1,怎样预防食物中毒 中班安全教案

预防食物中毒安全教案 中一班 一、教学目的: 1、通过课堂教学,提高幼儿的安全意识。 2、学会一些辨别食物优劣的方法,提高幼儿识别能力。 3、懂得食物中毒后的处理方法。 二、教学重难点、关键:识别食物质量的优劣。 三、教具准备: 小黑板,相关食品(好的、坏的)、教学课件ppt等。 教学过程 一、谈话导入,板书课题。 二、教学相关预防食物中毒知识。 1、从外包装上识别食物可不可以吃。 ①提问:平时你是否购买过食品?你是怎样挑选才做出决定是否购买来吃的?②学生自由回答。③教师出示一些包装食品,幼儿小组辨别这些食品可不可以吃,并说明理由。 2、从食品质量上识别食物可不可以吃。①教师再出示一些质优和质劣的食物让学生在小组内观察识别。②小组内讨论,交流。③各组派代表反馈。 3、不明真相的食物可不可以吃?哪些食物会容易引起食物中毒。怎样区别?出示教学ppt课件, ①教师提出疑问。②自由回答。③提出疑问:在你们当中,万一有人食物中毒,你会怎样做?④学生交流,自由回答。⑤中毒后应该怎样做。 4、出示相关句子,学生熟读。 预防疾病常体检,有病即把医生找。 发现病人带菌者,尽快隔离送治疗。 疾病流行莫上街,宣传消毒要抓好。 5、教师总结 三、作业 将你学会预防食物中毒的方法传授给伙伴或亲人。 四、板书设计 预防食物中毒 过期食品 不能吃 质劣食物 不能吃 不明食物 不能吃 食物中毒 送院疗

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幼儿园安全教案:食物中毒怎么办 一、活动目标: 1、教育孩子认识什么是食物中毒。 2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活动课时:1 三、活动准备: 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点: 重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。 难点:用自己的话能叙述自救方法。 五、活动过程: 1、导入语: 看小朋友表演:一包膨化食品。 (1)、师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了? (2)、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下: 小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。 (3)、引导幼儿讨论: 师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的? 让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。 幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。 小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊? 2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍 ( 1)、夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)、中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)、吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。 3、发生食物中毒之后你 应该怎样做呢? (!)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。 (2)、多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。 (3)、若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢? (1)、瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。 (2)、不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。 (3)、不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。 (4)、采购时注意生产日期和保质期。 小结:孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办.希望小朋友们能记住,防止食物中毒。

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3,幼儿园大班教案防食物中毒

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是我精心整理的幼儿园大班教案《防食物中毒》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案《防食物中毒》1    活动目标:   (一)教学目标:   1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。   2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。   (二)情感目标:   1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。   2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。   (三)行为目标:   1、注重饮食安全,不食用变质或过期食物。   2、对于不健康的饮食行为敢于制止。    活动重点:   学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。    活动准备:   1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。   2、各小组卡通食物头饰若干。   3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。    活动过程:   一、导入新课   小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。)   提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)   板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。   小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。   板书:在健康食物后板书"有益健康"。   二、讲授新课   过渡语:小朋友们说的真好,这些食物各有各的营养,老师现在就想吃了,但是,小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了,那会怎么样呢?   1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》,认识如果大豆变质了,对于我们身体的危害。   提问:如果富含蛋白质的大豆变质了,我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)   2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了,对于我们身体的危害。   提问:小土豆也想看看外面的世界,探出了小脑袋,我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?   3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。   提问:小朋友们,你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?   板书:从健康食物的底部翻出变质食物,从学生的`讨论中总结"有害健康"。   提问:看到有人吃这样的食物,你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性,以及敢于阻止不对行为的品格。)   三、联系实际,提高认识,指导行为   1、播放辨析是非的幻灯四张。   提问:小朋友们,上述图片,你认为哪些是正确的,哪些是错误的,要是你,你会怎样做呢?(讨论发言)   小结:看到家人或者朋友食用这样的食物,我们要及时制止,并告诉他变质食物的危害。   2、观看小组表演,《健康家——小乐乐》。   发放食物小头饰,小朋友按小组模仿表演,教师指导小组行为。找示范组表演,大家鼓掌欢迎。   四、总结谈话,扩展话题,提出祝愿   伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结:   小朋友们,今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课,我们可学到了不少的知识,以后我们要谨防病从口入了,不吃变质食物,不吃过期食品,(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯,好吗?恩,除了这些我们还要多锻炼身体多运动,把身体养的壮壮的,最后,祝小朋友们身体健康,谢谢小朋友们,再见! 幼儿园大班教案《防食物中毒》2    教学目标:   1、教育学生认识什么是食物中毒。   2、使学生了解食物中毒的危害,同时让他们了解如何防止食物中毒。    教学重点:   让幼儿理解食物中毒的危害。    教学难点:   通过图片、视频等教学材料,让幼儿知道如何防止食物中毒。    教学准备:   食物中毒视频;有毒植物和动物图片。    教学过程:   1、导入:今天,我们要一起学习与大家健康有关的内容,食物中毒的防治。   2、组织观看有关食物中毒的视频。师:“有谁见过因食用不洁食物而生病的人?他们有什么症状?   夏天天气炎热,各种病菌繁殖很快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会的痢疾、霍乱、伤寒等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有注意到,爸爸妈妈上街买蔬菜的时候,一定要问一下:最近有没有喷农药?这是为什么呢?”   幼:“蔬菜上有农药,会使人中毒!”   师:“是啊!蔬菜上沾有残留的农药,同样也能使人中毒,这种中毒叫化学性食物中毒。还有一些人因吃了有毒的动植物,结果差点送了命。我们外出游玩时要特别注意,凡色彩鲜艳的蘑菇,基本上都含有毒素,绝对不能食用,大家记住了!”   师:“河豚鱼的肉确实很鲜美,可是它的血、卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物也不能吃,吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。   凡是食物中毒,对人体的健康损伤都是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能留有终身的病根――后遗症。因此,我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢?哪位小朋友知道?”幼:“吃饭前要洗手生;不买过了保质期或者“三无”的食品,烧菜时要烧熟、煮透。” 师:“大家讲得都很好,为了大家的身体健康,要严防食物中毒。一但有人中毒了,要让他大量喝盐开水、浓茶,或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来,并赶快去医院。”   小结:大家要注意食品卫生,拥有一个健康的身体。

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