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1，小孩学画简单的人物

期待看到有用的回答！
/. 这世界上./ 没有什麼 是简简单单 . 就能=获得的. / 简单的/. 东西/. 并不.代表/. 可以不用/ 付出努力/. 就/. 会获得/. //.

小孩学画简单的人物

2，机器人的简笔画

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机器人的简笔画

3，有没有教儿童学简笔画的软件

金山画王。网上可以找到的。
1:对美术绘画有了基本认识2：能对事物进行概括 用简单的图形画出东西来3：培养观察力 造型力 动手能力和创意能力4：学画画培养耐性和热爱生活5：能用儿童的语言表达一些事物
小孩子还是找老师或是去培训班好点我认为^O^
在“百度”中输入“儿童简笔画”或“儿童简笔画免费下载”，你就能找到你所需要的东东。

有没有教儿童学简笔画的软件

4，儿童画机器人简单画法

首先画出一个方形显示屏，在显示屏上画上小鱼和海草在上面继续画一个显示屏，这是机器人的头部，画上表情，头顶画上天线，两边画上耳朵。接着画出机器人的四肢，完整的机器人就画好了。接下来就可以开始涂色，先给机器人身体的大部分涂上黄色，两个耳朵涂上红色。再来给机器人的头部边框涂上红色，海底涂上蓝色，还有彩色的小鱼。要知道儿童认知不完全，所以画的内容越简单越好，简笔画就成为了重中之重。而简笔画则是由简单的线条组成，不涉及高难度的绘画常识。

5，我想学画人物简笔画就是根据照片画出人物的简笔卡通画求教专业

素描是绘画基本功，正常是先从拿笔、感受笔尖角度开始入手。1、画线条。并不是一条线画到底那种，可以反复轻轻地画。毕竟素描不是速写或是简笔画。2、画石膏几何形体。进一步学习构图及物体的结构。并且可以掌握调子和面的关系。3、画水果静物。可以学习各种图形的绘画及组合，掌握之间的构图非常重要，一定要画出整体透视。4、画多重静物。进一步掌握各类物体的质感及前后暗处理。5、画人物石膏像。掌握人物骨髓结构，及各面的明暗变化。6、画人物头像。进一步了解骨髓及皮肤的结构与质感。
同问。。。

6，机器人达力怎么画

小聚给您分享的这个机器人简笔画画法非常的简单易学，8步就能画出机器人，小朋友们跟着这个交通工具简笔画教程一步一步画机器人吧！机器人画法：先画上两个长方形，一个大一个小。在上面的方形旁边画上两个小的长方形作为耳朵，并且连接起来。在上面的小方形里面画上两个圆圆的眼睛，方形的嘴巴，以及在头上画上天线。头部画好以后，来画手臂，先在身体两边画上两个半圆的连接点，在随意的地方画上两个圆。在连接点和圆之间，用弧线将机器人身体连接起来，中间可以画上短线作为结构。在身体的中间用横线和竖线画出腰带，下面再画上两个半圆的脚。再将脚和身体连接起来，中间也可以画上短线作为结构。涂上喜欢的颜色，机器人就这样画好了。机器人简笔画画法简单易学，本教程共有8步，非常适合小朋友们学习画画。想知道简笔画机器人怎么画？那就跟着本文的机器人简笔画教程一步一步学习吧。 最后记得给我们的机器人简笔画涂色，加上彩色颜色会更好看哦！这个机器人简笔画学会后还能做为手抄报、黑板报的绘画素材、幼儿园儿童画机器人教案，非常棒！以上就是小聚给小朋友们分享的机器人简笔画教程了，怎么样是不是很简单？你学会怎么画机器人了吗？小朋友们想学习更多交通工具简笔画，可以访问聚巧网的交通工具简笔画栏目。机器人简笔画

7，小孩学画画用什么画图软件

金山画王 我女儿就用这个，她六岁了
请问您让孩子学画画目的是什么，为什么要用软件呢，小孩子画画，应该从最基本的开始吗，铅笔，简单的卡通画，线条简单，又容易接受，如果用电脑你会认为办法很好嘛。3楼回答的好像不好也，3D课程大学才有，5 、6岁孩子学3D 楼主有没说让孩子将来搞艺术。。。
用3D软件哦，还有CD，CD相对来说比较容易操作，画起来又方便。PS也要哦。
用海龟画图软件也不错，这样利于他长大后编程

