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1，国际学校的课程有哪些

要就是IB课程： PYP、MYP、 DP课程以及A-Level、CIE课程等，其实每个学校课程具体安排都不完全一样，我建议尽量选择相对专业的，可以了解一下博实乐的国际学校。它的课程包含以上这些课程外还有和其他国际合作的课程，这些课程学生可以自由选择，望采纳，谢谢。
黑利伯瑞国际学校秉持“中西融合、国际视野、高端素质”的教育理念，既利用中国教育的传统优势，又吸取澳大利亚百年教学经验的优势，同时强调创新思维和灵活运用能力。课程高端且多样化，实行小班教学。

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2，ib国际课程的内容有哪些

ib考试中，每个学生要从六大基2113础学科组的每一组中选出一科学习。每个科目分两个层次：标准课5261程与高级课程。每科标准课程的教学时数是150学时，高级课程教学时数是不少于240学时。在学生选择的IB预科4102课程的六门科目中，最少三门最多四门是高级课程，其他是标准课程，这1653样即保证了学科基础的宽度，又具有足够学术深度。学生自内学超过六门(或高级课程超过四门)当然没有限制。各个学科组的课程都容始终不断地检验与更新之中，以适应该学科领域的最新发展。
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3，德国留学 大学主要开设哪些国际课程

德国大学主要开设国际课程工程学：电力工程、民用工程、化工、计算机通讯工程、通讯与媒体、生物技术、水资源管理、航空航天技术;计算机科学：计算机逻辑学、计算机工程、国际数学、信息语通讯体系;理科：化学、材料学、分子生物学、工程物理;环境科学：国际资源管理与环境、环境工程、土木建筑;经济学：经济与管理、国际商贸、国际工商管理、金融学、经济与政治学;文化与研究：对外德语研究，心理学。
"英语授课的国际课程在德国相对来说是较少的，电子通信类也集中在几个顶级学校，如慕尼黑工业大学、卡尔斯鲁厄理工学院、达姆斯达特工业大学等，因此要跟来自世界各地的想用英语授课的学生争学习位置，需要较高的条件。本科的课程分数要高，国内的学校名气大，英语水平高，有较好的gre成绩都是申请成功的有利条件，其次，最好还有相关专业有名教授的推荐信。"

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4，想了解一下崇正中学牛津国际课程的IGCSE课程体系最好详细一点

我来给你科普一下吧，崇正中学牛津国际课程采用的是世界公认最成熟的IGCSE初中课程体系，IGCSE全称是International General Certificate of Secondary Education，即“国际普通中等教育证书”。其课程类似国内高中的高一、高二，课程结束时的考核类似“美国中考”阶段的SSAT。IGCSE是剑桥大学考试委员设立的教育体系，是剑桥全球测试CIE（Cambridge International examination）的一部分。同时也是全世界最受欢迎的教育体系之一，有超过145个国家的学生报读IGCSE课程。除中国之外，全世界14岁至16岁的青少年群体中，IGCSE课程体系的学生人数最多。学生学完后能够很好的衔接A-LEVEL，甚至IB，AP课程。请采纳。
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5，英国留学Alevel课程体系及适用对象是怎样的

一、课程内容介绍 A-level本身是指课程体系。从时间上看，它是英国学生中学五年义务教育结束以后，可以就读的一种两年制的课程体系。从年龄段看，因为是非义务教育段课程，A-level本身并不对应任何特定年龄，但英国本土学生一般要满16周岁，方可以就读A-level。从不同课程体系之间的横向比较看，A-level最好被看做是英国的预科体系里的学术性课程体系，并且是主流预科课程体系。它既不是中国高中，也不相当于中国的高中。如果硬要比较，它至多在学龄段上，大体相当中国的高三和大学一年级。如果与中国的高中课程比较，那么可以肯定的说，无论从A-level的课程体系的整体考察还是从它的任何一个单科课程考察，它在程度上都远远超过中国。如果中国学生是高中阶段去英国留学，特别是高二或高二以前，并且学生的成绩在国内属于中等以上，那么他们留学英国的最佳课程选择是A-level。二、课程目的培养优秀学生进入英国名校。三、课程适用对象A-Level课程适用于年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生。四、英国高中A-Level课程的学制英国高中课程(A-Level)的学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。五、课程设置及课程结构英国高中课程(A-Level)有60多门课供学生选择，学生可以任意选修其中的3至4门课程包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学等科目。

