小乌龟回家游戏教案反思,第一集:音乐教学活动与小乌龟有关

首先，我领着萧...小乌龟是小朋友很喜欢的动物,(2)把乌龟放入水中，观察乌龟在水中的样子,了解乌龟的名称和外部特征；2.有兴趣查看乌龟；3.初步了解乌龟的习惯,正好这个音乐教学活动和小乌龟有关,正好这个音乐教学活动和小乌龟有关,(1)触摸乌龟并让孩子观察乌龟的反应。

活动目标:1。了解乌龟的名称和外部特征；2.有兴趣查看乌龟；3.初步了解乌龟的习惯。活动:PPT约乌龟，一些活的乌龟，还有一些大一点的盆。。活动流程:1。对话介绍:今天老师给大家带了一个好朋友。是谁呀？2.展示多媒体课件，告诉孩子它有一个好听的名字“乌龟”。3.要求孩子成为“小老师”的外在特征简介乌龟。在讲述和补充的过程中，引导孩子仔细观察。4.总结:乌龟它的头是圆的，脖子很短，背上有一层硬壳，身体下面有四条腿，后面有一条小尾巴。5.孩子们成群结队地观察生活。老师帮助孩子发现乌龟的习惯。(1)触摸乌龟并让孩子观察乌龟的反应。(2)把乌龟放入水中，观察乌龟在水中的样子。

small 乌龟是小朋友很喜欢的动物。班级的自然角落也随处可见，正好这个音乐教学活动和小乌龟有关。上课前，我让孩子们观察自然角的小乌龟是如何攀爬的，孩子们很感兴趣，认真观察讨论，这也为我的教学活动开了个好头。这是一次音乐教学活动，首先，我领着萧...小乌龟是小朋友很喜欢的动物。班级的自然角落也随处可见，正好这个音乐教学活动和小乌龟有关。上课前，我让孩子们观察自然角的小乌龟是如何攀爬的，孩子们很感兴趣，认真观察讨论，这也为我的教学活动开了个好头。这是一次音乐教学活动，首先，我带领孩子们拍手点头，复习节奏。我指导他们听音乐的节奏，做拍手和点头的动作，然后放乌龟的图片介绍今天活动的主题，结合歌词创作乌龟的故事。孩子们对这个故事很感兴趣，故事进行到小乌龟，我爬山坡的时候，让孩子们自己补书。都可以组成不同的内容。