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1,求幼儿园大班教案

昆虫运动会昆虫运动会 目标 通过捕捉、观察各种昆虫,使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式,并发现它们之间的联系。 准备 小容器、塑料袋等若干个。 过程 活动(一) 捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。 活动(二) 昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内,比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高,有的跳不高? 2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上,比一比谁爬的快。用火柴盒做小车,套在昆虫的身上,比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么不会跳? 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点,想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中,看看谁会游泳,谁害怕水? 5、将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎样翻身。 活动(三) 饲养昆虫 将几种常见昆虫,放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。 建议 此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。

求幼儿园大班教案

2,幼儿园爱妈妈的好娃娃教案

幼儿园语言教案:我的好妈妈 教师:屈老师 一、活动名称: 语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈 二、设计思想: 本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,开始部分,教师采用由歌曲引导幼儿进入主题,激发幼儿热爱妈妈的情感。 三、活动目标: 1、激发幼儿热爱妈妈的情感。 2、培养幼儿的口语表达能力。 3、继续学习讲述人物的方法。 重点:引导幼儿围绕主题有感情的讲述。 难点:引导幼儿讲述妈妈外形特征,做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。 解决方法:请幼儿携带妈妈的照片,根据图片进行讲述。 四、活动准备: 1、歌曲《我的好妈妈》录音带 2、玩具电话一部 3、有关自己与妈妈的合照 4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作 五、活动过程: 1、开始部分:请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。 2、开始部分: (1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。 (2)教师先出示讲述范例,通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。 (3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。 (4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦,加深幼儿热爱妈妈的情感。 (5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏,让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的话,来表达自己对妈妈情感。 3、结束部分:教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》 六、活动延伸:教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章,是幼儿在语言区中进行自由的交流。 (更多教案尽在:屈老师教案网)

幼儿园爱妈妈的好娃娃教案

3,幼儿中班我愿做个好小孩音乐教案

教学目标1.学唱歌曲《小红帽》,并能有表情地背唱。2.学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。 3.引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。教学重、难点 1.指导学生用急吸缓呼的方式,一句一换气;练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2.根据歌词创编动作进行歌表演。教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍,C大调,是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中,除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同;而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用,使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼,是一首流传很广的优秀少儿歌曲。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入新课1.教师设问:哪位同学知道《小红帽》的故事,给同学们讲一讲?2.欣赏《小红帽》动画,教师向学生讲解《小红帽》童话故事。 教学要求:教师随多媒体播放进程讲解故事,学生认真聆听,了解故事内容。 二、学习歌曲1.初次聆听《小红帽》歌曲(或教师范唱) 教师提出聆听要求:注意观察老师范唱时的表情,听完以后说说你对这首歌曲的初步感受。2.教师再次有情感地范唱歌曲(或播放范唱音响) 教学要求:教师范唱前要讲清楚具体要求,范唱时要声情并茂。3.歌词学习 (1)运用节奏朗读法,学生齐读歌曲的歌词。(歌词节奏朗读) 例:2/4 X X X| X X |X X X|X X X | 我 独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上