6，美国大学课程体系介绍

学分要求美国大学毕业学分要求一般为120个学分左右，个别学校会有不同。学分分类General Courses(全校必修课)，一般为30个学分左右，涵盖人文、社科、理科、艺术等，范围很广，但涉猎都不会太深，不管什么专业，都会学习这些课程，一般是大学课程的基础。Major Core Courses(专业必修课)，一般为45个学分左右，主要涉及同学拿到一个专业的学位必须要学习的课程。会有一定的梯度，从易到难。Major Elective Courses(专业选修课)，一般为30个学分左右，主要涉及一个专业细分小的分支或方向的课程，基本上也是学生在学习过程中根据自己感兴趣的方向进行选择。Minor Courses(辅修课程)，一般为12-20个学分，在美国大学里，除了主修专业外，学生都会根据自己的兴趣及学习的方向，利用补充课程的机会，辅修一个专业或者双修一个别的专业。最低学分要求在学校里也规定了最低的学分要求，以及最高学分限制。也就是说，作为一个International Full-time Student，同学每学期必须修够一定数量的学分，才能保证同学F-1学生签证的身份。一般学校规定的本科生基本上都是3-4门课程或是12-16个学分，研究生为3门课程，9-12个学分左右，这里学生们要关注学校关于国际生的要求，选课时要根据相关规定来选课。当然，如果一个学期想修更多学分，同学必须向学校证明同学的优秀及能力，向学校提前申请才行。比如，在第一个学期同学能够修3门课程并保持全A，就能证明同学的学习能力，在接下来的学期就能申请修更多的课程。其实在美国人的眼里一般是不建议学生加速学习的过程。他们认为学习是需要投入大量精力和时间的，只有循序渐进稳扎稳打，才能将知识学得更牢固，才能将所学知识吸收并应用到实践。因此，如果同学去找Advisor申请多修学分，也会比较困难些，但只要留学生们有实力，也是可以实现的。教学内容美国大学的专业设置非常广泛，他们非常鼓励学生们在大一、大二基础学习阶段，广泛涉猎多种类型的课程，相对而言，美国大学对于基础知识的学习也要更精更细。美国的大学教育提供了这样一个绝佳的机会，让学生在不同的领域进行探索，而这也正是美国大学教育的特色之处。
网上没有

