小班教案反思《玩皮球》,幼儿园小班游戏教案第十一条

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作为一名无私奉献的人民教师，往往需要写出一篇优秀的教案、教案，这是备课转化为课堂教学的关节点。那么什么样的教案好呢？以下是我整理的“Roll皮球”教案供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。roll皮球教案11。学习滚球的方法，从起点到终点练习滚球皮球初步学会直线滚球和绕过障碍物滚球。2.在老师的语言提示和自己尝试练习的过程中，逐渐摸索出快速稳定的滚球方法，产生了打球的欲望和兴趣。3.在活动中尽量听从老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐。4.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。5.体验共创游戏的乐趣。皮球几个。1.玩皮球，并引导孩子自由探索玩的方式皮球，看谁的花样多，与众不同。2.老师和小朋友一边唱Da 皮球这首歌，一边玩Da 皮球的游戏。

活动目标:1。学会读童谣，感受皮球翻筋斗的乐趣。2.边弹边说，尽量做初步模仿。活动准备:1。活动前玩皮球。2.单手皮球，小动物贴纸。3、儿童读物第3页。活动流程:1。试着玩玩球，激发对它的兴趣。1.老师:妈妈买了一个球。你会怎么玩？二、学习儿歌，感受儿歌的乐趣。1.完整欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。老师:妈妈买a 皮球。谁在上面？(猴子)老师:我来拍你皮球。猴子在做什么？(翻筋斗)2。拍一张，试着让小猴子翻筋斗老师:你看看，你的小猴子是怎么翻筋斗的？(激发孩子对网拍的兴趣。) 3.读一读，进一步感受儿歌的趣味。引导孩子感受儿歌节奏，大胆学习。) 3.做一个初步的模仿，体验玩球的乐趣。1.老师:我来拍球，皮球翻筋斗。还有什么小动物想和皮球？(孩子自由表达)2。引导孩子尝试替换小动物，模仿儿歌。用小动物代替猴子。) 3.引导孩子把自己喜欢的动物贴纸贴在皮球上，一边拍着球一边试着模仿。

在实际教学活动中，通常会要求老师写教案，这有助于我们科学合理地控制课堂时间。教案怎么写？以下是我精心整理的幼儿园小班games教案10文章，希望对大家有所帮助，幼儿园小班游戏教案第十一条。学习滚球的方法，从起点到终点练习滚球皮球初步学会直线滚球和绕过障碍物滚球，2.在老师的语言提示和自己尝试练习的过程中，逐渐摸索出快速稳定的滚球方法，产生了打球的欲望和兴趣。3.在活动中尽量听从老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐，皮球几个。1.玩皮球，并引导孩子自由探索玩的方式皮球，看谁的花样多，与众不同，2.老师和小朋友一边唱Da 皮球这首歌，一边玩Da 皮球的游戏。