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1，有趣的小故事适合幼儿中班的

去书店买《淘气宝宝》系列图书，画面适合中班幼儿审美特点，故事内容有趣还有一定的教育意义。挺受小朋友欢迎的，这主要是故事的阅读。不晓得你是不是要这样的孩子可以自己阅读的故事。
可以讲《乌鸦喝水》、《一个小水滴的旅行》、《鲁班和锯》等这些小故事比较常见，可以促进孩子的观察能力，培养孩子形成认真思考的习惯

有趣的小故事适合幼儿中班的

2，中班幼儿故事

⑴ 适合中班小朋友演讲的故事有哪些 幼儿故事：小猴子拍照 小狐狸不知哪来一台照相机，整天拿着拍拍这个拍拍那个。 小狐狸的摄影技术挺不错的，拍到了很多有趣的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。 小猴子好羡慕小狐狸的照相机：“把你的照相机借我一天可以吗?” 小狐狸一撇嘴：“这可不行，你又不会拍照，被你弄坏了怎么办。” 借不到照相机，小猴子无聊得两只手搓来搓去，比划着拍照的样子。 小猴子用手指圈成一个圆，对准一朵鸡冠花，嘴巴里发出“咔嚓”声，“拍好喽。”小猴子很开心，好像自己也有一台照相机了。 小猴子看见松鼠在树洞里乘凉，说：“我给你拍照吧。” 松鼠说：“好啊，可是，你的照相机呢?” 小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。” 松鼠摆好姿势，小猴子用手指圈对准松鼠，“咔嚓”，拍好了。 小猴子看见甲虫在赶路，说：“我来给你拍照吧。” 甲虫说：“好啊，可是，你的照相机呢?” 小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。” 甲虫摆好姿势，小猴子用手指圈对准甲虫，甲虫好小啊，小猴子凑近了好几次，甲虫的身体才清楚地在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。 小猴子看见大象在浇水，说：“我给你拍照吧。” 大象说：“好啊，可是，你的照相机呢?” 小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。” 大象摆好姿势，小猴子用手指圈对准大象，大象好大啊，小猴子退后了好几步，大象的身体总算在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。 过了几天，松鼠他们来问小猴子要照片。小猴子说：“过两天等照片洗出来了我给你们送去。” 大家都走了，小猴子摸摸脑袋，心想，这可怎么办呢? 小猴子的好朋友画眉鸟出主意说：“你可以给他们画照片啊。” 嗯嗯，这个办法真不错。小猴子很认真地画起了松鼠他们的样子，画得不满意就重新再画。 小猴子把画好的照片给松鼠他们送去。 松鼠说：“小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜欢。” 甲虫说：“小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜欢。” 大象说：“小猴子，你拍的照片又大又神气，我喜欢。” 来找小猴子拍照的朋友越来越多了，小猴子很开心，也很忙碌。 小狐狸也来划小猴子拍照，原来，他的摄影技术再好，也不会给自己拍照。小猴子很认真地给小狐狸“拍”了一张大大的“照片”。 小狐狸现在不担心小猴子会弄坏他的照相机了，他们经常在一起，给朋友拍各种各样的照片。 ⑵ 幼儿园故事大全短篇故事 1、小兔子找太阳 有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。 它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 ⑶ 幼儿园中班 教案附故事 有礼貌的小熊 活动目标： 1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。 2、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。 活动过程： 一、听故事“懂礼貌的小白兔”。 二、教师提问，组织幼儿讨论。 1、故事的名字叫什么？ 2、故事里发生了什么事？ 三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。 