7，EMBA课程都有哪些内容

必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。选修课的主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。时代华商中心以“帮助中国中小企业持续成长”为使命，始终坚持以学员为先的办学理念，为学员提供最有价值的服务。在十多年的办学过程中，每年课量超过500天，带动了珠三角地区4万企业家的学习热潮。
必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。 可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。选修课主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。 同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。EMBA课程都有哪些内容？
mba，相信大家对于这一项目已经比较熟悉了，mba课程在中国发展才十几年，但是中国的mba教育也已经非常成熟，mba课程是提供个人自身能力的一项课程，被誉为“天之骄子”和“管理精英”，能够是我们成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，也会在公众心中被视为商界的精英。 mba课程的全称为“工商管理硕士，起源于美国，因为中国和外国的市场管理还是有很大的区别的，所有mba课程发展到现在，已经五花八门了。国外主流mba课程内容一般分为研究型和实用型两类课程，其中实用型课程又分为大公司型高管和小公司创业统帅型两类课程，国内则根据自己的情况，分为通才和专才mba两类课程，另外国内的办学机构有各种创收型的mba课程核心班。因为mba是一门研究和实践性都很强的课程，所以这几类的课程设制很不一样，最少必须有十二门核心课程，其余的是专题讲座;最多的有三十多门，其余的是讨论和课题研究等。还有mba课程教学单位的各种资质等。要写全面的话，能讲上万字的内容。这些网上都能找到相关的资料的。 商学院的mba项目在办学过程中要清楚的知道培养目标，清华mba的培养目标是：培养具有优秀的商业道德、国际视野、领导能力和创新意识，掌握综合管理知识和技能，未来能为国家乃至世界经济做出贡献的管理精英。该目标是商业界企业界乃至整个社会对清华mba的基本要求，培养目标要求有相应的课程设置，课程的设置有是以培养目标为导向。 mba教育是学校的正规研究生教育但又不等同于普研。mba教育要遵循两条原则：第一，mba教育是以职业为导向，课程设置要满足培养目标的要求，培养学员的职场专业素养，使学员的职业发展得到提升，造就具有专业素质的管理人才;第二，mba是专业学位教育，有严格的学术标准，要满足学位教育的要求、课程设置数量上的要求以及硕士学位学术上的要求。 基于以上两点，宽广的基础知识结合专门领域的专业技能培训，形成了mba特有的t形教育，这也正符合培养目标的要求。清华mba的必修课有十二门，形成了一个宽广的知识体系。这十二门课程构成了t形教育中的一横，它包括管理基础学科：宏观经济学、微观经济学、组织行为学、管理沟通、商法等等;还包括职能领域学科：市场营销学、会计学、人力资源等等。基础学科可以为整体的知识结构奠定一个坚实稳固的根基。 在预备学期我们有管理导论这样的预热课程，并且国际班、全日制班和在职班的课程的具体安排是有所区别的。清华的mba教学是特有的t形教育中的一横， t形中的一竖，它帮助学员深入的学习，培养自己的专长，学员可以结合自己的兴趣选修课程，比如电子商务专业、市场营销专业、人力资源专业等等。对于国际班来说，共有40多门的全英选修课和40多门的中文选修课，从人力资源专业到市场营销专业再到战略管理专业，各个领域都有涉及，学员在选修课程的时候要突出课程的内在关系性。比如未来的职业发展是投资行业，那么学员就应该有选择的学习投资类的课程，如金融工程、投资学、可行性项目资产评估等，在这80多门的课程中要有重点有关联性地选择专业性强的课程。当然新生入学的时候，面对庞大的课程资源，都会有无从下手不知道该怎么选的困惑，清华经管学院cdc部门的老师会给大家课程选择上的指导，帮助同学们来选择适合自己的课程。 全日制班和在职班的选修课程也有80多门，这些课程以中文为主配有少量的英文课程。全日制班和在职班的课程多采取“套餐”形式，为不同的方向领域提供不同的方向课，比如说市场营销、财务管理、金融投资、电子商务、创业与创新就是某一方向必选的几门课程。 80多门的课程体系是相当强大的，内容丰富、空间广阔。任选课的学分是小于等于21学分，如果你所修的总学分超过了院校规定的总学分也是可以的，并且多修的课程费用是不用额外付费的。这个和国外的院校不一样，在国外的商学院里超过了总体学分是要为多修课程付费的，而我们不用，我们把它都算在整体学费里面。emba是高级管理人员工商管理硕士，开设的课程以实战实用为主，下面来介绍一下emba有哪些课程。emba课程设置包括的方向：借鉴国外和境外大学emba项目的课程设置，结合我国的实际情况，emba课程分为必修课、核心课和选修课。可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。可作为选修课的主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。emba课程教学方式：采用课堂讲授、案例研讨、管理实战、情景模拟、名家讲座、项目实地分析、境外考察等多种教学方式，以案例教学为主。emba课程设置特点：emba课程强调调整合性和决策导向性、强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国内和境外大学emba项目的课程设置，采用模块化的课程设置。模块教学强调课程内容与教学环节的整合，围绕相应的专题按综合性原则把不同的课程内容整合，培养学生多向思维能力和综合运用多学科知识解决问题的能力。课程内容、专题设置以及教学方式力求贴近实际，强调围绕企业的经营活动组织教学。

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