一年级下册体育教学计划，小学体育一年级教案关于队列队形单元单元计划

本文目录一览

1，小学体育一年级教案关于队列队形单元单元计划
2，一年级体育教学工作计划
3，小学一年级全套体育教案
4，小学体育教学工作计划
5，小学体育个人教学问题的课题学期计划怎么写
6，实用小学一年级体育教学方案合集
7，小学体育课教学计划
8，体育课组织计划怎么写
9，人教版小学一年级体育下册教案
10，哪里有新人教版一年级下册音乐教学计划

1，小学体育一年级教案关于队列队形单元单元计划

横排竖排呗

变换形式，创设情境

小学体育一年级教案关于队列队形单元单元计划

2，一年级体育教学工作计划

　　一：学生分析　　一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。　　二：教材分析　　本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的`跳跃和投掷、队列练习、跳绳。　　三：教学目的与任务　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。　　2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　四：教学重点与难点　　1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。　　2、各种韵律活动。　　五：教学措施与教改思路　　小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。　　六：教学进度　　一引导课　　体育常识：做早操的好处　　1、队列队形;2、游戏；块块集合　　二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；　　1、基本体操；2、游戏：块块集合；　　三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥　　1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战　　四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；　　1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；　　五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；　　1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；　　六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；　　1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；　　七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；　　1、韵律活动；2、队列：报数；　　八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；　　1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；　　九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；　　1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；　　十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；　　游戏课：　　十一 1、队列：走圆形；2、十字接力；　　1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；　　十二 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；　　1、徒手操；2、游戏：改换目标；　　十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；　　1、走跑交替；2、复习跳小绳；　　十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；　　1、韵律活动；2、找自己的家；　　十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；　　1、跳双绳；2、游戏：迎面接力　　十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；　　1、30秒跳小绳；　　十七1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；　　1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；　　十八1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；　　游戏课：　　十九游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；　　1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；　　二十1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；　　1、走跑交替；2、复习跳小绳；　　二十一考核

一年级体育教学工作计划

3，小学一年级全套体育教案

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小学一年级全套体育教案

4，小学体育教学工作计划

　　篇一：20XX-20XX学年度第一学期小学二年级体育教学计划　　一、学生分析：　　二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。　　二、教学目标及重难点　　（一）教学目标　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　（二）教学重点　　1、结合教学常规，进行队列队形教学。　　2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。　　（三）教学难点　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。　　三、教材分析　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为　　基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。　　四、课时安排　　每周2课时，每期共40课时。　　五、教学措施及注意事项　　教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。　　注意事项：　　1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。　　2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。　　3、因材施教，增强学生的自信心。　　六、教学进度　　周次教学内容　　一 1、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课）　　2、队列队形、游戏；块块集合　　二 1、基本体操　　2、基本体操、游戏：块块集合　　三 1、基本体操、游戏：一切行动听指挥　　2、基本体操、游戏：挑战应战　　四 1、队列：排纵队和横队、复习基本体操　　2、队列：原地转法、游戏：障碍赛跑　　五国庆节放假　　六1、技巧：前后滚动、游戏：端水平衡和障碍赛跑　　2、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒接力　　七 1、韵律活动；　　2、走：各种姿势的走　　八 1、用各种正确姿势的走九　　十 1 　　十一　　十二　　十三　　十四　　2 　　十五　　十六　　十七　　十八　　十九　　二十　　2、游戏：迎面接力、队列：报数、复习各种姿势的走、技巧：前滚翻 2、技巧：前滚翻、游戏：跳垫子游戏、劳动模仿操、游戏：迎面接力、劳动模仿操、游戏：换物接力、复习劳动模仿操 2、队列：齐步走-立定、技巧：立卧撑 2、技巧：立卧撑、游戏：猎人XX老虎、队列：走圆形、游戏：换物接力、基本体操、游戏：“8”字接力、徒手操 2、徒手操、游戏：改换目标、跳小绳、游戏：迎面接力跑 2、走跑交替、复习跳小绳、走跑交替、游戏：单脚跳接力 2、复习走跑交替、30秒跳小绳期末考核一期末考核二成绩统计和期末总结 11 21111 1 1 　　篇二：小学二年级体育上册教学计划　　一、学情分析　　通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。　　新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。　　二、教材分析　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发　　展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。　　三、教学目标及重难点　　教学目标：　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的`各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长　　与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！　　教学重点：　　1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。　　2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。　　教学难点：　　二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。　　四、教学措施及应该注意的事项　　教学措施：　　1、据时了解、分析学生的学习信息。　　2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。　　3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用　　4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。　　5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。　　注意事项：　　1、教师多加引导，难度要求小，注意安全　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。　　五、教学进度表：　　周次教学内容　　1——2 体育常识：课堂常规2——3 游戏：快快集合　　4——5跳跃：双脚连续跳上跳下 6——7走和跑：各种姿势的走 8——10 基本体操：广播操；期中考试11——12 投掷：持轻物掷远 14——16 基本体操和广播操　　17 体验性内容——跳跃：立定跳远　　18 跳绳　　19 期末考试　　篇三：小学一年级体育教学计划　　一、学生分析　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。　　二、教材分析　　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。　　三、教学目标及重难点　　教学目标　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。　　3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体操动作。　　四、教学措施　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。　　2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。　　3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。　　4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。　　5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。　　6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

