aoe教案，大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

1，大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

下学期可从简单的生字开始教

输入法里加一个德语的输入法,这个键 [ 就行了

大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

2，急求小学语文一年级说课稿aoe

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3，谁能给我一个汉语拼音aoe的课件要带声音的

a o e i u v ai ei ui ao ou ui ie ue er an en in un vn ang eng ing ong 具体的是：声母一共是23个： b p m f d t n l g k

谁能给我一个汉语拼音aoe的课件要带声音的

4，幼儿园学前班拼音复韵母a0oui教案怎么写

活动目标：　　练习用手指点画的方法画出各种动态的蝌蚪，体验美术活动的快乐。　　活动内容：　　点画“小蝌蚪游啊游”　　活动准备：　　音乐动画《小蝌蚪》、点画材料（黑颜料\盘子\抹布）、背景图。

任务占坑

5，学前班复韵母aoouiu的教案怎么写

9、aieiui　教学目标：　1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。　2、学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　3、认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。　4、注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。　教学重难点：aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。　教学准备：拼音卡片，课件。　教学时间：两课时。　教学过程：　第一课时　一、复习之门　1、谈话激趣：　师：同学们，今天我们又继续进入拼音王国。而且，我们还会认识几位新朋友，想知道他们是谁吗？　生：想　师：好！老师先让你们看看它们是谁？（课件显示：ɑieiui）　看谁聪明，能把这几位新朋友的名字告诉我？　生：……　（鼓励表扬积极大胆的同学）　师：不会的同学不要着急，让我们一起去认识它们好吗？　生：好！

6，新人教版小学一年级语文上册aoe教案中学情分析怎么写

幼儿园大班语言教案：《乌鸦和狐狸》活动目标1．分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。2．积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备1．幼儿有关于倒影的经验。2．多媒体课件一组。活动过程1．导入：(出示狐狸图片)这两个是什么字?关于狐狸，你知道些什么?(……)你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动脑筋，会想出各种各样的点子。2．观察狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。(1)有一天，不知道什么原因，狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢?(2)(出示表情一)狐狸在干什么?(很馋、滴口水、口水直流……)它在什么时候会有这样的表情?(……)狐狸看到好吃的，就会口水直流。(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情?(很得意、很神气)你从哪里看出来的?(4)(出示表情三)再看第三个表情。狐狸怎么啦?(低着头、垂头丧气、无精打采。)谁来学学?我们一起试试。3．引导幼儿感知图片之间的对应关系，理解图片内容。(1)狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情了呢?(2)(出示三幅肉位置变化的图片)这儿还有三幅图，仔细看看，它们有什么相同的地方?三张画上都有什么?(乌鸦和肉)再仔细看看，这幅画上说了什么?a．乌鸦叼着肉飞走了。b．乌鸦叼着肉站在树枝上。c．乌鸦嘴里的肉掉下来了。

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7，幼儿园拼音e的教案

教学目标1．学会e、，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握e、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：e的音、形教学。难点：掌握e的发音，学会e、的四声。教学目标1．学会e,单韵母，读准音，认清形。2．认识声调符号，掌握e、的四个声调，一、导入新课小朋友们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”3．教学单韵母e（1）看图，你发现了什么？“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。‖妈咪‖爱婴网‖幼儿园‖教案频道“e”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在e上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在e上后，e要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。（...教学目标1．学会e、，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握e、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：e的音、形教学。难点：掌握e的发音，学会e、的四声。教学目标1．学会e,单韵母，读准音，认清形。2．认识声调符号，掌握e、的四个声调，一、导入新课小朋友们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”3．教学单韵母e（1）看图，你发现了什么？“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。‖妈咪‖爱婴网‖幼儿园‖教案频道“e”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在e上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在e上后，e要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，e戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

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