一年级音乐龙咚教案,幼儿园教案第一章教学目标:1

“龙咚羌”是《锣鼓经》的读音，“龙咚”是鼓声，“羌”是锣钹声,之所以叫龙咚Qiang，是因为它是运用汉族民间音调创作的儿歌，四二拍五音宫调，由始、承、转、合四个乐句组成的一段式结构,作为一名教师，经常需要根据教学需要写-1，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划,教案应该怎么写,幼儿园教案第一章教学目标:1。

知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法。目标:通过老师对歌曲作者和背景的介绍，让学生让学生通过初听感受歌曲的节奏和意境；通过组织学生讨论，我们可以理解歌曲的含义和所表达的情感。通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌。通过接龙游戏，让学生独立演唱，让学生掌握演唱方法。情感态度与价值观目标:丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义精神，增强集体主义精神；尊重艺术，了解世界文化的多样性。

作为一名教师，经常需要根据教学需要写-1，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了。教案应该怎么写？以下是我收集的幼儿园教案9供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。幼儿园教案第一章教学目标:1。在各种活动中学习唱歌音乐并感受和掌握歌曲中节奏和力度的变化。2.自主合作学习:学生根据听觉感受和生活中的相关经验，使用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力和歌曲二次创作能力。3.其他艺术形式(舞蹈、美术)相关音乐引导学生感受新年的欢乐和喜悦，体验和表达新年的喜悦，师生交流分享活动带来的快乐，以激发学生强烈的爱国热情。

运用汉族民间音调创作的儿歌。之所以叫龙咚 Qiang，是因为它是运用汉族民间音调创作的儿歌，四二拍五音宫调，由始、承、转、合四个乐句组成的一段式结构，“龙咚羌”是《锣鼓经》的读音，“龙咚”是鼓声，“羌”是锣钹声。这首歌的歌词基本就是这三个字，也可以称之为一首“锣鼓”歌。