幼儿园最棒的我，找一首幼儿园歌曲歌词结尾喔耶耶耶耶我最乖喔耶耶耶耶我最

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1，找一首幼儿园歌曲歌词结尾喔耶耶耶耶我最乖喔耶耶耶耶我最
2，小小超人我最棒什么歌
3，幼儿园吃饭我最棒栏如何设计
4，幼儿园运动会入场口号要新颖一点的大二班谢谢啦
5，如何矫正六岁儿童的内向性格
6，幼儿园的整队口令能帮解决一下吗
7，我是最棒的作文

1，找一首幼儿园歌曲歌词结尾喔耶耶耶耶我最乖喔耶耶耶耶我最

Trololo Song

不明白啊 = =！

找一首幼儿园歌曲歌词结尾喔耶耶耶耶我最乖喔耶耶耶耶我最

2，小小超人我最棒什么歌

你说呢...

口袋的天空播放歌手：张韶涵语言：国语所属专辑：潘朵拉发行时间：

小小超人我最棒什么歌

3，幼儿园吃饭我最棒栏如何设计

可以分几个板块，首先是不挑食瓜果蔬菜都吃的，第二是不浪费粮食，吃多少，拿多少，碗里没有剩饭，第三可以卫生评比，不撒饭，饭前后洗手。。。三个板块加小红花作为奖励，望采纳

一方面奖励鼓舞小朋友，一方面让家长看到孩子的进步。

幼儿园吃饭我最棒栏如何设计

4，幼儿园运动会入场口号要新颖一点的大二班谢谢啦

运动会开起来，小朋友们上场了，家长老师谁最棒，大二大二我最棒。

幼儿园中班运动会入场口号有很多，下面是我挑选的比较好比较合适的：1. 大手拉小手，健康好未来。2. 大手拉小手，我们都来做运动。3. 我运动我健康我快乐，我是最棒的。4. 我运动我健康我快乐，运动伴随你和我！5. 我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！6. 我运动我健康我快乐我阳光。7. 我运动我健康我快乐我成长。8. 亲子爱子教子，家和家兴家美。9. 宝宝动起来，母子一起来。10. 亲子有方，运动有益。

5，如何矫正六岁儿童的内向性格

好孩子是表扬出来的，多表扬，鼓励，肯定孩子，让孩子有信心每天早晨起床让孩子大喊我是幼儿园最棒的，以后是小学，中学，大学

小孩子怕生而已我小时候也这样的可以经常带她到多人的地方参加聚会啊什么的之类的叫多些小孩过来玩这样可能会让她有种想强迫自己社交的自我意识心里因为她自己一个人呆着看到别的人都堆一起玩得那么开心她自己的心理也会有些小波动的家人也要经常和她交流应该先了解下她心理的想法或许可以上学前（其他时间也可以）给她打扮得漂漂亮亮的还要告诉她【你今天好漂亮像个小公主】之类的赞美夸张点也没关系让她有种表现欲也可以让她更自信她大概会更大胆还有学校方面就是要老师照顾下她（这可能要送礼）并且要给更多的机会让她回答问题（我某亲戚就是这么做的他的也是女儿三年级的现在他女儿成绩非常好也很外向）如果你不送礼通常那些老师都只会口头答应真的就是这么现实以上只是个人想法希望对你有帮助

不是病啦有可能是经常宅在家所制成的这个是要改的内向的人朋友少啦在社会上有--多个朋友多条路的说法所以你就要主动和别人说话啦多看些书籍扩展视野啦这样和别人说话就会有话题啦可以的话自己尝试下主动邀请同学出来玩把这样你的朋友多了性格方面也得到了改善哦加油哦我也是个内向的人我也正照着这些方法改变呢希望对你有用哦加油·祝你好运哦

6，幼儿园的整队口令能帮解决一下吗

幼儿园常规训练的口令 2010-06-21 08:42 1..一二三坐坐好，三二一请安静。2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点7a686964616fe58685e5aeb931333332643937头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。　　　　师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌： 1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有. 拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910 集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！课前让孩子安静：师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下幼：坐坐好做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。安静：师;1 2 3 幼儿;我做端. 师;7 8 9 幼儿;我闭口. 师;4 5 7 幼儿;我静息关于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！关于午睡的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉

每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们很快就接：闭起来，然后是：小眼睛，孩子们接：看黑板。既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。这些口令过后，再看孩子们端端正正的坐的可好了。课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！还有：我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！有些拗口吗？但孩子们说的很流利哟！幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：请说吧，很管用的。那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。虽然和点名字的口令差不多，但孩子们分的很清。要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。怎么样，不错吧！真是：小小口令本领大老师来问我来答良好习惯已养成我们都是好娃娃