1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语） 2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？ 3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？ 4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语） 5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？ 6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演） 7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？ 四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。 1、你喜欢小白兔吗？为什么？ 2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？ 五、教师和幼儿共同评价和小结。 ⑷ 给中班孩子讲故事 都有什么故事 中班幼儿讲故事 跳舞皇后 绿孔雀在森林舞会上得了第一名，大家都称她为跳舞皇后。 这天是黑熊的生日。“祝你生日快乐!”瘦瘦猴、乖乖兔、大乌龟和小刺猬都来为黑熊庆祝生日。 乖乖兔说：“为了给黑熊祝贺生日，我们大家轮流唱歌，好不好?” “光唱歌不热闹，不如跳个舞让黑熊高兴高兴。”瘦瘦猴提议。 “可是，我们大家都不会跳舞啊!”乖乖兔发愁了。 “不要紧，”瘦瘦猴满怀信心地说，“我和绿孔雀最要好，我去请她。” 瘦瘦猴来到绿孔雀的家，说明来意。 “去，去，去，我正忙着呢!”瘦瘦猴只好红着脸回来了。小刺猬说：“别难过，去年绿孔雀的病就是我妈妈治好的，我能把她请来。” “你请我跳舞?”绿孔雀不屑地说，“一只浑身是刺的小刺猬。哈哈哈……” 没多久，小刺猬流着泪回来了。大乌龟走到小刺猬身边说：“小刺猬，别伤心，我和你跳舞，行不?” “你不怕刺吗?” “我有硬壳不怕刺。”乌龟说得大伙儿都笑了起来。 晚风轻轻地吹来，屋内烛光摇曳着，照在大家的脸上，气氛顿时活跃起来。 小刺猬和大乌龟跳呀跳，大家唱呀唱…… 没想到小刺猬的舞姿优美极了。 “要是……要是……我们也有硬壳就能和小刺猬一起跳舞了……”乖乖兔和瘦瘦猴羡慕极了。 “来，我把硬壳借给你们吧。”乌龟慷慨地脱下衣裳。 哇，一场别开生面的生日晚会就这样开始了。大家一边欣赏舞蹈 ⑸ 如何提高中班幼儿故事表演水平 一、创设与故事内容相符合的情景，激发幼儿表演兴趣。 情景的创设对幼儿的故事表演水平极为重要，设置与内容相符合的情景，更有利于增强故事表演的趣味性，激发幼儿表演兴趣。在教学中，我们通过创设一定的情景，来激发幼儿表演的兴趣。引导幼儿积极主动地参与到故事表演中。比如说从道具的准备上，利用一些实物道具，来增强幼儿表演的兴趣。在上学期《粗心的母鸡》这个故事表演中，我准备了鸡蛋壳、项链、竹篮子、头巾等实物道具，来增加表演的情趣，并利用这些实物吸引孩子进行表演。 二、帮助幼儿理解故事内容。 帮助幼儿理解故事的内容非常重要，孩子们在理解的基础上表演起来会更自如。比如四级中狐狸和乌鸦这个故事，孩子们平时就听过这个故事，当动画出来时，孩子们看得非常认真，再结合中文版的动画来播放，孩子们就更理解了故事的内容了。在表演时，语气、动作模仿得的更像了。而且对于故事的扩展也会很灵活。四级中有一个故事《怪兽的谜语》，刚开始孩子们对这个故事不太理解，也不熟悉，但他们看过之后非常喜欢这个故事，再结合中文版动画反复看几遍之后，更加深了他们的印象，为孩子以后进行故事表演打下了基础。 三、将故事中的重点句在幼儿的一日生活中引导幼儿进行练习与运用，巩固知识，重复练习。 在日常生活中，经常把故事讲给孩子听，将故事中的重点句型用英语讲出来，加深幼儿印象，这样会起到潜移默化的作用。在日常生活的各个环节中，有意识的用重点句型与幼儿进行交流，帮助幼儿积累掌握多种句型，引导幼儿运用到故事表演中。针对幼儿不易掌握的句型，利用一日生活中的任何机会与幼儿对话，帮助幼儿理解加深印象。对于所学的知识并不是学完就完了，而是将本单元所学的内容进行整合，并运用在预热环节、游戏等环节上。比如：在猜谜游戏---这是什么？这个故事中，It`s a ….?