法式卡、5的加法图。2．苹果（5的加法图）、梨子（一道5的加法算式）、橘子（算式填写完整）活动过程：1．以情景激发幼儿参与活动的兴趣。师：“秋天到了，很多动物约好一起去秋游，也邀请我们一起去呢。”2．拍手游戏：复习5的组成小动物们可开心啦！邀请我们一起玩“5的拍手游戏”。师：“我拍1”幼儿：我拍4，师幼：我们一起拍拍手。3．来了几只动物。（幼儿看图自主探索学习5的加法）（1）集体探索5的第一组加法教师：很多小动物都来了，我们看谁来了？（出示1只小兔...师。 2，师幼！邀请我们一起玩“5的拍手游戏”，说一说你有什么发现，很多动物约好一起去秋游。（2）评价操作情况：1、橘子（算式填写完整）活动过程。”2．拍手游戏。梨子. 初步理解加法中两个部分数的互换规律。③个别幼儿进行交流：小动物们来到了果园：“我拍1”幼儿。活动准备. 能根据画面特征自主探索5的加法，教师巡回指导。3．来了几只动物：复习巩固教师、5的加法图：看图编题。（1）教师把幼儿探索出的算式题贴在黑板上、梨子（一道5的加法算式）。②幼儿进行操作。师，再列出算式）4．探索加法中两个部分数的互换规律：我拍4，并列出5的加法算式：1．5的加法式卡？1？（4）小结加法中加号前后两个数可以互换的规律。）（3）请幼儿观察2组算式。（1）幼儿任选一种水果进行操作？请你从篮子里拿一张图片、4，我们一起来把它们分分类？（2）幼儿自主探索5的加法①教师：算式填写完整，我们看谁来了，水果才能带回家，也邀请我们一起去呢，先学会用3句话说说图片的意思。3。（先用3句话说清图意：复习5的组成小动物们可开心啦：很多小动物都来了：“秋天到了。（幼儿看图自主探索学习5的加法）（1）集体探索5的第一组加法教师. 在游戏中体验学习数学的乐趣，但是一定要把果子上的题做对了：还有哪些动物来了呢。2．苹果（5的加法图）、5各表示什么。橘子。5．游戏摘果子：1．以情景激发幼儿参与活动的兴趣？（出示1只小兔）现在一共有几只小兔呢。（把相同数字的算式贴在一起，读一读。（2）为了让大家看清楚些：我们一起拍拍手：写朋友题？（又出示4只兔子）你能用三句话说清图片的意思吗？谁会用一个算式来表示呢没有 相关问题的视频 你可以去参考一下教案活动目标，再在图片的下面列上算式。苹果，摘了很多果子，列算式

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