1，新课标江苏版语文六年级上册第二单元测试卷答案

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新课标江苏版语文六年级上册第二单元测试卷答案

2，新课程标准试题

一、选择题： D 二、填空题： 课程标准安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与代数”“实践与综合应用”四个学习领域。 三、简答题： 空间概念主要表现在：能用实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行集合体与其三视图、展开图之间的转化；能根据条件做出立体模型或画出图形；能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素及其关系；能描述实物或几何图形的运动和变化；能采用适当的方式描述物体间的位置关系；能运用图形形象地描述问题，利用直观来进行思考。

新课程标准试题

3，初中生语文新课标必读模拟试题骆驼祥子5

《初中生语文新课标必读》模拟试题——骆驼祥子(5): 骆驼祥子的最大梦想是（有一辆自己的新车）。他一共买了两辆车，第一辆（被匪兵抢走），第二辆（给虎妞办丧事）而被卖掉。
祥子的最大梦想（有一辆自己的新车）。 他一共买了两辆车，第一辆（被土匪抢走），第二辆（给虎妞办丧事）而被卖掉。
最大梦想:凭自己奋斗拥有自己的一辆车,做一个自食其力的劳动者,还可以娶一个健康,年轻能干的穷苦人家的女儿,建立起来一个幸福的小家庭

初中生语文新课标必读模拟试题骆驼祥子5

4，高一新语文课标月检卷的答案语文试题一必修3

2.D(A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”)　　3.A(委屈指受到不该有的指责，心里难过;委曲指事情的底细和原委　　查看重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情;察看指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。(3)句不是假设关系。)　　4.D讳莫如深：紧紧隐瞒。(A屡试不爽：屡次试验都没有差错B巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C画地为牢：比喻只许在指定范围内活动)　　5.C(A项属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。B项属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。
额

5，新课标高考语文试题文学类文本与实用类文本的该怎么选择

我是理科生，老师鼓励选实用类，但我选文学类，而且得分不低，基本都在二十分以上。其实小说也不难，只要你明白小说中心，那就不成问题了。在答题方面，两个类型都要从文中找答案，不过小说是要概括答，人物传记则直接抄。所以对理科来说大都选人物传记。但我比较喜欢小说，并且基本上读一篇小说就知道中心，在加上两三句的概括，答案就出来了，所以我觉得小说省时间。当然作哪个还要看自己，你可以先两个都做，然后看感觉哪个好，再看分数，当你选定一个后，就坚持做下去，配养感觉，不要听其他人自己认定哪个就是那个，只要感觉一出以后就胸有成竹了
平时习惯选哪个就选哪个，总体估算，实用类文本得分率高，但因人而异。
如果语文积累比较多，对文学题材和命题形式都很了解，可以视两题出题难度，选择文学类文体。如果语文功底比较薄弱平时在90分左右，最好选择实用文体来练习，因为实用文体有比较固定的答题套路，比较好掌握。（实用类出题变态时此话作废）
要看自己平常经常练的是什么，哪个比较熟练。另外，如果是理科生，一般选择实用类的较多，而文科生则会有一些人选择文学类的。实用类的一般应回到文本中找答案。而文学类的就更考验文学功底。文学类的一般都是小说，当然我是理科生，所以有时候会感觉抓不住主旨，这是大忌。而且一般文学类的容易走两种极端，好的特别好，差的也就……实用类的则比较居中，毕竟都是回文本中找答案。但还是看自己适合答哪种。最好先决定下来，在每次考试中都选那一种，这样比较熟练，也就省时，至于高分吗、得看自己了！
1.一般而言，实用类文本阅读题相对好答些，因为题型一般是是选择题，而这种选择题只要看清题目，题文对应，仔细比对（推测题还要依原文推测）就可以答出来。2.个别语言组织能力强文学素养好的答文学类阅读题容易得高分。3.要是学霸，各方面都发展良好，什么题目都好答。4.文学类阅读题答好了，最多是满分（极难），而实用类阅读题很容易得满分，所以，总的来说，实用类阅读题好答些。

6，2010普通高等学校招生全国统一考试语文新课标全国卷答案

2010普通高等学校招生全国统一考试语文新课标全国卷答案 ；出卷 处
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文答案一、（12分，每小题3分）1、D 2、B 3、C 4、B二、（9分，每小题3分）5、D 6、B 7、D三、（9分，每小题3分）8、D 9、D 10、C四、（23分）11、（10分）（1）（5分）译文：与郡丞元宝藏结交很深，前前后后的县令县长，没有不受到他指挥的。（2）（5分）译文：馆陶县整个境内的百姓都悲哭，因此跟随着去安家的有几百户。12、（8分）（1）（4分）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。（2）（4分）观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二：这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。13、（5分）仁者不忧 勇者不惧 不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我五、（22分）14、（4分）①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调。①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；③先抑后扬，激发读者阅读兴趣。15、（4分）（1）恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。（2）尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。16、（6分）①相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；②工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；③工装的红色和共和国旗帜的颜色寄托了作者的爱国之情。17、（8分）作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒凉地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。六、（15分）18、（4分）③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。19、（5分）该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。20、（6分）略七、（60分）这是一篇材料作文。材料虽长，提示语却很明确，因此审题难度不是很大。本题的审题方法是审材料提示语。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷。”从野鸭的话来看，可以提取成功来自于勤奋的观点。但是材料的倾向持否定态度，因此可以逆向立意。评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”从青蛙的角度来看，可以从发展长处下笔。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”从仙鹤的角度来看，应该多方面发展。综合小动物的故事情节。笔者认为，此文可以有以下几种立意。1、从管理局的角度看，要正确引导，不拘一格，因材施“教”，发展长处。2、从小兔子的角度看，要正确定位，挖掘潜力，刻苦努力，扬长避短（或扬长补短）。注：如果从刻苦勤奋这个角度去写的话，一定要有个前提就是，正确定位。弄清立意后，可以从“长处”的内涵入手，揭示长处具体指什么。“长处”指某个方面的优点，特长或优势。它可以指某个人某个方面的思维品质、特长等，也可以写某个团体、国家、民族等的优点、特长或优势。除此之外，也可以从“怎么办”入手，分析如何发展长处，如何正确定位，如何引导，如何努力等，列出几个分论点，这样立意就可以写成并列式议论文。也可以从正反两个方面去立意，这样写正反对照式较合适。当然，也可以选择写成记叙文，构思几个人物或集体，通过故事情节去揭示发展长处的益处或弊端。在虚构故事时，如果能塑造出两个人物、企业、民族等，采用对比

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