幼儿中班我愿做个好小孩音乐教案

4,社会活动谁是好孩子教学反思

小班语言《下雨了》教学反思夏天经常会突然下雨,幼儿对雨天回家也有过担心,故事《下雨啦》正符合幼儿的心态,故事情境有趣,想象合理丰富,非常适合小班幼儿掌握。在活动中,我采用生动的语言,色彩鲜艳的图片,挂图向幼儿讲述故事,让幼儿通过故事内容明白帮助他人是件很快乐的事。本节课由我组织教学,幼儿的上课积极性很高,对故事情节比较感兴趣。以下几点是本人对此堂课的反思: 一.活动目标中感受朋友之间要互相帮助。孩子们能够通过表演去感受去理解,但是在语言表达上有些欠缺,我在整个教学环节设计中也没有做出强调。反而我本来认为的教学难点:表演故事中的情节。这个难点倒是突破得很好,孩子们对表演很感兴趣。而且整个表演有序又不失活泼。二. 此堂课最大的失误,也是课堂中最不应该出现的问题就是挂图,图片的贴放的位置,课前应该设计好版面的贴放位置,所以这个失误也让我明白了一个道理:一个出色的教师之所以出色,课之所以上的精彩,是因为他勤奋认真的把课前准备工作做得周到。总结针对此问题的注意事项:1.图片,挂图不能重叠放置;2.贴了取,取了贴的习惯要改。
9月28日~30日,我园开展了以早期阅读为主题的教学研讨活动。我执教的是中班,内容为《谁是好孩子》。这个故事讲述了三只小猴在乘车、让座时表现出的不同表情与行为,这也是孩子们日常生活中时常看到的,所以很容易让中班孩子接受,通过观察以及在共同讨论中理解并判断出谁是好孩子,哪种行为是值得学习的。这对是非道德观逐渐形成中的中班孩子来说,非常有利于他们的成长。在课题导入部分,我请幼儿把平时的乘车经验进行交流,在此环节中,大部分幼儿不能够很好的理解与表达,因为,他们没有积累“乘车经验” 。然后,我请幼儿观看《谁是好孩子》PPT课件,由于课件的制作不是很完美,也就直接影响了幼儿学习的主动性与积极性,我想,今后对于课件的操作及使用上还有待于提高,时代在向前发展,我们的技术也需要更新。在课中的第四环节—教师带幼儿点读故事部分,我采用的方法是:教师播放一段轻松的音乐,然后让幼儿传阅小图书,平时像这种形式很少操作,所以幼儿对看小图书的兴致都很浓,效果较好。最后我设计的是—故事情景表演,幼儿都非常乐意来表演故事中的各个角色,直至活动结束时,大部分孩子们都乐呵呵地对我说:“徐老师,那等我们吃饭后继续做这个游戏吧!”虽然课中存在着某些不足,但我觉得兴趣是最好的老师。平时,我们教师选材就要多侧重于材料的适用性及趣味性,这样,孩子才能在玩中学到知识、体验活动带来的快乐。通过集体阅读活动,我们根据不同阶段幼儿的发展需要,找寻适宜的切入点,让幼儿通过与教师、同伴、材料的互动,促进自主阅读意识与能力的发展。

5,急求关于幼儿园中班或者大班的主题教案我的爱好我的嗜

幼儿园大班教案:我的爱好  【活动目标】  1、乐意围绕“我就是喜欢我”这一话题参与谈话,学习用简短的语句谈论自己。  2、能看到自己的长处,对自己有信心。  【活动过程】  1、小朋友,你喜欢自己吗?为什么啊?有这么一只青蛙,它先是对自己充满了自信,然后在与小动物相处过程中又失去了自信,最后在同伴的鼓励下又找回了自信,现在我们就来听一听,看看青蛙是一个什么样的青蛙。  2、听故事:“我就是喜欢我”。  提问:你喜欢小青蛙吗,为什么?小青蛙有什么本领?  过渡语:小青蛙有自己的颜色,会游泳、会跳跃、还会捉虫,所以它感到非常愉快,它喜欢自己是一只青蛙。那你喜欢你自己吗?  3、说说“我的爱好”  提问:你喜欢什么?(我喜欢笑,我喜欢白色,......)  4、讲讲“我会做的事”  引导幼儿用“我就是喜欢我,因为我会......”句式讲述。  提问:  (1)我会为自己做什么?(自己穿衣,自己洗脸、刷牙、自己吃饭......)  如:我就是喜欢我,因为我会自己整理玩具......  (2)我会为别人做什么?  我会为爸爸、妈妈(我就是喜欢我自己,因为我会为爸爸、妈妈端饭、摆筷子)  ......  5、教师小结:我们每个小朋友都有自己的优点,每天都在不断地进步,健康地成长。如果有人问你,你喜欢你自己吗?你会怎么说呢?(我喜欢我自己)(来源:屈老师教案网)
幼儿园中班美术教案:彩色许愿伞 活动目标: 1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对色彩的感受。 2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 活动准备: 各色的彩色纸条(25cm×6cm),毛根或带弯头的吸管,透明胶带,浆糊,水彩笔,范例,操作步骤图。 活动过程: 1.谈话导入,激发幼儿兴趣。 2.出示范例和操作步骤图,幼儿观察、讨论。 (1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。 (2)结合操作步骤图,讨论伞由几部分组成,如何制作。 3.幼儿操作,教师指导。 幼儿可根据操作步骤图进行操作,帮助幼儿回忆操作过程。 教师巡回指导。 4.展示作品。 幼儿展示自己的作品,说一说自己的愿望。 自我评析: 1.此次活动幼儿的自我愿望得以表现,所以幼儿对活动很感兴趣,参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画,实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画,这让幼儿有东西可画。 2.幼儿通过步骤图的提示,操作过程非常顺利,作品一气呵成,效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导,但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。 3.幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣,感到很好奇,大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识,提高了幼儿对色彩的感受。 附操作步骤: 1.选用三张不同颜色的纸条; 2.将纸条平行粘贴成一张大纸; 3.绘画自己的愿望; 4.按折扇子的方法折叠; 5.用胶带把伞头粘合; 6.在伞的背面粘贴吸管成伞把。

