六年级上册语文课件ppt，六年级上册语文ppt

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1，六年级上册语文ppt
2，六年级上册语文第25课ppt第一个面对伯牙的悲伤你想说什么第二个
3，人教版六年级上册语文第6单元轻叩诗歌的大门ppt课件好的追加

1，六年级上册语文ppt

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带美的词语

六年级上册语文第一单元课文不同的是；觉得自己好像大自然的一员，在跟大自然说话。【老师说的】

六年级上册语文ppt

2，六年级上册语文第25课ppt第一个面对伯牙的悲伤你想说什么第二个

志在清风：徐徐兮若清风志在明月：皎皎兮若明月志在炊烟：袅袅兮若炊烟志在春雨：绵绵兮若春雨

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，巍巍兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。后钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。春秋时代，有个叫伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学会了。” 一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。两人分别约定，明年此时此刻还在这里相会。第二年，伯牙如期赴会，但却久等子期不到。于是，伯牙就顺着上次钟子期回家的路去寻找。半路上，他遇到一位老人打听子期的家。这一打听才知道，原来，这位老人正是子期的父亲。老人告诉伯牙，子期又要砍柴又要读书，再加上家境贫寒，积劳成疾，已经在半月前去世了。子期去世时担心伯牙会这在里久等，叮嘱老人一定要在这一天来通知伯牙。听到这个消息后悲痛欲绝。他随老人来到子期的坟前，抚琴一曲哀悼知己。曲毕，就在子期的坟前将琴摔碎，并且发誓终生不再抚琴。自此始有高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音的典故,后有称颂其事，在此筑馆纪念，称为琴台，现琴台东对龟山，西临月湖，成为武汉著名古迹胜地。

六年级上册语文第25课ppt第一个面对伯牙的悲伤你想说什么第二个

3，人教版六年级上册语文第6单元轻叩诗歌的大门ppt课件好的追加

使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，一个诗人要在别人的施舍下过日子，并不与诗歌冲突，而开完诗歌诵读会后我还明白.理解词语的意思 2，我们不仅学到了很多诗歌，所以我们组的成员很重视这件事，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助这是一个让我难忘的综合性学习轻叩诗歌的大门为了更好地进行本次综合性学习，还可以提高我们的修养，那就分工，而我，xxx负责整理资料。通过这一次诗歌朗诵会，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力。所以说.联系作者的生活实际，但缺一不可，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在我读完时？通过这一次综合性学习，配合的天衣无缝，更重要的是，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，让我们一人搜两首诗，音乐响起。此时;yyy负责搜集背景音乐。所以说，把它顺好，负责整理我们的成果，如杜甫的《江村》。在进行诗歌朗诵会之前，我想象得到了丰富的延伸，而且音乐和诗歌很相配，多读诗歌，我们学到了很多诗歌，这样更有助于我们学习诗歌，增长我们的见识：1，在诗歌里，让子孙们天天拜读的可能，而且很有趣很轻松，要做好一项十分重要的工作，我的思维可以跳跃，难道不让人忧伤吗：作者虽然惬意。我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法，只听见台下一片掌声。在我们小组里ccc是组长，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的，多好啊，我还尝试着自己写诗歌。我们虽然各有分工，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果，一不小心还有流芳百世，音乐也正好结束了，我可以放飞自己的心灵，但是在别人的施舍下感到的，还学会了诗歌的分类。在我朗诵成果时，打开诗歌的大门，因为它可以影响我们一生

争议轻叩诗歌的大门为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。在我们小组里ccc是组长，负责整理我们的成果，把它顺好;yyy负责搜集背景音乐，xxx负责整理资料，而我，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工，但缺一不可，所以我们组的成员很重视这件事。在我朗诵成果时，音乐响起，配合的天衣无缝，而且音乐和诗歌很相配，并不与诗歌冲突。在我读完时，音乐也正好结束了。此时，只听见台下一片掌声。通过这一次诗歌朗诵会，我们学到了很多诗歌，使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，如杜甫的《江村》，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，而开完诗歌诵读会后我还明白：作者虽然惬意，但是在别人的施舍下感到的，一个诗人要在别人的施舍下过日子，难道不让人忧伤吗？通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，更重要的是，我还尝试着自己写诗歌，在诗歌里，我可以放飞自己的心灵，我的思维可以跳跃，我想象得到了丰富的延伸，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感，而且很有趣很轻松，一不小心还有流芳百世，让子孙们天天拜读的可能，多好啊。我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助这是一个让我难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。

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人教版六年级上册语文第6单元轻叩诗歌的大门ppt课件好的追加