小数点搬家第一课时教案，小数点搬家02是2的 002是2的

1，小数点搬家02是2的 002是2的

0.2是2的1/10， 0.02是2的1/100。

小数点搬家02是2的 002是2的

2，一个小数戴面纱含有数字698 小数点乱搬家左跳五位右跳仨

不明白啊 = =！

可能的有：6.98,6.89,9.68,9.86,8.96,8.69

一个小数戴面纱含有数字698 小数点乱搬家左跳五位右跳仨

3，如何上好北师大版四年级小数点搬家

刚好我把这节，课刚修完你只要认真认真听就好的。告诉你一些尝试小数点向小数点向左就是，就是说小向右就是扩大。

额，200

如何上好北师大版四年级小数点搬家

4，四年级小数点的移动

啥题呀，如果单纯这样，缩小几位就向左移动几位，扩大几位就向右移动几位

是教学ppt

四年级下小数考题

5，小学六年级下册数学数的运算怎样进行整数小数点搬家

一个数扩大10倍，小数点右移一位；扩大100倍，小数点右移两位；扩大1000倍，小数点右移3位；扩大10000倍，小数点右移四位，以此类推。一个数缩小10倍，小数点左移一位；缩小100倍，小数点左移两位；缩小1000倍，小数点左移3位；缩小10000倍，小数点左移四位，以此类推。

很名确告诉你，整数也是可以有小数点的这要看情况通常我们需要看要求比如做一道物理或者数学题，要求你保留两位小数而计算的结果为整数！！此时就必须写成x.00；结论就是！可以有！要与不要看情况

6，它的计数单位从左到右依次是什么小数的数位教学设计

·认识小数---小数的计数单位和数位顺序表（第2课时）认识小数---小数的计数单位和数位顺序表（第2课时）教学内容：p.30~31的例3、例4及相应的试一试，练一练，完成练习五的第6~10题教学目标：1、认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。 2、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意.....·常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位教案常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位教案教学目标 1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的估测能...·小数的计数单位、数位顺序和小数的组成教学设计小数的计数单位、数位顺序和小数的组成教学设计教学目标：通过练习，使学生理解小数的意义，掌握小数的计数单位、数位顺序和小数的组成，能比较熟练地读写小数。

1.8÷3＝0.6.。中间的一个小数0.6＋0.1＝0.70.6－0.1＝0.5这三个小数按从小到大的顺序排列依次是0.5＜0.6＜0.7

7，小学一年级数学第一课数一数的教案

教学目标： 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。教学重、难点：初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式。教具准备：多媒体课件等教学过程：创设情境兴趣的产生谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。（学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图） [爱玩是孩子的天性，尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作引子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始便能全心投入，进入一个最佳学习状态]。自主探索兴趣的维持 1、初步感知（1）提问：在儿童乐园，你看见了什么？分小组交流后集体交流（2）描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 [情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]。 2、数数交流（1）提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。（3）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。

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