6,幼儿园大大班教案怎么写

没有详细的教案,可以提供原则;幼儿园大班,处于儿童感性阶段后期,以视野的确认,以及游戏的规则认知为主。希望采纳
在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我觉得应该从以下几个方面去考虑。  一、按照教学大纲做好课堂内容安排  根据教学大纲及相关的教学指导,安排好一月或一周的学习内容,再根据学习内容制定每节课的课堂教案,如果需要多媒体教学,那么就应该制作ppt课件等。  二、教材的选择  我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能引发幼儿兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。  三、幼儿园教案的编写  因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,选取教具,活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。  四、流程的设计  流程的安排正如做菜的顺序,是先放主料还是先放佐料,放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的,放得好放得适时则色美味鲜,入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无,再好的营养再好的材料也是付之东流,失去应有的价值。  五、教案的要素  一个完整的活动设计包含四个要素,即上面说到的四个大点:  1、设计意图,也可以是教材分析  2、活动目标  3、活动准备  4、活动过程  如有必要,还可以加上第五点:活动延伸。  幼儿园大班教案范文  《美丽的树林》教案范文  活动目标:  1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。  2、运用已有经验,并根据教师的示范讲解,学习用装饰的手法画出各种各样的树。  3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。  活动准备:  1、纸、勾线笔、油画棒。  2、教师相关的经验准备。(如能很快地画出一些不同的树)  3、幼儿用书人手一册。  活动过程:  一、观察果树,引出秋天的树。  1、教师在黑板上画出一棵果树,引起幼儿的兴趣。  2、这是什么?(苹果树)秋天是水果丰收的季节,瞧,满树都是红苹果。  3、你们看苹果树有一个大大的树冠,把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢?(椭圆形)  4、秋天到了,除了苹果树,你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后,教师将果子画在黑板上,便于观察了解绘画的方法。  5、你看见了哪些树、它们是什么颜色,什么样子的?教师根据幼儿的表述,快速地在黑板上画一画。  二、引导幼儿打开幼儿用书,观察各种各样的树,了解其装饰手法。  1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的?  2、叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。  三、教师提出绘画要求:  1、今天我们来画“秋天的树林”,要画出三种以上的树木。  2、前面的树是完整的,后面的树,有时只能画出一部分。  3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷,红、黄、绿等色彩都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。  四、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。  五、展览幼儿作品,将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林,欣赏幼儿自己创作的作品,让幼儿相互介绍自己的作品,增强自信心。  活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料,还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色,不但丰富了幼儿这方面的知识面,更是激发了幼儿参与活动的积极性。  指导幼儿能根据提供材料的特性,探索不同的绘画方法,以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式,教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式,有了初步的独立见解与创造性。

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