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我讲的是略读课文《听听秋的声音》,效果还不错
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人教版小学语文三年级上册全册作文指导、写作提纲及例文第一单元 《我的课余生活》作文指导设计【单元作文题目及要求】1、题目:课余生活2、要求:写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。【作文思路点拨】1、思考:平时自己参加过什么活动?在课余,自己有什么兴趣爱好?在家里,都做过什么事?2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事:游戏娱乐活动(踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老 鹰捉小鸡”、学溜冰

5,小学语文三年级上册的所有课件

第一单元: 1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一第二单元: 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二第三单元: 9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听,秋的声音 ◎语文园地三第四单元: 13花钟 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找骆驼 ◎语文园地四第五单元: 17孔子拜师 18盘古开天地 19赵州桥 20*一幅名扬中外的画 ◎语文园地五第六单元: 21古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》 22富饶的西沙群岛 23美丽的小兴安岭 24*香港,璀璨的明珠 ◎语文园地六第七单元: 25矛和盾的集合 26科利亚的木匣 27陶罐和铁罐 28狮子和鹿 ◎语文园地七第八单元: 29掌声 30一次成功的实验31 给予树 32*好汉查理 ◎语文园地八
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6,3年级上册语文人教版教学计划

人教版语文小学三年级上册教学计划一、全册教材分析。1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。2.本册要求认识303个字,会写300个字。3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。 5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文。9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得。10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。 二、单元分析:1.每个单元包括导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献。4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

7,谁能给个小学语文人教版3册5册的电子教案下载地址

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort031/down-9561.html 人教版语文三年级上册教案全集第一单元 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一   第二单元 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8 * 我不能失信 语文园地二   第三单元 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12 * 听听,秋的声音 语文园地三      古诗两首 《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》 第四单元 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16 * 找骆驼 语文园地四   第五单元 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 20 * 一幅名扬中外的画 语文园地五   第六单元 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24 * 香港,璀璨的明珠 语文园地六  古诗两首 《望天门山》《饮湖上初晴后雨》 第七单元 25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七   第八单元 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32 * 好汉查 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort014/down-7933.html 新课标人教版二年级语文上全册教案识字1教学目标:   1会认12个生字,会写10个字。   2正确、流利地朗读课文。   3有收集词语的兴趣。  教学重点:    识字写字。  教学准备:    自制生字卡片、收集关于秋天的词语。  教学过程:  一、导入新课:    孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。  二、读中识字。   1学生自由试读词语。   2分组互助读词语,再开火车读词语。   3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)   4开火车读生字。   5 同桌卡片抽读。  三、朗读感悟。   1 教师范读,学生边听边想画面。   2 分组试读,互相帮助,力求读正确。   3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。   4 学生边读边想象,联系大自……
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