8，儿童学画画的步骤如先学蜡笔画接下来呢

学绘画首先要培养对这方面的乐趣。。 有了对这方面的乐趣。 学起来才会轻松。 基本上你的女儿现在可以开始进入美术入门阶段。。 就是可以开始学习基础素描。 因为素描里面包括了所有绘画的基础内容，。
初学画画要学的广,只有学的多\懂的多了才能真正找到自己的兴趣点和擅长点.你女儿五周岁了下边应该学点水彩画了,用油画棒画些儿童油画也很好,在下来到六七岁就可以开始学美术基础:素描和水粉了!
水彩 速写 素描 水粉 油画 书法 中国画

9，有幼儿学绘画的软件吗

这种软件百度上有很多，免费的和网页版的。顺便一说：幼儿学绘画的软件在安卓市场有手机版的供选择，或者您可以用“应用宝”这个软件搜索
导读： 美术教育不仅仅是教会儿童画画，更重视通过美术活动来培养儿童的观察力，记忆力，想象力和创造力，敞开儿童心灵，提高儿童素质，教会儿童绘画，培养绘画人才。 了解孩子，教育孩子，绘画是打开儿童心灵的钥匙。培养儿童绘画兴趣是美术教育的先导。儿童绘画有一个心理发生过程和规律，画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的，儿童学画画应表现儿童的感受和天性，应具有儿童独特的思维方式和想象，具有天真、童稚。使儿童在绘画中舒展自已内在的想象和情感，通过绘画把自已对周围事物的认识表达出来。从而培养儿童的审美情趣和修养，尤其是培养良好的心理素质和毅力、耐力。 学画画增长孩子各方面的知识 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征;美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。 学画画锻炼孩子的动手能力 实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法。 画画培养孩子的想象力与创造力 美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完。 以下列举培养孩子绘画技巧供家长们参谋： 【从孩子的兴趣入手】孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次课我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应上课，乐于上课，期待上课。 【多肯定多鼓励多赞扬】幼儿画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。 【多引导少示范不照抄】有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。 【多和孩子交流讨论】帮助孩子丰富画面。上课从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。 【尊重孩子】孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。

