带电的气球实验教案,气球知多少?问与答（13）

5把纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被纸板吸引,如果气球足够大，里面的气体比同体积的空气轻，产生的浮力超过气囊和附着物体的重量(如吊篮、热气球等,关于带电我唯一看过的是气球是用来表示静电的，也就是两个气球电荷相同或不同,说明:1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

气球由橡胶制成，橡胶与头发摩擦会产生静电。两个气球institute带电极性相同，所以会排斥。1.气球是一个密封的袋子，里面装着空气或其他某种气体。气球它不仅可以作为玩具，还可以作为交通工具。气球有很多种。现在主要介绍用天然乳胶制作的气球，可以作为装饰和开业典礼的拱门，印有自己的广告图案进行宣传，印有新婚夫妇的照片作为祝贺，装饰有舞蹈、新婚夫妇的花车等。现在气球变成了2。气球作为玩具，曾经有个名字叫“洋茄子”。气球开场有个小竹哨。当您打开出风口时，用空气吹气球会发出很大的声音。气球它也可以作为装饰品和交通工具。如果气球足够大，里面的气体比同体积的空气轻，产生的浮力超过气囊和附着物体的重量(如吊篮、热气球等。)、气球能涨。

你的问题本身并不太详细。我是根据个人经历来回答的。关于带电我唯一看过的是气球是用来表示静电的，也就是两个气球电荷相同或不同。可能不是你想要的答案，但你最好完善你的问题。你想问什么？你还没说前因后果，也不急。

带电of气球思考:两个气球在什么情况下会互相吸引又互相排斥？材料:-2/2个空气，1根细绳，1张纸板。操作:1。将两片air-2分别充气，在嘴上打个结。用线将两个气球连接起来。用3 气球擦在头发(或毛衣)上。4提起软线的中间部分，两者气球立即分开。5把纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被纸板吸引。说明:1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。两个气球上的电把他们吸引到纸板上。

你好！首先恭喜你的教师生涯。你应该是高中物理老师，做实验确实可以吸引学生的注意力，但是没有理由你要在课前做实验哄高中生！还不如直接挂一串气球从二楼跳下来让他们知道空气浮力的存在。大概用不了5分钟！开玩笑的，我也这么认为一节课45分钟，一定要好好利用。再加上你是第一次上课，所有同学的眼光都会有点不一样，况且你也没那么自信。毕竟你站在讲台上，所以我觉得，如果非要补充点什么的话，下载个关于物理的视频就行了。上课视频五分钟就够了，那时候上课喜欢看老师下载的视频。那种感觉就是不一样，上课看的！嗯。多有趣。