1，小学人教版语文二年级下册适合上公开课的有哪些课文

三个儿子，丑小鸭，葡萄沟 画风
只要适合用讨论、交流、表演或多媒体等教学手段进行教学的课都适合上公开课。至于上哪课，我没教过小学，恕难奉告。
找春天 丑小鸭 爱迪生救妈妈

小学人教版语文二年级下册适合上公开课的有哪些课文

2，语文书人教版二年级下学期的名言警句和古诗

草【白居易】离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店【杨万里】篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。园地一【读读背背】杨柳绿万里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。园地二【读读背背】花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。园地三【读读背背】敕勒歌【北朝民歌】敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。17课【古诗两首】望庐山瀑布【李白】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句【杜甫】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。园地五【读读背背】节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。园地七【读读背背】同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 园地八【读读背背】知识是我们飞向天空的翅磅。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

语文书人教版二年级下学期的名言警句和古诗

3，小学二年级下册语文课本电子版的谢谢

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:刘沛沛人教版_小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。②宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为
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4，二年级语文课程主要内容

人教版语文小学二年级上册课程主要内容教材概况：本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350个。 本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：1～4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；5～8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；9～12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字 （1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
主要内容：课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。本课的插图也很美，课文描绘的画面也很美，读起来富有音乐感。在朗读时可让学生充分自读，感受阅读的乐趣，边读边欣赏插图，边读边思考。“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时，可引导学生感悟：加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。
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5，人教版二年级下册语文加偏旁归类

（冻） （店） （芽） （抽）东 占 牙 由 （陈） （钻） （讶） （油） （拐） （塔） （需） （摘）另 荅 而 啇 （别） （搭） （耐） （滴） （芬） （稳） （恩） （凰）分 急 因 皇 （扮） （隐） （烟） （煌） （提） （拱） （转） （蝉）是 共 专 单 （题） （哄） （传） （弹） （宝） （理） （盏） （积）玉 里 戋 只 （莹） （埋） （钱） （织） （稠） （抹） （谈） （续）周 末 炎 卖 （绸） （沫） （淡） （读） （骄） （遭） （楼） （递）乔 曹 娄 弟 （桥） （糟） （数） （梯）（浇） （迷） （峰） （玲） （岭） 尧 （烧） 米 （咪） 夆 （锋） 令 （铃） （绕） （眯） （蜂） （拎）（纱） （购） （坡） （柏） （狗） （破） 少 （秒） 勾 （构） 皮 白 （伯） （钩） （玻） （沙） （沟） （波） （泊）（逃） （附） （杆） （株）兆 （逃） 付 （符） 干 （竿） 朱 （珠） （跳） （府） （赶） （蛛）（胳） （组） （财） （吧） （把）各 （格） 且 （祖） 才 （材） 巴 （爸） （客） （姐） （团） （肥）（叭） （评） （桥） （村） （骄）八 （扒） 平 （苹） 乔 寸 （讨） （娇） （趴） （坪） （轿） （守）财 材 豺 犲评 坪 枰 苹穴洛（阳）；格（式）；咯；阁（楼）；铬（金属）；胳（膊）；（骨）骼；（璎珞）；（联）络；骆（驼）；烙（铁）......沮 （沮丧）租 （出租车）祖 （祖宗）组 （组队） （组词）阻 （阻挡） （阻止）诅 （诅咒）咀 （咀巴） （咀唇） （咀角)付 付出讨 讨厌衬 (不是加过偏旁了吗？）什么归类？
你好！那么多 自己做打字不易，采纳哦！

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