10，孩子学画画常遇到哪些问题

绘画是对儿童进行智能综合训练的方式之一。孩子学画是没有时间限制的，每个孩子的自身条件及智能启动有先有后，关键是家长如何发现孩子的绘画需要，进行因势利导，切忌用时间来衡量孩子学画的天赋，家庭里早期的美育教育是对儿童走进绘画大门的重要环节。1、儿童初学画时为什么胆小不敢下笔? 孩子是有自尊心的，尤其在陌生的环境中，常害怕自己画不好会遭到老师或家长的批评。所以，在精神上感到拘束和压抑，因而不知从何下笔，而在他所熟悉的场合里便会同其他孩子一样玩耍、游戏。所以，家长们对初学画的孩子需要有耐心，不要急于求成和责备。当孩子熟悉了老师及周围环境时，就会自然摆脱害怕心理，饶有兴趣而得心应手地画起来。2、孩子绘画为什么受阶段性制约? 孩子年龄的大小决定着绘画的阶段性。不同年龄的儿童画有它不同的特点，其标准也是有区别的。3—5岁的儿童画作品幼稚、简单不完整，有的近似符号，线条不流畅，像牙牙学语的孩子。6—8岁的儿童对造型有了较明显地认识和理解，注重了对物体形状的描绘，线条也较流畅，作品显得自由、轻松。9—12岁的儿童对形象有了初步的掌握，形式上注重表现力，画法上追求准确性，作品也趋于形象化。3、初学画的孩子为什么画一段时间会出现倒退现象? 这是很普遍的现象，也是孩子画画在进步的先兆。就好像跳远运动员在起跳前需要后退助跑一样，只有后退一步才能跳得更远，这叫“欲进则退”。儿童在绘画过程中常遇到—些理解能力与技巧表现上的碰撞，这时孩子们常不能很好的协调这一问题。如看出了自己问画上的缺点，手法又跟不上去或画的不到位，有时即使画出了很好的内容，而自己却没觉察到，这种现象在孩子们的画作里经常能够反映出来。这时孩子们的画从表面上看是倒退了，一旦两者协调一致时，便会产生新的飞跃。4、家长怎样培养孩子对绘画的兴趣?爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。孩子们一般都愿做有趣的事，能给他们带来满足的首先是有趣的活动。以绘画为例，家长们应在玩耍和游戏当中培养孩子的学画兴趣，如用猜谜、表演、讲故事等方法，有意识地把所画内容与孩子们所喜欢的感兴趣的事物联系起来，让他们通过绘画感到是一种享受，一种满足，—种轻松愉快的游戏。不论采用哪种方法，一定保证在整个学画过程中使孩子始终充满兴趣和探索意识，心情愉快地接受画笔和颜色，这样，才能循序渐进的提高对绘画的兴趣。5、如何看待同一主题的儿童画，会出现不同的表现形式？ 上完美术课后，常有一些家长拿着自己孩子的绘画作业，围着老师指着黑板上“范画”的内容说：我的孩子为什么总不按老师的原画去画呢?甚至有的家长拿着孩子的画与老师的原画进行对照是否一模一样，这些家长的行为实在让授课老师堆以解释。每个孩子的精神世界都是独一无二的，他们有自己对客观事物的认识过程和表现方法，即使老师讲过的内容和要求完全一样，但是，孩子们所画出来的作品仍然是各有千秋，可见，艺术本身是有个性的，是可以举一反三的，否则就成为复制品了。6、家长如何看待儿童画中不规则、不准确的线条? 儿童画画受生理条件的限制，由于儿童脑与手的功能尚处于生长发育时期，一般来说还不能很好的协调，因而也就不能像成年人那样有很好的控制线条的能力。儿童画虽然具有线条不规则、不准确的现象，但却反映了他们的真实感受，家长们对此不应有过多的责备。在孩子们的思维中对过于规矩整齐的线条是比较淡薄的，他们只顾去画，去表现美好的事物和纯真的童心，对线条是否合理整齐从不在意。所以，孩子们所画出的线条像鸟儿飞翔一样门然流畅，没有一丝做作的痕迹。过于严格准确的线条，反而会破坏儿童画的自由发挥。7、儿童要养成画大画的习惯？ 儿童在作画时，通常把内容画的偏小，随着年龄的增长和画技水平的提高，所表现的内容就更小了。常有家长说：“为什么我的孩子画的越来越抠气?”这是因为儿童把注意力集中在某一形象的刻画上，而忽视了整体画面的设计要求，所以出现了越画越小气的现象。鉴于上述问题，要牢记大师李苦禅的“画大画要看得远，看到画外去”的名言，努力提高绘画设计水平，使孩子不断养成画大画的习惯。8、孩子们绘画需要集体环境的影晌 俗语说：“近朱者赤，近墨者黑。”环境是对孩子进行美术教育的基本良田，儿童在集体环境中学画是相互影响，相互学习，相互激励提高绘画感觉的优选办法。儿童绘画的自觉性是在集体环境中培养建立起来的。儿童的自身绘画习惯是缺乏自觉性的，高兴时画几笔，有时干脆手拿画笔在想别的，因此，常出现家长揪着耳朵在喊，你画呀，你画呀!有个别家长望子成龙心切，给孩子请家庭美术教师进行单独辅导，熟不知这种绘画气氛既寂寞又单调，不利于开阔儿童的绘画视野，只能使孩子越画越呆板，越画越没兴趣。可见，儿童学画只有在集体环境中才能得到良好的影响，能使孩子们通过互相看画、说画，气氛活跃，相互切磋技艺，提高鉴赏能力。孩子的眼睛是最亮的，表达也是最直接的，如你的线条画得准，他的颜色画得好……，这样——来，孩子们自然就增加了绘画的乐趣，并且进步也非常快。所以，儿童绘画的素质需要在集体环境中培养、提高。
呵呵，我当年也是去北京学的，的确，素描是进步最慢见效最慢的，需要不断地积累，你应该是卡在整体感上了，我当年也是，结构有，黑白灰有，细节也有，但是画一放远就越看越别扭！ 训练整体感的方法：多画小画，只画大关系，最好画之前打个整体感的小稿。 二，学习照片冲印的素描画法，就是一开始什么都是模糊的，最后慢慢清晰。要求就是不管什么时候停下来你的画都是完整的！比如把五官暗部和阴影整体看待，学会阴影找形法，当你长期的把很多东西整合对待，你的整体感意识就会加强， 三、学会画鼻子看眼睛，不能只求这个鼻子画得多好看多细，还要考虑这个鼻子对眼睛对整体的影响，随时抽身于外整体观察，多退后看画找问题

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