引导幼儿利用所学的句型进行简单对话替换，最后猜出谜底，反复练习句型，掌握所学的故事内容，有利于更好地投入到故事表演中。 四、鼓励、支持、引导幼儿大胆替换创编故事 在教学活动中，平等对待每一位幼儿，接纳孩子的差异性，针对每个孩子的不同特点，耐心引导，增强孩子自信心，使孩子有勇气大胆表演，多给孩子机会，教师也溶入到表演中，以自己的情绪带动大家积极表演，给幼儿自由想象创编故事的机会。比如说：对于能力弱的孩子，先选择对话内容相对较少的话进行表演，等他逐渐掌握以后，鼓励他与同伴互换角色，再进行表演，提高表演的信心。在表演中，一组有8个孩子，而在故事中只有较少的角色时，那么就可以鼓励幼儿增加故事内容，进行简单替换表演。增添故事表演的乐趣。 六、幼儿间相互学习，共同提高 在分组表演故事这个环节中，发现幼儿好的表演形式时，请该组进行示范表演，并且请孩子们相互说说哪表演的好？积极利用评价活动，找出每组表演的闪光点，增加幼儿表演的技能，互相学习，共同提高幼儿的表演水平。 七、与活动区相结合 创设一个宽松的表演环境，给幼儿自由选择表演内容的机会，给幼儿自由结伴表演的机会。在活动区里投放丰富的材料，引导幼儿以游戏的形式充当小老师，模仿老师将所学的内容进行巩固练习，在表演中，通过角色互换，孩子们更能熟练的掌握故事表演内容，在熟练基础上，孩子们有能有所创新，拓展故事内容，提高幼儿表演水平。 八、家园同步，共同提高。 将近期的学习内容通过专栏展示给家长，请家长在家和孩子一起表演故事，体验亲子表演的乐趣。对于有的家长不会进行指导幼儿表演，我们就会通过专栏等形式与家长进行交流，为家长出谋划策，向家长提供一些指导的方法。另外，我们还定期邀请家长参与我们的区域表演活动，以自己的情绪感染孩子，引导孩子积极表演，提高表演水平。 ⑹ 求一个适合给幼儿中班讲的小故事 过期了,嗬嗬，希望你以后有用。我给孩子们讲过咕咚来了的故事，他们很喜欢。多的时候“返场“5遍。呵呵 ⑺ 求适合幼儿园中班小朋友听的故事 《美丽的公鸡》、《我先要快乐》、《逃跑的鼻子》、嘻嘻！还有很多、其实故事不用准备太多、用心去对待身边幼儿、关心他们身边的小事、有时候也可以用身边的故事或者事情来让幼儿懂得道理！幼师是有责任心的工作！加油咯！嘻嘻 ⑻ 适合中班幼儿讲的好听故事有哪些 1、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。 2、从前，森林里住着一只美丽的孔雀。一天，小鹿去找吃的，想不到迷失了方向，回不了家。它恰巧碰上了孔雀，马上跑了过去说：“孔雀姐姐，你可以送我回家吗？”孔雀回答道：“我才不呢！你迷了路关我什么事呀？”小鹿一听，只好伤心地走了。 天快黑了，小鹿还是不停地走啊走啊，总算找到了家。后来，小鹿把这件事告诉了自己的朋友。从此动物们都疏远了孔雀，再也不愿与孔雀玩了。孔雀很后悔！ 3、小猴子下山 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、在一个又黑又冷的大年夜，一个穷苦的小女孩在街上卖火柴。她又冷又饿，于是一次次地点燃了火柴。在火光中，她出现了美好的幻觉，看见了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树以及慈爱的奶奶。最后，可怜的小女孩在幻觉中悲惨地死去了。 5、很久以前，在一个遥远国度里生活着，住着一位父母双亡的白雪公主，她的继母是一个狠毒的蛇蝎女巫，她怕白雪公主长大后容貌会胜过自己，于是便打发她做城堡里最底下的女佣。 同时，邪恶皇后拥有一面能够知道世上一切事物的魔镜，通过这面魔镜，她能够知道谁才是世界上最美的女人。但在某一天，魔镜却告诉了她白雪公主比她还要美。于是邪恶皇后派猎人将白雪公主带到森林中杀死。 但富有同情心的猎人放走了白雪公主，并拿一颗猪的心装在盒子里带给皇后。白雪公主在密林深处遇到了小动物七个善良的小矮人，在听了白雪公主的不幸遭遇后，小矮人收留了她。皇后从魔镜那里知道白雪公主没有死，便用巫药将自己变成一个老太婆，趁小矮人不在时哄骗白雪公主吃下了有毒的苹果。 七个小矮人在动物们的猜到白雪公主有危险后，七个小矮人飞速赶回，惊惶逃走的皇后在暴风雨中摔下悬崖而死。七个小矮人将白雪公主放在镶金的水晶玻璃棺材中，邻国的王子骑着白马赶来，用深情的吻使白雪公主活了过来。 ⑼ 幼儿园中班故事 科学小故事，可以讲《乌鸦喝水》、《一个小水滴的旅行》、《鲁班和锯》等这些小故事比较常见，可以促进孩子的观察能力，培养孩子形成认真思考的习惯。

