本文目录一览

1，睡前小故事

给他讲一千零一夜==！ 小孩子不都喜欢那个~

睡前小故事

2，终于知道三只小猪的爸爸上哪去了太恐怖了那个图是什么意

上面写着father（父亲） 画着香肠 意思是他们的老爸已经被做成了香肠

终于知道三只小猪的爸爸上哪去了太恐怖了那个图是什么意

3，一个故事

什么故事？说来听听
我女儿最喜欢听故事，天天都要看61宝宝网的睡前故事，现在我都能倒背如流了，http://www.61baobao.com/s/ertongshuiqiangushi/，这里有好多故事，不知道是不是你要的

一个故事

4，幼儿成长长故事

成长故事只用记录孩子平时一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很长，用简单的语言记录事件的大概就行了，重点放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平时多观察和注意孩子，相信写5,6个小故事应该不难，下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下： 雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。可是有一次，午饭后，小朋友都开好小火车要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她还是坐在凳子上，说：“我要奶奶我要奶奶”。原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了。嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼，他自己也觉得烦恼。大家都吃完了，他还有很多没吃，有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了，下次可不能这样了。”第二天同样的情况又出现了，嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞！”3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩，观察了发型和服装的区别后，老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来，让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩。岩岩皱起了眉头说：“老师，你给他们把衣服穿上吧，他们会冷的。”希望这些对你有帮助
三只小猪盖房子公主故事成长日记婴儿成长日记故事大王幼儿成长档案成长故事猪八戒吃西瓜成长的故事亲子小故事鞠萍姐姐讲故事成长记录童言无忌逗你笑365夜宝宝睡前故事小小故事会

5，三只小猪猪叫谁猪叫哪儿猪叫什么然后有一只狼狼被猪

三只小猪，猪A的名字叫"谁"，猪B的名字叫"哪儿"，猪C的名字叫---- 三只小猪，猪A的名字叫"谁"，猪B的名字叫"哪儿"，猪C的名字叫"什么"。有一天，猪A和猪B站在门口，猪C在屋顶上。一只狼发现了它们，想要吃掉它们，于是冲到猪A面前…… 　狼：你是谁？ 　猪A：对！ 　狼：什么？ 　猪A：什么在屋顶。 　狼：我是问你的名字是什么？ 　猪A：我叫谁，什么在屋顶。 　狼又问猪B。 　狼：你是谁？ 　猪B：我不是谁，它是谁（指着猪A） 　狼：你认识它？ 　猪B：恩。 　狼：它是谁？ 　猪B：是的。 　狼：什么？ 　猪B：什么在屋顶。 　狼：哪儿？ 　猪B：哪儿是我。 　狼：谁？ 　猪B：它是谁（又指着猪A） 　狼：我怎么知道。 　猪B：你找"谁"？ 　狼：什么？ 　猪B：它在屋顶上。 　狼：哪儿？ 　猪B：是我。 　狼：谁？ 　猪B：我不是谁，它是谁。 　狼：天哪！ 　猪A猪B："天哪"是我们的爸爸。 　狼：什么，是你们爸爸？ 　猪B：不是！ 　狼受不了了，仰天长叹："为什么？" 　猪A，B，C：你认识我们的爷爷？ 　狼：什么？ 　猪A：不是，为什么是我们的爷爷。 　狼：为什么？ 　猪A：是！ 　狼：是什么？ 　猪A：不，是"为什么"。 　狼：谁？ 　猪A：我是谁。 　狼：你是谁？ 　猪A：对，我是谁。 　狼：什么？ 　猪A，B：它在屋顶。 　…… 最后，狼自杀了。。

6，三只小猪搬家大班教案

活动目标：　　1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。　　2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。　　3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　活动准备：　　《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。　　活动重点：　　丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　活动难点：　　引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。　　活动过程：　　1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。　　2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。　　教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？　　3、发散思维。　　（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）（2）做好房子时，发生了什么事情？　　（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？　　（4）最后大灰狼怎么样了？　　4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。　　教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：　　（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。　　（2）让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。　　（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　5、教师完整讲述故事。　　6、结合现实教育小朋友做勤快的人。　　7、教师小结：　　通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：　　搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。

7，故事三只小猪盖房子道具制作

到裁缝店做呀
大班语言《三只小猪盖房子》教案与反思 活动设计背景 能够坚持不懈地去完成自己的事情； 同伴在遇到困难时能够相互帮助，扶持。 活动目标 1 欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理； 2 积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验同伴之间帮助他人的快乐。 教学重点、难点 重点： 从大灰狼摧毁小白猪和小黑猪的房子中，让幼儿学会同伴之间助人为乐的道理。 难点： 想象战胜大灰狼的方法。 活动准备 草房子，木房子，砖房子，三只小猪以及大灰狼的图画。 活动过程： 一 手指游戏导入； 二 出示三座房子图片（草房子，木房子，砖房子） 三 口述《三只小猪》的故事 四 通过提问，帮助幼儿感知理解故事： 我： 小朋友，故事里的三只小猪是什么样子的？它们盖了三间怎样的房子？ 幼： 故事里有一只小白猪，一只小黑猪，一只小花猪；小白猪盖了一间草房子，小黑猪盖了一间木房子，小花猪盖了一间砖房子。 五 告诉小朋友三种材料中，砖房子最结实的道理。 教学反思 ： 故事的内容及图片很吸引小朋友，幼儿很感兴趣，特别是当大灰狼来到小花猪房子前，幼儿听得很投... 大班语言《三只小猪盖房子》教案与反思 活动设计背景 能够坚持不懈地去完成自己的事情； 同伴在遇到困难时能够相互帮助，扶持。 活动目标 1 欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理； 2 积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验同伴之间帮助他人的快乐。 教学重点、难点 重点： 从大灰狼摧毁小白猪和小黑猪的房子中，让幼儿学会同伴之间助人为乐的道理。 难点： 想象战胜大灰狼的方法。 活动准备 草房子，木房子，砖房子，三只小猪以及大灰狼的图画。 活动过程： 一 手指游戏导入； 二 出示三座房子图片（草房子，木房子，砖房子） 三 口述《三只小猪》的故事 四 通过提问，帮助幼儿感知理解故事： 我： 小朋友，故事里的三只小猪是什么样子的？它们盖了三间怎样的房子？ 幼： 故事里有一只小白猪，一只小黑猪，一只小花猪；小白猪盖了一间草房子，小黑猪盖了一间木房子，小花猪盖了一间砖房子。 五 告诉小朋友三种材料中，砖房子最结实的道理。 教学反思 ： 故事的内容及图片很吸引小朋友，幼儿很感兴趣，特别是当大灰狼来到小花猪房子前，幼儿听得很投入，很认真。

文章TAG：三只小猪的故事三只小猪  小猪  故事  
下一篇