体育教案100篇小班，幼儿园体育游戏教案大全

1，幼儿园体育游戏教案大全

跟你分享 http://www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/358.htm 也许是你要的

幼儿园体育游戏教案大全

2，幼儿园小班体育教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班体育教案篇1 　　一、活动目标：　　1、喜欢参与活动。　　2、学习向上跳的动作。　　3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。　　二、活动准备：　　一根长的纸棒、八根短的纸棒　　三、活动过程：　　1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。　　2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。　　3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。　　4、老师进行评价。幼儿园小班体育教案篇2 　　一、走：　　1、自然走：　　小小班：双脚交替自然地走　　指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。　　小班：上体正直、双脚交替自然地走　　指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。　　2、变化走；　　小班；向指定方向走　　指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。　　二、跑：　　1、自然跑：　　上体正直、双脚交替自然地跑　　指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。　　2、变化跑：　　向指定方向跑　　指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。　　3、走、跑交替：　　走、跑交替100米　　指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。　　4、追逐跑；　　小班：在指定范围四散跑、追逐跑　　指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。　　三、跳：　　1、纵跳：　　轻松自然地双脚同时向上跳　　指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。　　2、行进跳：　　轻松自然地双脚同时向前跳　　指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。　　3、从高处往下跳：　　从25厘米高处自然跳下　　指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。　　四、投掷：　　1、投远；　　单手自然地将沙包投向前方　　指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。　　五、爬　　手、膝着地自然协调向前爬　　指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。　　六、钻　　能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。　　指导要点：低头、弯腰、屈膝。　　七、队列；　　一个跟着一个走，走成一个大圆　　口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。　　八、综合：球原地拍球　　指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目标：　　根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。　　1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。　　2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。　　3、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。　　4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60CM高的障碍物，会两手两膝着地爬行。　　5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走幼儿园小班体育教案篇3 　　设计意图：　　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。　　活动目标：　　1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。　　2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。　　3、有勇于挑战，超越自我的勇气。　　活动准备：　　1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、　　2、贴纸苹果橘子若干。　　活动过程：　　一、摘果子前准备。　　1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。　　2、幼儿一起做准备动作。　　二、滚滚风火轮　　(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮　　1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的?它像什么东西? 　　2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。　　(二)交代规则，幼儿玩风火轮。　　1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起) 　　2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑) 　　三、摘果子大闯关　　1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。　　练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。　　2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。　　3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。　　4、教师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下? 　　四、结束活动　　幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。幼儿园小班体育教案篇4 　　设计意图：　　老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。　　活动目标：　　1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。　　2、增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。　　活动准备：　　1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。　　2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》　　活动过程：　　教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。　　1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。　　教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。　　2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。　　3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。　　活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。　　幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。幼儿园小班体育教案篇5 　　活动目标：　　1. 引导幼儿探索跳的多种方法。　　2. 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。　　3. 体验情境游戏的乐趣。　　物质准备：　　体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备：小兔跳的经验。　　活动的重点与难点：　　练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，发展身体及动作的协调性。。　　活动的方法：　　情境导入法、观察法、演示法等。　　活动过程：　　一、开始部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。　　1. 师：小（4）班的小朋友们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔，来和兔妈妈一起做游戏。　　2. 师：在玩游戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家准备好了吗？（做头部、四肢的运动）　　二、情境故事导入，引导幼儿探索跳的多种方法。　　1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。　　师：首先，请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！　　2. 引导幼儿自由探索其他跳法。　　（1）师：今天，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们愿意接受挑战吗？（愿意）　　（2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探索）　　教师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。　　3. 邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。　　（1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展示给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展示）　　（2）师：你们的小眼睛都看清楚了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等）　　（3）幼儿跟随教师的指令，复习各种玩法。　　教师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了很多新的本领。　　4. 教师示范教授新方法。（蹲着跳、踮起脚尖跳）　　师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安安静静的看一看哦。　　5. 教师组织幼儿练习新跳法。　　师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！　　三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。　　1．教师导入游戏。　　师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着很多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？　　2. 讲解游戏规则。　　师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后马上返回兔妈妈处，注意手里的食物不要掉了哦，否则就得重新回去找，明白了吗？开始吧！（幼儿游戏、教师在旁辅导）　　四、整理运动，结束活动。　　师：好，我们的小兔都成功把食物找回来了，大家玩的高兴吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。幼儿园小班体育教案篇6 　　活动目标：　　1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。　　2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。　　活动准备：　　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同　　2．自制球门6个　　3．大地毯　　活动过程：　　一、热身运动　　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！” 　　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。　　二、玩沙包　　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。　　2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。　　3.学习一下同伴的玩沙包的方法。　　4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。　　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！” 　　5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法　　6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。　　三、游戏“小猫顶沙包” 　　1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。　　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）　　2.学习“小猫顶沙包”的动作　　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。　　（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。　　3. 游戏：顶沙包进门　　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。　　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，　　四、放松运动　　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。幼儿园小班体育教案篇7 　　设计思路：　　1、小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。　　2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的`幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。　　体育活动：小推车（适合年龄4--5岁）　　活动目标：通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。　　重难点：在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。　　材料及环境创设：小推车（与幼儿人数相等）　　场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等　　活动器械：绳子、皮球、呼啦圈等　　活动过程：　　一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作　　小猫早上起来，和妈妈一起做早操，　　伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，　　扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，　　早上锻炼身体棒（重复两遍）　　二、出示小推车　　1、这是什么？是用来干什么的？　　你是怎样玩的？（幼儿自由玩）　　2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。　　3、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）　　4、（场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等）　　幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。　　三、整理、放松动作　　提醒幼儿物归原处、整齐摆放。幼儿园小班体育教案篇8 　　活动目标　　1.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。　　2.提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。　　3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。　　4.培养幼儿健康活泼的性格。　　5.能根据指令做相应的动作。　　教学重点、难点　　教学重点：掌握拍球的技能。　　教学难点：学会连续拍球。　　活动准备　　1.幼儿人手一个球。　　2.录音机、轻音乐。　　活动过程　　1.开始部分　　玩游戏“捡皮球”。　　幼儿四散站在场地上，教师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。　　2.基本部分　　(1)教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，教师巡回辅导。　　(2)教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，教师注重个别辅导，帮助幼儿掌握拍球的方法。　　(3)游戏“看谁拍得多”。　　幼儿听教师的口令拍球。　　(4)小结。　　教师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。　　3.结束部分　　幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。　　活动延伸：　　在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。　　教学反思　　通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。幼儿园小班体育教案篇9 　　设计意图　　让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿劳动的热爱。　　活动目标　　1．练习两手屈膝着地爬的技能。　　2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。　　3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。　　活动重点　　两手屈膝着地，爬的技能。　　活动难点　　能互相帮助。　　活动准备　　1．小刺猬胸饰若干。　　2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。　　3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。　　4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。　　活动过程　　1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。　　2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。　　(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。　　(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。　　(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。　　(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。　　3．游戏开始――背苹果　　把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。　　4．游戏结束　　(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。　　(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。　　活动结束。幼儿园小班体育教案篇10 　　活动目标：　　1.掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。　　2.增进关爱老人的情感。　　教学准备：　　每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出课题　　今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。　　二、练习动作，掌握方法　　1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？（行）那我们先一起来练习一下爬的本领吧。　　2.小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方）　　3.妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。　　三、创设情境，掌握平衡　　1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？（引导幼儿说一些与奶奶问好的话）　　2.把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习）　　3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。　　4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。　　四、放松运动、结束活动　　1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。　　2.跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。