5，小学体育个人教学问题的课题学期计划怎么写

高一的，46个人小学三四年级体育教学计划及教学进度论文小学体育教案的小学三四年级体育教学计划及教学进度体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基

根据你的班级的实际和大纲要求确定学区、期计划。

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6，实用小学一年级体育教学方案合集

毋庸置疑，运动会让我们的身体更加强健，延长我们生命的长度。心理方面的及运动产生的附加值，运动会拓宽我们生命的宽度。以下是我精心收集整理的小学一年级体育教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小学一年级体育教学方案1 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的： 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名; 要求： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培养优良品德。 4、做游戏可以使心情愉快。要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。二、游戏： (抓手指) 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。小学一年级体育教学方案2 一、开始部分—时间：3分钟 (一)常规内容组织：师生问好，宣布学习内容形式：四列横队(如图) 要求：精神饱满，体委整队报告出勤人数 (二)队列练习：踏步走，立定(一)齐步走，立定(三)跑步走，立定(五) 组织：教师喊口令，统一指挥形式：四列横队(如图) 要求：队列整齐，口号洪亮二、准备部分—时间8分钟 (一)一般性准备—时间：4分钟内容：系列操《七彩阳光》组织：教师领做，学生喊口令要求：动作舒展，准确有力 (二)专项准备—时间：4分钟内容1、徒手跟着节奏跳，让学生一边拍手一边跳组织：教师巡视指导形式：四列体操队形(如图2) 要求：跳得要有节奏感三、基本部分—时间26分钟 (一)单摇并脚跳 --18分钟动作方法：两手握绳的两端，并脚跳过由后向前摇转的绳(加一次垫跳或不加垫跳)连续做数次。教学重点：双手正摇并脚跳教学难点：上下肢协调配合教学环节： 1、教师讲解示范握绳和掌握适宜长度并脚跳的方法--时间：组织：学生观察，并模仿形式：体操队形要求：学生能够掌握基本方法 2、按节奏徒手模仿跳绳动作--时间：组织：教师巡视指导形式：体操队形要求：按照在专项准备训练中已熟悉的节奏 3、单手拿绳跳，(左右手交替练习)--时间：次数：左右手各练习一次组织：教师巡视指导形式：体操队形要求：绳落地时双脚跳动。 4、两手各握一条对折绳的两端跳—时间：次数：练习一次组织：教师巡视指导形式：体操队形要求：上下肢协调配合 5、并脚跳绳练习—时间：次数：练习一次组织：教师巡视指导形式：体操队形要求：上下肢协调配合 6、优秀学生展示—时间：组织：学生观察并加油鼓励，教师重点提示形式：体操队形要求：学生认真观察 7、并脚绳再次练习—时间：次数：练习一次组织：教师巡视指导形式：体操队形要求：上下肢协调配合 (二)游戏：并脚跳比赛--时间：8分钟游戏方法：1、10秒、20秒、30秒单位时间内跳绳比多 2、一次性跳绳(失误为止)比多游戏组织：体操队形游戏要求：动作协调，速度快四、结束部分—时间：3分钟 (一)放松组织：教师领做形式：体操队形要求：全身心放松 (二)小结本课师生再见预计心率：155次/分预计练习密度：35%--40% 小学一年级体育教学方案3 教学内容： 1、模仿动物走，跳; 2、无窝的兔; 教学目标： 1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识; 2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性; 3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展; 4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。教学重点：学生下肢的力量的发展; 教学难点：曲线跑技术的掌握; 教学过程: 一：准备部分 1、课堂常规：师生问好，检查服装情况 2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的…… 3、步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群) 第二节：体侧运动(要求体侧时要到位，动作准确) 第三节：体转运动(要求下身在转体时保持不动状态) 教学方法：(1)复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动;(2)分节领做今天要新授的三个动作;(3)教师连续领做; 组织(如图)：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。二：主体部分 1，模仿动物走、跳导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真?比如鸭子走路，左右摆动(加上模仿动作)。注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。教学方法：(1)导入;(2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;(3)师生共同进行点评，指出优缺点; 2，动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。组织;学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍(如图)。注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳(两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳)，这样才能体现这堂课的主题。三;结束部分 1，游戏：无窝的兔导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢! 方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。组织：自由散开在规定的场地内小学一年级体育教学方案4 教学内容 1.