小手搭肩，手臂伸直，眼看前方，小脚闭拢，小手放下，ONE TWO

Attention one two 在幼儿园中经常用的一种

两列纵队各队之间相邻的两个孩子手拉手就可以了没必要去喊口令

7，我是最棒的作文

我自信，我最棒每个人来到这个世上，都希望演绎出一段精彩辉煌的人生。读书的希望成绩优秀；演戏的希望观众赞赏；设计师希望得到人们的认同；经商的希望赚钱……总之，每一个生活在这世上的人都希望自己能得到别人的认可、簇拥的鲜花和热烈的掌声。一位哲人说的好：谁拥有了自信谁就成功了一半。自信是我们成长过程中的精神核心，是努力实现自己理想的精神动力。只要我们扬起自信的风帆，用自信去拥抱我们的人生，我坚信，成功也将属于我们。因为拥有自信，我们脆弱的心灵将会因此变得坚强，我们的情绪将会因此始终乐观向上；因为拥有自信，我们的内心将为此充满阳光，我们的生命将会因此放射出夺目的光芒！用自信拥抱人生，不是自我陶醉，也不是自我满足，自信的确应该与努力有机结合。它应当是一种智慧与才能的结晶。无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。在我的“自我评价”中，我是最棒的！我是最棒的，我相信现在是，将来也是！因为我有“目标专一而不半途而废，持之以恒而不三心二意”的最好启示。让我们鼓起勇气对自己大声说一句：“我自信，我最棒！我因为自信，所以最棒！在我的“自我评价”中，我是最棒的，因为我是个自信、开朗的女孩。记得我六岁时，我被钢琴老师选中参加“步步高奖杯”钢琴大赛。接到这个“光荣而艰巨”的任务后，我和老妈一起展开了激烈的练习活动。每天晚上，我总要把要表演的节目练上两个多小时。星期六、星期天更不用说，练上三四个钟头成了家常便饭。工夫不负有心人。在我和妈妈的努力下，我终于把这首曲子拉下来了。临近表演了，仿佛时间也比平常快一倍。我越来越紧张，妈妈和老师的督促也越来越严。我下苦工夫练琴，但还是无法驱除心中的紧张。那一天终于来了，我穿上早已准备好的粉红色绸纱裙，化好妆，前赴步步高酒店。我深呼吸三次，告诉自己不要紧张，一遍又一遍地对自己说，我是最棒的，我一定能行的。妈妈和老师也不停地鼓励我。“下面是钟斯琪小朋友的《小奏鸣曲》。”耳边忽地响起主持人悦耳动听的声音和观众热烈的掌声。我鼓起勇气走上台，给自己和所有人一个最甜美的微笑，舞动我灵巧的手指。顿时，一首美妙的歌曲从我的指尖蹦出来。短短几分钟，我用我的实力、我的自信证明给所有人看：我是最棒的，我能行！自信是通往成功的必经之路，只有自信才会成功。我相信，只要我努力了，就一定会成功。我自信，我就能行！

我是最棒的! 我颓唐地走在路上。天很阴沉沉的。如今是秋末，一丝萧瑟的秋风将几片枯黄的落叶吹旋。风有几丝凉意，将我原本冷漠的心更为冰冷…… 是因为我的努力不够吗？是因为我的功夫下得不深吗？为何五次投稿，都仿佛石沉大海，一去不复返？我的脚步更觉沉重了。回想起这两个月，努力学作，拼命请教，只为能在某次投稿中“金榜题名”，但等来的却是连五次的失望。我开始怀疑自己，怀疑自己是否真的有写作能力？我蹒跚地向公园中的石椅走去。一阵风，我整了整衣领，缩了缩脖子，双手怀抱胸前，暖和些许，继续思考，反省！从升初中以来，对写作深感兴趣的我，从不因为有任何原因而对写作丧失兴趣。我喜欢写作，喜欢在作文中表达自己的感情，赞扬伟人的事迹，批判愚昧的作风。在写作时，我会感到前所未有的畅快。我希望有人给我肯定，所以我将自己觉得很优秀的文章投予报社，我以为我会金榜题名，我以为我自己的文章会得到好评。但是，勿提评论，投了五次稿从不被刊登。这是为什么？难道真的是我没有这方面的天份？难道我该选择放弃它？…… “宝宝乖，慢慢来，走到妈妈这边来！”一个慈祥温柔的声音传入我耳朵，打断了我的思路。我抬起低垂着的头。一个一脸稚气的小孩子摇摇晃晃的，站着，他的母亲也站在离他不远的地方，张着双手，带着微笑，温柔地重复着那句话。那个小孩子缓缓地踏出地一步，摇摇晃晃的，站不稳，很快就摔倒了，母亲赶紧跑过去扶起他，那个小孩子竟没有哭，很快又站起来。母亲缓缓地退后，重复着刚才的动作，重复着刚才的话语。这一次小孩子很坚决似的走到了母亲的怀里。每当他走一步，母亲就鼓一下掌，一直到孩子来到她怀里，母亲哭了，紧紧拥住孩子...... 这前后不到三分钟的短短的一幕，使我的心灵震动了好久。一个人学走路之时，摔倒是难免的，但重点是要学会站起来。每摔倒一下，就证明你前进了一步，只要不走回头路，不退缩，继续向前，总有一日会走到端点，不是吗？人生亦是如此，坎坎坷坷是避免不了的，但每遭遇一次困难，就证明你迈进了一步。如此坚持不懈，不管多苦多累，成功的端点总有一刻会达到，尽管我们可能已经遍体鳞伤，但成功的滋味，往往会将其覆盖！我站了起来，挺了挺身，大方地向前迈出脚步。不管怎样，我能行，我是最棒的！这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

