二年级安全教育教案上册，二年级公共安全教育读本迷路怎么办教案

1，二年级公共安全教育读本迷路怎么办教案

迷路了怎么办健康、语言活动目标： 1、树立一定的安全意识，初步懂得处理遇到迷路如何。 2、在情境游戏中能独立思考问题、解决问题。 3、了解一些自我保护的常识，通过讨论、竞猜，知道迷路时应怎么求救。活动准备情境表演：豆豆迷路了。活动过程 1、观看情境表演：豆豆迷路了。教师在主要部分给以提示。 2、围绕表演，展示计论，简单记录。 ——豆豆迷路了，他是怎么做的？这样会出现什么后果？ ——如果你遇到了这种情况会采取怎样的做法？

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2，怎样写2015年下期二年级安全教案

二年级安全教育教案　　1.上学路上保安全　　一、教学目标　　1.情感、态度、价值观目标　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。　　2.能力目标　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。　　3.知识目标　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。　　二、教学准备　　1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)　　2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

1、交通与生活活动目标： 1．通过交流和展示认识常见的交通工具，并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的，二年级上册综合实践教案。 2．认识主要的交通工具，并能够运用所认识的交通工具设计一次旅游计划。 3．通过设计未来交通工具的活动培养学生的想像能力。重点：学生在认识基本交通工具的基础上，让学生了解更多关于交通工具的知识。难点：让学生进行比较，从而了解交通工具是随着社会的发展不断进步的。课时： 1 课时流程：（一）导人可采用提问的方法：你们坐过公共汽车吗？你有什么感受？让学生口答，还可以讨论的方式进行引人，让学生讨论：我们现在若去公园，应该怎么走？（二）活动的组织 1．“看一看”：可先让学生观看书上的图片，让学生说出它们的名称，这些都应属于什么？引导学生认识并说出交通工具，然后提问：“交通工具有什么作用？”让学生充分发言。 2．“写一写”：可由学生小组先进行讨论：除了公共汽车，你还知道什么交通工具？讨论结果先在书上写出来，然后各组选派代表进行汇报。

怎样写2015年下期二年级安全教案

3，小学二年级思品上册科教版遇到危险怎么办教学案例

活动目标：　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。　　活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。　　活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。　　活动准备：安全教育小故事的图片　　活动过程：　　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。　　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；　　（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？　　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。　　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；　　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。　　（七）活动小结：　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；　　（八）活动延伸：　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。　　活动反思：　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

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4，帮我写一份二年级的安全教案冷饮不宜多吃快

同学们，你们知道为什么夏天不宜多吃冷饮吗？那是因为大量的冷冻饮料和冰棍会刺激食管和胃，导致血管收缩，从而影响胃肠的消化和吸收，引起腹痛腹泻。另外，血管收缩，也会影响体内热量的散发；突然的冰冷刺激，还会引起心脏不适；再就是冷饮中含糖量较高，人会越喝越渴。孩子们现在你们知道为什么夏天不宜多吃冷饮了吧！记住咯，为了你的健康夏天一定要少吃冷饮！炎夏季节，机体主要靠排汗来调节体温。随着汗液的排出，体内水分减少，唾液分泌也随之减少，口腔粘膜干燥，出现唇干口渴的现象。因而家长总爱买棒冰、冰淇淋、雪糕、汽水等冷饮给孩子吃，认为可消暑解渴。孩子对冷饮有着特殊的偏爱，而且吃而不厌。如果只要孩子吃得下，家长就给予满足，这对孩子非但无益，反有害于健康。大量的冷饮进入胃中，胃液因被稀释而减弱杀菌能力。而且孩子的肠胃对冷的刺激比较敏感，吃了较多的冷饮以后，胃粘膜受伤，胃体也会收缩，胃酸、消化酶大量减少，影响了食物的消化；又由于冷的刺激使肠蠕动加快，大便变得稀薄，次数增多而引起腹泻。许多孩子由于吃了大量冷饮，过多地吸收了冷饮中的糖分而使食欲不振，影响正常的进食。因此，家长给孩子吃冷饮要适量，而且不要安排在吃饭前或临睡前。容易腹泻的孩子更应少吃或不吃。现在的孩子们享用着越来越多的食品种类，但孩子们最喜欢的还是各种冷饮。冷饮在消暑、补充体内水分等方面有一定作用，但这种“补偿”行为易造成孩子冷饮过量，饮食过量后就不好了，甚至还会影响孩子的身体。概括起来，冷饮过多对孩子的危害有以下几种：１．造成胃肠功能的紊乱。在炎热的夏天吃大量冷饮，会引起胃肠道血管的突然收缩，血流减少，胃肠道正常的生理功能会发生紊乱。由于大量液体成分入胃，胃内的酸度会有所降低，杀菌作用减弱，更易诱发胃肠道炎症。２．诱发咽喉部炎症。大量吃冷饮，使咽部血管收缩，血流减少，使局部抵抗力降低，上呼吸道的病菌会大量繁殖，引起咽喉部炎症。３．降低食欲。冷饮中主要成分不外乎糖、奶类，这些物质会有较高的热量，可以补充人体对热能的需要，但其他营养物质却比较少。因而，大量吃冷饮以后，孩子的食欲会降低，正常饮食规律势力被打乱，大量甜食入口易造成营养的不平衡。因此，夏天适当吃些冷饮是可以的，但必须适量。希望家长能适当地把握，取其利而避其害，以达到保证小儿健康的目的。

这里有点资料，望能给你点帮助，我这几天也很忙，不好意思啦……^_^!

这个嘛。。。说真的我也不会

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