预防校园欺凌主题班会PPT，校园安全班会ppt

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1，校园安全班会ppt
2，预防校园欺凌主题班会
3，请给我个关于中学生打架方面的班会课件谢谢
4，如何防止校园暴力事件的主题班会教案
5，怎样预防与应对校园暴力 ppt课件
6，主题班会课件急
7，校园不文明行为ppt
8，主题班会安全课件

1，校园安全班会ppt

http://www.hznsxx.com/asp_bin/eWebeditor/UploadFile/2009-11-26-07-16-31.ppt

校园安全班会ppt

2，预防校园欺凌主题班会

预防校园欺凌主题班会（通用5篇）　　在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我精心整理的预防校园欺凌主题班会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　预防校园欺凌主题班会1 　　班会主题　　预防校园欺凌　　班会时间　　12月10日　　班会目的　　1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。　　2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。　　班会流程　　一、什么叫校园欺凌？　　校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。　　二、校园欺凌的危害？　　1、严重影响学生的正常学习。　　2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。　　3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。　　三、校园欺凌的预防措施？　　1、家庭教育与预防。　　2、学校教育与预防。　　3、社会教育与预防。　　4、在法律层面。　　四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）　　五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？　　六、学习通知，发出倡议。　　七、教师总结。　　呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。　　预防校园欺凌主题班会2 　　教学目标：　　1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。　　2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。　　3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。　　教学重难点　　1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。　　2、走进校园欺凌：　　（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。　　（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。　　3、分析校园欺凌产生的原因：　　（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。　　（2）心理不健康，精神空虚。　　（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。　　4、校园欺凌带来的危害：　　校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。　　5、预防欺凌的办法：　　（1）不能“怕”字当头。　　（2）要及时报告。　　（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。　　（4）要慎重择友。　　教师总结：　　校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。　　预防校园欺凌主题班会3 　　目标：　　1.正确认识校园欺凌的危害。　　2.勇敢向校园欺凌说“不”。　　流程：　　1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。　　2.核心内容：　　a、认识：什么是欺凌? 　　b、伤害：身心受哪些伤害? 　　C、应对：如何处理他人对自己的欺凌? 　　3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。　　4.情感升华：张杰的仰望星空。　　一、什么是校园欺凌。　　1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。　　2.主要表现：　　a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。　　b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。　　c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。　　d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的`事情。　　e、中上、讽刺和贬低同学。　　f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。　　g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。　　二、对同学的身心伤害。(案例分享) 　　面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：　　1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。　　2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。　　3、害怕去上学，产生厌学情绪。　　4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。　　5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。　　三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为? 　　在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：　　1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。　　2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。　　3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。　　面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。　　预防校园欺凌主题班会4 　　一、活动目标：　　1.自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。　　2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。　　3.认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。　　二、教学重难点：　　掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。　　学会巧妙地处置校园暴力。　　三、教学准备　　1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。　　2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。　　四、教学过程　　一、观看《校园暴力》视频，引入新课。　　二、思考：　　1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 　　学生结合观看的视频和及生活实际回答。　　校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板书）。　　2、学生阅读“专家访谈”后回答。　　讨论：校园暴力有什么危害? 　　学生回答并归纳：　　校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。（板书）。　　3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 　　学生:曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 　　4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 　　校园暴力必须被制止。　　想一想：　　面对校园暴力我们有哪些对策? 　　学生回答。　　（一）对策一：从受害者的角度想：　　1.不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。　　2.尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。　　3.不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。　　5、小讨论：　　1.暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。　　2.暴力容易发生的地点：偏僻地角落。　　3.容易遭　　阅读下列材料，回答问题：　　师：读完这些材料你想说些什么? 　　学生回答：　　三、面对校园暴力怎么办? 　　据有关部门调查：在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。　　（1）上述材料说明了什么? 　　学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。　　（2）你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 　　学生回答：　　①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；　　②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；　　③积极寻求家长、学校和社会的保护；　　④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益　　预防校园欺凌主题班会5 　　引导语：跨进校园，走进平安。反对欺凌，你我共同责任。　　一、班会目的：　　1、认识校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。　　2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。　　3、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。　　二、教学重点：　　1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。　　三、教学准备：　　校园欺凌视频及ppt图片，主持人，卡纸。　　四、活动流程：　　(一)开场白主持人：　　1.A：亲爱的同学们大家早上好，总所周知校园本是静美之所，在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春，畅游在知识的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力，预防暴力。　　2.B：珍爱生命，远离欺凌。让校园正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园欺凌的视频。　　(二)观看关于校园欺凌的视频，让学生了解到什么是校园欺凌　　(三)用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片，让学生了解到校园欺凌行为有哪些; 　　(四)观看图片后请同学讲述阐述自己的观点，共同讨论“为什么会出现校园欺凌现象”，并一起分析校园欺凌产生的原因。　　1、分析校园欺凌产生的原因;校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。　　第二、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响　　六、总结：　　校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，，作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助　　残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容，让孩子们树立正确的人生观，价值观，让他们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中快乐成长 ;