各种不同姿势的起跑 2.游戏：《捕鱼》教学目标 1.初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3.初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。指导思想 1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。课的设计一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。教学过程 1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。 (1)队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱;收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。师：立正! 生：站直不动是关键。师：向右看——齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。师：向前——看! 生：老师让我向前看，我学老师向前看。运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。 (2)游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 (3)模仿操在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。 2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。 (1)各种不同姿势的起跑这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25 米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。 (2)游戏：《捕鱼》将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘” 中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。 3.第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课; 选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。小学一年级体育教学方案5 教学内容： 1、排成四路纵队 2、母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点：排成四路纵队。教学过程：一：收心热身导入情节 (1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔” 的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好，是不是很优秀? 小朋友们齐生回答：是公鸡 (2)模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘臵于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。二：故事情节发展导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法： (1)教师讲解方法，并进行简单的示范。 (2)学生进行分组分排练习。 (3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。 (4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。 (5)在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。三：尾声恢复 1、游戏：母鸡爱小鸡教学的方法： (1)导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 (2)教师讲解游戏方法与规则。 (3)组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。 (4)仔细观察，发现不足及时进行纠正。游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)，并张开双臂保护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，;灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则： (1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 (2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2、整队，总结本课教学内容，师生告别。 3、宣布下课。场地安排：校园下院。实用小学一年级体育教学方案合集相关文章： ★ 小学一年级体育教学方案精选方案大全 ★ 2020最新小学一年级体育教学方案 ★ 小学体育教学计划合集5篇 ★ 小学一年级体育工作计划精选合集5篇 ★ 小学体育课教学计划最新合集5篇 ★ 适合低年级的体育活动小学体育教案精编合集 ★ 小学体育活动方案2020体育活动合集 ★ 小学体育活动方案2020实用方案汇编 ★ 小学体育教学计划精选集锦5篇 ★ 小学体育活动方案实用体育教学方案

7，小学体育课教学计划

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8，体育课组织计划怎么写

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一周有多少节课，分别是星期几，该周计划上什么内容，第一节计划上什么内容，第二节上什么内容……

9，人教版小学一年级体育下册教案

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一年级体育教案符合新的教学理念，确有价值，确有实用性，我非常喜欢。

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10，哪里有新人教版一年级下册音乐教学计划

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