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1，希沃交互智能白板有谁用过有哪些缺点

挺好用的，比传统的电视机厂商强多了，主要是因为希沃做得很专一，只做交互智能平板。

希沃交互智能白板有谁用过有哪些缺点

2，希沃幼教机书写是什么感受

希沃幼教机最多支持10点书写，并且在边框位置书写也都不会有断点和延迟问题。
是希沃幼教交互智能平板的简称。

希沃幼教机书写是什么感受

3，如何实现希沃白板动画效果的循环功能

您的问题没太看明白，您指的白板是液晶还是电子白板？如果是液晶白板则不需要投影仪，即使是电子白板，其显示内容也是电脑内容，PPT本来就是电脑显示内容，不需互换。

如何实现希沃白板动画效果的循环功能

4，幼儿园培训课后感想与总结怎么写

一个大纲，供参考，你可以根据需要删减。培训总结一，培训情况概述、培训目标的完成情况和取得的成绩二，思想认识、培训纪律等三，存在的问题和努力方向 我将在以后，继续努力，不断提高

5，希沃白板中如何实现文档拖动

可以的，步骤如下：1、首先第一步就是要打开希沃白板5，点击“希沃白板”，选择“导入课件”，找到要导入的ppt课件，选中然后点击“打开”。2、接着就是要格式的ppt课件导入进去会出现如下提示，“仅能以背景导入”。这时候注意的是是不能更改的。所以需要把课件的格式由低版本变成高版本的。3、然后就是必须用2007或者2010版本的ppt打开课件，这时候才能把低版本的格式更改为高版本。高版本才能兼容低版本。打开课件，点击“文件”。4、然后就是要选中文件中的“另存为”，这时候注意的是在保存类型这里，点击右侧角标，进行类型选择。将“PowerPoint97-2003演示文稿”更改为“PowerPoint演示文稿”，点击“保存”。5、接着就是要ppt课件导入方法同上，导入后会出现如下提示，“这里需要注意，希沃课件的比例是16：9，ppt课件是4：3。所以要选择16：9的比例转换，才符合希沃课件的要求。6、最后一步就是可以看到导出成功的提示，这时候希沃5中的课件就成功导出PPT了。
您指的是在电子白板内调用实物展台吗？首先，确保实物展台正常开机，以及USB接口可用并且可以电脑调取；其次，要确保电子白板软件安装正常，无防火墙或者杀毒软件等阻止。基本上以上没问题，就可以调取展台图像了。

6，关于学习的心得

小学升到初中，学习方法有很大的转变，初二的生活有一定的自觉性和独立性，初二是初中一年级和初中三年级的结合点，初一是对小学知识的一个总结，同时逐步转入初中的学习，对学生的基本素质和学习方法、学习习惯有了新的要求，而初三则对初中的知识进行总结，为转入更高的阶段的学习做好准备，因此初三的学习是非常重要，由此看来初二的学习是处以和初三的中间阶段，是顺利实现两个转变的关键阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入理想的高中是极为重要的。关于初二的学习方法，我有一些经验，具体如下： 　　1、关于预习：预习是学习的第一步，在听课之前预习好比在上战场之前把枪擦亮一样重要，从初中开始，我就坚持每天晚上预习20分钟，预习并不仅仅是提前看一下所学的内容简单还是难，它是每个同学学习的第一步。 　　2、关于笔记：做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记，另外，能标在书上的就标在书上老师反复强调的一定要记，记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有漏听的内容。 　　3、暑假的计划安排：做计划一定要持之以恒。给自己一个作息表，然后一直坚持下去，成功一定离你不远处。 　　4、进入初二以后，学习的难度增加了，范围更广了，增加了三角函数、二元一次方程组以及物理课，这些课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，而不像小学或初一的题目那样直接计算能得出答案，这就要求学生不仅要读懂题目，迅速的找出一致的条件和要求解的问题，同时，利用所学的知识和曾经解过的题型，找出解题的方法，把思路里清楚，迅速的将答案表达清楚，这一点对小学升初中的学生极为重！ 　　以上总结不一定十分全面，也许这些方法只对我自己有用，对其他的同学只是一个参考，我觉得只要把这些方法总结出和大家共同探讨、相互学习或者给大家提供一个经验与教训，还是值得的对于这些体会进攻大家参考，但是任何一个方法都不是万能的，学习不能够投机取巧，只有不断的努力、认真学习、认真做好每一道题、认真对每一个制试点进行总结、日积月累就一定能够取得好的成绩升入理想的高中。
科目是多了.所以上课就得弄懂该懂的东西.下课后才可以轻松点.学起来也不会很压抑.

7，幼儿园园本培训心得交流急

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。 再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。 再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。 最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。 二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合托班的教育内容、教育方法， 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。 7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 三、重视师德修养 首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、具体实施内容： 二月份：1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。 2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。 3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。 4学习托班课程目标、内容。 三月份：1学习教师观察技能。 2确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。 3写好一篇幼儿观察记录。 四月份：1学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2书写有关阅读笔记一篇。 五月份：1学习教师的师德，书写一篇心得。 2对各别幼儿进行有针对性家访。 3教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。 六月份：1幼教论文修改后定稿。 2整理幼儿生成活动的内容、记录。 3向家长反馈幼儿的阶段表现。 七月份：1书写学期班务总结。2书写教育笔记两篇。 3班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。 八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体策划。 九月份：1、制定新学期的各类计划。 2、准备家长会有关内容并召开家长会。 3、班级环境布置，迎接新生。 十月份：1、撰写课题方案。、2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。 3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。 十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。 2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。 十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。 2、参加幼儿园教坛新秀评比。 一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。 2、书写阅读笔记两篇

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