自信 班队活动教案,学习自信心理学习消除自卑心理

2.强化自信内心，消除个别孩子的自卑心理,在催眠的帮助下做练习，模拟一些情境让他们学习自信掌控自己的生活,你什么时候没有自信,是什么让你觉得自己在那一瞬间自信,是什么让你觉得自己在那一瞬间自信,你是什么时候自信,活动编制:1,讨论什么是自信然后开始问你自信,活动物镜:1。

活动物镜:1。学会正确评价自己，知道自己的优缺点。2.强化自信内心，消除个别孩子的自卑心理。活动编制:1。关于故事的图片或幻灯片。2.操作卡，一人一张。3.老师和孩子聊“你有什么技能？”。4.幼儿操作资料《我也有长处》活动流程:(1)按顺序播放幻灯片:故事中的小动物。

讨论什么是自信然后开始问你自信？你是什么时候自信？原因是什么？是什么让你觉得自己在那一瞬间自信？你什么时候没有自信？原因是什么？是什么让你觉得自己在那一瞬间自信？在催眠的帮助下做练习，模拟一些情境让他们学习自信掌控自己的生活。

首先，接受孩子的一切。接受孩子本身，就是接受他作为人的法律，比如我家孩子从小就很迟钝，2岁才开始说话。2岁多的时候，别人打他，他就抬起头，静静地站在原地等一会儿，想知道发生了什么事，当我9岁的时候，我学会了乒乓球。当对手击球时，他推了一下球拍，如果球能碰到球拍，没碰到他也无所谓，这让老师们很无奈...我知道我的孩子从小就不是一个特别聪明的人，但我接受他生来如此。另一方面，我的孩子是一个特别坚决的人，小学的时候，他坚持只用脑不用笔，这需要非常高的专注力，不能持续太久，而且难度随着年级的增长越来越严重。有一次，我和他爸爸因为这个事情和他发生了摩擦，儿子说:“你知道有一个数学家是用形象思维进行抽象运算的吗，我也是。。