幼儿园小班优秀课件ppt欣赏,幼儿园小班教案好玩的影子ppt
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-06-16 14:11:45
1,幼儿园小班教案好玩的影子ppt
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2,请问谁有幼儿园社会地球怎么哭了ppt课件急
【活动目标】 1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 2、激发幼儿自觉地爱护地球,爱护生活环境和自然环境的情感。 3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。 【活动准备】 1、课件《地球怎么哭了》; 2、经验准备:让幼儿观察生活中的污染现象。 【活动过程】可以在百度文库里面找找有个ppt宝藏,也可以去里面搜搜
3,小班语言谁来了ppt
http://new.060s.com/article/2012/09/28/625606.htm 你看看目标 初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。 体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。 过程 一、观察扉页,引出话题 播放ppt画面2。 师:你看到了谁?(小姑娘。)她在干什么?她发现了什么?(地上有脚印。) 师:地上真的有脚印。仔细看看这脚印是怎么样的?(长长的。) 师:咦?这是谁的脚印呢?(幼儿自由猜测。) 二、师幼共同阅读,了解故事情节 1.播放ppt画面3,引导幼儿观察。 师:这是什么地方?(房间。)你从哪儿看出来是房间?(引导幼儿观察床、床头柜、玩具柜等画面细节。) 师:看看小姑娘的表情,猜猜小姑娘发现脚印后有什么感觉?(请幼儿模仿小姑娘用疑惑的语气说一说:“这是谁的脚印呢?”) 师:小姑娘于是准备去寻找,看看究竟是谁的脚印。 2.播放ppt画面4,引导幼儿观察。 师:小姑娘到哪儿去寻找脚印了?(引导幼儿感受画面背景的变化。) 师:她遇到谁了?(小猫。) 师:小姑娘遇到小猫就问:“你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印。”你们猜猜看那是不是小猫的脚印,说说为什么。 师:小猫是怎么说的呢?小猫说:“没有,我的脚印是圆圆的。”
4,谁有小班数学教案一颗纽扣PPT请发给我谢谢了
http://wenku.baidu.com/link?url=Mj6YgLmyvJYmoJ8OdZuDkMFtagJujJP1Zjl13cjpydtS5C6Pazt1t0EXm3PVT2LbXNFMV21M3mtqK3thPgzlDPWvLzBZy6_eu86xWNlNC_3活动目标:1. 乐意并愉快地参与活动,在活动中体验快乐2. 认识红、黄、蓝三种颜色,并能正确的说出名称3. 按物体的颜色进行分类。活动准备:1.课件。红、黄、蓝三种颜色的猫各一只,房子各一座。2.红、黄、蓝三种颜色的小图片若干。重点难点: 指导幼儿尝试按物体的红、黄、蓝三种颜色进行分类。活动过程:1.准备活动:手指游戏2.巩固复习红、黄、蓝三种颜色,并学习分类。今天,老师带来了三位朋友,猜猜它们是谁呢?我们一起来认识一下(1)出示图片,红、黄、蓝三只小猪,引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名: 小红猪、小黄猪、小蓝猪。(2)依次出示红、黄、蓝三座房子,请幼儿说出房子的颜色,送小猪回家三只小猪各盖了一座新房子, 现在三只小猪要回家了。 请小朋友帮它们找到自己的家。(3)总结:小朋友们真棒,小猪们都回到自己的家,将相同颜色的物体放在一起这就是按颜色分类。3.游戏“送礼物给小猪” 。今天小猪们搬新房子,我们一起送东西给他们吧,(1)幼儿自由进行操作将颜色相同的物品放在一起 。(2)送礼物。幼儿根据教师的指令将礼物送到小猪这里来。4.延伸活动 请小朋友看一看教室里还有那些玩具和物品是和小猪一样的颜色呢?
5,小班科学怎样使自己凉快ppt
活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小朋友,动物乐园里有许多许多的小动物,可热闹了,我们也到动物乐园去玩玩好吧,你们愿意去吗? 二、 出示课件:比较多少 1.图一 (1)看看动物乐园有哪些小动物呀? 幼儿观察后发言,动物园里有小猴子,小兔子,小熊,小鸟. (2)让幼儿分别数一数,这些小动物各有几只? 2只小鸟 3只小猴子 4只小熊 4只梅花鹿 5只小兔子 (3)比一比,4只小熊和4只梅花鹿,谁多谁少? 2.图二 (1)认识“>”大于号 小兔和小猴,谁多谁少?你是怎么比较多少的? 5只小兔多,3只小猴少 (2)5比3多 ,我们也可以这样说写 5>3, 读作:5大于3,认识>大于号 带领幼儿认读,帮助幼儿加深记忆. 3.图三 (1)认识“<”小于号 小鸟和小猴谁少谁多?为什么? (2)2只小鸟少,3只小猴多 2比3小,2<3, 读作:2小于3. (3)认识“<”小于号 幼儿集体认读. 4.图四 (1)看一看哪些小动物最多?哪些小动物最少? (让幼儿自由讨论) (2)你是用什么办法比较的? (鼓励幼儿大胆说出自己比较的方法) 5只小兔子最多,2只小鸟最少. 5.图五 增加幼儿比较、分析的难度 (1)小明给爸爸妈妈送去的两杯水一样多吗? (2)喝了以后,爸爸妈妈的杯子里的水,谁的多?谁的少? (爸爸杯子里的水少,妈妈杯子里的水多) (3)小朋友想一想,是爸爸喝的水多?还是妈妈喝的水多? (让幼儿充分讨论,并发表自己的见解) 6. 今天,我们是用什么好办法比较多少的? 幼儿知道,用>大于号,和<小于号比较多少. 三、结束 感知物体的多少 游戏:抢椅子 音乐声响起,小朋友就绕着椅子走,音乐声停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子.幼儿游戏.