幼儿园小班体育教案

3，小班体育教案森林大教授

一、目标：　　1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。　　2、遵守游戏规则，按要求玩游戏　　3、体验游戏的快乐　　二、准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》　　三、开始部分　　1.情景引入　　师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？　　师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？　　2.准备运动　　播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。　　歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳　　四、基本部分　　1.模仿动物走路　　师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？　　说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导　　大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）　　2.森林音乐会1　　师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。　　播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。　　3.森林音乐会2　　师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。　　五、结束部分　　放松音乐《彩虹的约定》

小班体育教案森林大教授

4，小班体育教案快速出击

【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。【活动准备】物质准备：各色等长的彩带若干。经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。【活动建议】一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。 2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

5，幼儿园体育老师备课教案

大班体育教案：我会这样玩绳子大班体育教案：小小宇航员大班体育：学刘翔哥哥来跨栏大班体育运动：彩色水瓶大班体育游戏：小小建筑师体育活动：我是小虫子体育活动：玩松紧带看谁最像奥特曼(大班体育) 体育活动：我要去太空体育：小青蛙跳田埂体育游戏：我学蚕宝宝看我七十二变小青蛙本领强我和报纸玩游戏小小拓展队螃蟹运瓜炸碉堡水球大战体育活动：小小飞行员（大班）幼儿抗挫运动会活动（体育）体育活动设计《熊来啦》（大班）健康总动员（体育）玩瓶子（体育）大班体育活动：愉快的春游野营脱险（体育）玩车（体育）骑上漂亮的自行车（体育）好玩的沙（体育）

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

6，幼儿园体育教育教案

题意：　　幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。　　活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。　　活动目标：　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。　　2、发展幼儿行进跳的技能。　　活动准备：　　1、圈人手一个　　2、各种饮用品、食品等物的空盒子　录音机一架、开汽车音乐　　活动重点　　发展幼儿行进跳的技能　　活动过程　　一、扮演角色，活动身体　　幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。　　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。” 　　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。　　4、难度练习，重点指导　　（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）　　（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。　　三、游戏：送货　　师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。结束回教室喝水准备下节课

就玩游戏啊很简单的游戏小孩子也会喜欢的

文章TAG：体育教案100篇小班体育教案 100