语言比一比的教案,比一比玩个游戏》教案

2.每组都是一字排开，站在统一的起跑线后面,一节课下来，老师教的轻松，学生学的开心，读的会，演的会，看似很满意，但我感觉少了点什么,教案怎么写,作为一名教师，我经常要根据教学需要写教案,教案是教学活动的基础，起着重要的作用,下面是体育课的“比一比玩个游戏”教案，我给你整理的。

“阅读”是教授这门课程的重要手段。学生可以通过开展自主阅读、带兴趣带问题的合作阅读等多种形式的初读，为深入学习课文打下坚实的基础。在指导精读时，我要求学生先表演，然后带他们进入比赛情境，让他们想象人物的面部表情，让他们边读边做动作。课堂气氛活泼轻松，每次内容讲完都尽量不重复学生的过渡和评价。一节课下来，老师教的轻松，学生学的开心，读的会，演的会，看似很满意，但我感觉少了点什么。仔细想来，如果课堂上每一次阅读和表现的评价都有学生参与，那就更有意义了！引导学生互相评价，可以使整个学习过程真正以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。在学生评价的过程中，倾听学生的发言，进行评价交流，深入学习，最终获取知识，也是布鲁纳所说的“知识学习”的一种手段。

作为一名教师，我经常要根据教学需要写教案。教案是教学活动的基础，起着重要的作用，教案怎么写？下面是体育课的“比一比玩个游戏”教案，我给你整理的。仅供参考，让我们看一看。活动:1，发展孩子的运动水平，提高身体协调能力。2.激发孩子积极参与竞争、遵守游戏规则的意识，3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性，活动:一些小篮球架，小篮球(孩子分几组，人数就几个)。活动:1，把孩子们分成几组。2.每组都是一字排开，站在统一的起跑线后面。