6,小班社会活动我是怎样长大的 课件
幼儿园教案网免费分享幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》教案设计。毛毛虫儿歌网幼儿园社会教案《我是怎样长大的》课件内容:活动意图:小班幼儿自己长大了的感觉也十分强烈。为此,设计了《我是怎样长大的》的活动,引导幼儿在看、听、说、想等过程中,既感身体方面的成长,体验和妈妈之间的亲情,激发幼儿对妈妈的感恩之情。活动目标:1、了解成长过程。2、懂得关心妈妈。活动准备:1、幻灯片“我是怎样长大的"。2、妈妈的图片。3、红色嘴唇贴片。活动过程:一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?2、我们从什么时候就会笑了?二、看幻灯片,初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了,有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里,一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花,想到肚子里的小宝宝,开心地笑了。问:你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩,会吃手指头,也会开心地笑)慢慢地,慢慢地……十个月过去了,妈妈的肚子越开越大,行动越来越不方便。2、宝宝出生了,他睁开眼睛,看到美丽的世界,看看这,看看那,咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝,好小好小,不会说话,只会哇哇地哭,所以,妈妈就要很细心的观察宝宝,为宝宝吃奶,给宝宝换尿布,妈妈好辛苦呀。3、三个月过去了,宝宝学会了什么本领?(看图片),宝宝会翻身了,你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?4、六个月过去了,这时候的宝宝,不想总是躺在床上,他想干什么呢?让幼儿想想,——坐起来,这样好舒服呀!5、又过了一段时间,七个月过去了,宝宝又学会了新的本领,想想看,是什么呢?——宝宝会爬了,摸摸这,摸摸那,真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。6、后来,宝宝在大人的帮助下,迈出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。三、懂得关心妈妈现在,你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里,妈妈辛苦吗?现在我们长大了,懂事了,不能再让妈妈这么辛苦了,想一想,我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背,不淘气)四、亲亲妈妈你们看,这是谁,(妈妈),我们来亲亲妈妈吧,老师这有好多的红嘴唇,你想亲妈妈哪里,就把红嘴唇贴到妈妈哪里,让幼儿表达自己对妈妈的爱。五、教师像妈妈一样拥抱幼儿,活动结束。
7,请问谁有小班诗歌太阳和月亮的课件
小班诗歌《太阳和月亮》活动设计方案(有课件)课件 一、情况分析: 由于幼儿之间的性格差异,环境的影响,他们自我表现的方式,表现的能力各有不同,有的幼儿胆小,信心不足,不敢在集体面前表现自己,有的幼儿争强好胜常常迫不及待,打断别人来表现自己,针对上述情况,我是这样设计小班诗歌《太阳与月亮》 二、活动名称: 小班诗歌欣赏:《太阳与月亮》 三、活动目标: 1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容,体验诗歌所展示的“白天真热闹,夜晚静悄悄” 2、幼儿学习短句:“**醒来了,**睡着了。” 3 、要求幼儿在理解的基础上,尝试仿照诗歌的结构,根据个人的经验,想象仿编出新的诗歌。 四、活动准备: 1、夜晚的场景布置;贴绒图片:太阳、小鸟、小树、小朋友月亮、小草、小花等 2、各种动、植物头饰若干 3、热闹的音乐和安静的音乐 4、录音诗歌及诗歌的配乐 五、活动过程 (一)导入部分: (1)把幼儿带入一种创设好的情景中,幼儿安静地“睡觉” (2)出示一个太阳向小朋友问好,老师问:“天亮了,看看谁出来了?” (二)基本部分: (1)、诗歌的学习 a:逐一出示白天的事物 问:“太阳出来了,谁醒来了?还有谁醒来了?”(先出示一只小鸟,幼儿学说:“太阳出来了,小鸟醒来了。”在出现前让幼儿发挥一下想象力,,再出示确定内容。) b:老师朗读第一段诗歌,幼儿跟念。 (2)出示夜晚的图片。 a:提问:“月亮出来了,谁睡着了?还有谁睡着了?” (这里采用个别回答与集体回答的方法,提醒幼儿说完整话。在这里,图片一下子出现,让幼儿一下子讲述) b:“月亮出来了,**睡着了。” 问:“月亮出来了,还有谁会睡着?” c:欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。 d:幼儿跟着配乐朗诵。 (3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动) 请两名幼儿分别扮演太阳与月亮,其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。 a:放一段热闹的音乐,太阳出来,幼儿说:“太阳出来,** 醒来了。” b:放一段宁静的音乐,月亮出来,幼儿说:“月亮出来,** 睡着了。” (每个幼儿都参与,每个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字,把它编入诗歌中去。) (三)结束部分 (1)老师小结 “夜晚静悄悄,白天真热闹。” “它们都睡着了,请小朋友轻轻地放下它们,我们离开这儿。” (2)幼儿自然离开,结束活动。为什么太阳能够放光华?为什么月亮总是羞答答?小朋友,你知道吗?太阳和月亮本是姐妹俩,美丽的天宫就是她们的家。她们天天相随去上学,手拉手,一路悄悄话。“天宫小学”要考试,题目真难答!大家一个个苦思冥想,太阳和月亮也直把头发抓。小月亮想得不耐烦,偷偷地把课文藏在云里打开来看。翻来翻去找答案,小月亮,你这是干啥?太阳姐姐真专心,在草稿纸上又写又画。忽然,她眼前一亮:“哈哈!答案出来啦!”老师奖给太阳一个金发卡,美丽无比放光华。月亮羞得直往后躲,她的心里呀,可后悔啦!
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