我是最棒的每个人的优点，和性格都不一样。理所当然，我的以不例外。也许，我的优点和性格也与别人不一样呢！说不定会更奇特！先说说我的学习吧。从小到大，我妈没少让我上补课班，比如说：语文，英语，数学．．．．．．虽然说很累，但至少这些对我以后的学习也是有帮助的，所以说我的学习还是不错的，至少自我感觉我的学习很好！再说说我的兴趣爱好吧。我有很多的兴趣爱好，先来说我上的表演课吧，小的时候，我很惧怕与别人交往，于是我妈就让我去学表演课，刚进的门的时候，我哭着喊着要回去，但妈妈强拉着我进去，没办法我只好进去。可是进去不一会，我就别那位表演老师给逗乐了，于是我就勉强地同意上表演课。开始的时候我不敢上前去表演，但是后来，我和老师还有同学混熟的时候，我就敢说话了，有一次还恶作剧。这也造就了我后来的性格。我还学过芭蕾呢！只不过就是我得腿脚太硬了，每当老师给我压完腿之后，我都疼得直掉眼泪，不过我的舞姿还是不错的，不过我只考了三级，第四级我没有再去学，因为我已经没空学了。不过坚持到最后的兴趣只有一个，那就是手风琴。那是在我六岁的时候，爸爸妈妈带我去手风琴老师的家，老师用手风琴给我拉了一首曲子，我就得很好听又好玩，所以就答应学了。可谁知道，到后来愈来愈难学，琴越来越大，谱子也越来越难，但是我还是坚持学习，因为在我心情不好的时候，拉一拉手风琴，心情就会变好。这一是我解决闹心的方法之一。所以这也是我坚持到现在的原因。如果大家问我有没有一些喜欢的东西，那我只能说我最喜欢我的头发了，我的头发很长，但不是太长，所以我决定继续留。在我上幼儿园的时候，我妈带我去剪了一次头发。说实话，当时我是极不情愿的，但是母亲的话就是命令，真是母命难违呀。当时理发师把我的头发剪得很短很短，要不是在最后我的哀求下少剪一点，我真怀疑那位剪头的阿姨是不是要给我剪成秃子，我可是女孩呀。最后只得给我剪成男孩的头发，弄得我都不敢上幼儿园了，只得把帽子戴上。后来不知道是哪个男孩恶作剧，突然把我的帽子给摘掉了，当时全班都起了笑声，都笑我的头发不好看。后来我回家哭了，于是我就决定我以后不剪头发了，但是有几次在我妈的软磨硬泡的哀求里，我只好同意去剪头，但要求是只剪一点，可后来剪完之后我就立刻后悔了。还好，到现在我没有剪一次头发。其实我妈要剪我都不剪了，我要为了我的头发去战斗！最后，我来和大家说说我的性格吧！我的性格很古怪，我都觉得我的性格很古怪，跟我不太熟悉的人都说我很文静，很内向，但和我很熟的人可不这么说，他们都说我很淘气，不老实，像个男孩子一样，很外向，说实话我真得很像男孩子，爬上爬下的，一刻都不想闲下来。我的脾气很暴躁，有时动不动就动手打人，我也知道这样做不对，但是那是我也管不住自己，但我现在正在改。还有，只要是我想做的事情，每人能挡得了，既是伤害到人，我还是要继续去完成我要做的事，所也也没少给我添加麻烦，也没少给我身上添伤，不过到了最后，我还是会很高兴的，因为我终于把事情做完了。我很害怕没有人陪我玩，如果没有人陪我玩，我就会很寂寞，所以我有很多很多的朋友，这也是我最开心的事！不知道你没有没有像我一样多的朋友？其实有朋友是很好的事情。对了，还没跟大家说，我还是一个尊敬长辈的人，比如说在车上看到有老人在站着，我会给他们主动让座，在长辈有麻烦我会主动去帮他。在家我很体贴我的父母。记得有一次我妈妈生病了，我积极的照顾她，当我妈让我学习的时候，我还是觉得没有照顾周到，所以我尽可能的帮助她，弄得我妈都有一点烦了，不过还是让我去照顾她。最后在我的精心照顾下，妈妈的病好了，我很有成就感。所以我尽可能的帮助长辈，因为那样做很开心！好了我的事情讲完了，这就是一个成绩优秀，兴趣很多，朋友很多，尊敬长辈的我，这也是一个天真活泼可爱的我，希望每一个读完这篇作文的人都能和我成为好朋友！

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