预防校园欺凌主题班会

3，请给我个关于中学生打架方面的班会课件谢谢

1.暴力电视电影《少点》看2.爸爸妈妈经常和子女沟通3.多找老师聊聊孩子的问题！预防好了那事应该减少。。。。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

请给我个关于中学生打架方面的班会课件谢谢

4，如何防止校园暴力事件的主题班会教案

教案： 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

5，怎样预防与应对校园暴力 ppt课件

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6，主题班会课件急

如果你的父母还健在，不管你们是否住在一起，请你注意-- 如果有一天，你发现父母的卧室不再像以前那样齐整；如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现家中的厨房不再像以前那样清洁；如果有一天，你发现父母的锅碗筷子不再雪亮；如果有一天，你发现父母的衣服好象没洗干净；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废；如果有一天，你发现父母的行动和反应比过去慢了半拍；如果有一天，你发现父母的思维和记忆不再象过去那样清晰；如果有一天，你发现父母的腿脚不再象过去那样利索；如果有一天，你发现父母喜欢絮叨陈年旧事；如果有一天，你发现父母总是谈起远方或已故的亲人；如果有一天，你发现父母喜欢小孩并象个小孩；如果有一天，你发现父母的一些习惯好象有所改变；　如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，而是吃煮得稀烂的饭菜；　　　如果有一天，你发现父母流鼻涕或咳嗽不停，千万别以为感冒或着凉（那是神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门、爱说笑；那么，我要告诉你，你的父母真的已经老了，身体的器官已经老化到危险的程度，需要儿女细心照料了。如果你不能亲自照料，请你花钱雇人照料，并常常探望，不要留下遗憾。什么叫“风烛残年”？老人的生命确实象风中飘摇的蜡烛，说不定哪一刻…… 什么叫“福星高照”呀？有父母，是大福；没父母，是大苦。因为父母就是儿女的福星啊。父母健在，我们哪怕九十岁也是小孩子，永远不会老，多幸福啊。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在” 孝顺要及时，失去不再来，父母的今天就是自己的明天。

7，校园不文明行为ppt

32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333330343236拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风，班风，学风和考风。可是，怎样才能拥有这一切呢？这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。　　文明常常被同学们挂在嘴边，可是却又许多同学并没有牢记。也许你没有察觉，在与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子；为了丰富生活而起的并无恶意的外号；作业没做完或是不会做时直接抄他人的作业。这些都是不文明的行为，可又有谁真正在意过它们的存在呢？　　我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。不仅说，更要有行动。下面来看一下我们应该采取怎样的措施：　　1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；　　2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为；　　3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止；　　4、举行一些文明行为带头人评优；　　5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。　　我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架……这样，世界将会更美好! 　　为了让我们的城市更美丽，为了让地球母亲更美丽，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说“bye-bye

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8，主题班会安全课件

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活动目的：　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。　　活动重点：　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。　　活动方法：　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。　　活动过程　　1主持人发言，介绍这次班会的主题　　2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。　　3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境　　4以小组为单位进行环保知识抢答　　5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟　　6让学生在歌声中受到熏陶。　　7朗诵：　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。　　8合唱《好大一棵树》　　9主持人小结，班会结束。　　10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。　　附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！

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