中班幼儿故事

3，幼儿简短小故事

有一只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺点，就是不喜欢经常刷牙。一天早晨，熊妈妈出门去了，小熊在家里翻箱倒柜，到处找吃的。不一会儿功夫，小熊就吃了一大堆糖果，还有一罐蜂蜜。小熊正在得意，忽然叫了起来：“唉哟，我的牙怎么这么疼哟!”正巧，兔大夫出门看病，路过小熊家，听到小熊的叫声，急忙进屋询问小熊发生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齿，摇摇头说：“你平时吃甜的东西太多了，又不爱刷牙，几颗牙都有问题，有一颗还需要拔掉呢!”兔大夫用钳子钳住小熊的坏牙，费了好大的力气，累得满头大汗，也没能把坏牙拔下来。于是，兔大夫把小猴和小狐狸他们都叫来，大家齐心协力，才把小熊的坏牙拔下来。从此以后，小熊每天坚持刷牙，一排牙齿雪白雪白的，再也不疼啦。

幼儿简短小故事

4，中班幼儿故事

　　在一个黑黑的夜里，野猪偷偷的从自己的窝里钻了出来，悄悄地走到林中的小路上，用长长的嘴在地上挖了一个个大坑，野猪这是要干什么呢?以下是我为大家整理的中班幼儿故事，欢迎阅读与收藏。 　　中班幼儿故事 篇1 　　有一天，在狮妈妈睡觉的时候，一只小狮子独自在森林里玩。玩着玩着，它的注意力就渐渐被其他东西吸引了。它认为自己可以稍稍走远一点，看看家以外的世界是什么样子。不知不觉中，它已经走得很远，找不到回家的路了。 　　它很害怕，朝各个方向疯狂地跑，一边跑一边呼唤着母亲，但没有听到任何回答。 　　它跑累了，不知道该怎么办。这时候，一只绵羊听到了它可怜的哭叫声，于是就收养了这只迷路的狮子。 　　绵羊非常喜欢自己收养的这只小狮子。没过多久，小狮子就长得比绵羊大得多了，绵羊几乎都有点害怕它了。而小狮子自己，却看到狗就会跑走，听到狼嚎就会发抖。 　　绵羊和小狮子在一起生活得非常快乐，直到有一天，一只雄伟的狮子出现了。它站在对面的小山上，在天空的衬托下，轮廓鲜明，高大伟岸。它摇着茶色的尾巴，发出吓人的吼声。它的吼声在山谷里回荡，久久不散。 　　绵羊站在那儿，吓得发抖，浑身瘫软。但当小狮子听到这个奇怪的声音时，却像着了魔一般，一种以前从未有过的奇怪的感觉袭遍全身。它兴奋不已，那头狮子的吼声唤醒了一直隐藏在它身体里的本性，唤醒了它以前从未经历过的一种全新的力量。新的欲望，一种奇怪的新的力量支配着它。一种新的本性在它内心翻腾，它本能地用吼声与那头狮子的吼声相和。 　　被唤醒本性的小狮子因心里升起的这种新的力量而迷惑。在这种迷惑、恐惧和惊讶的混合作用下，它的身体颤抖着。它悲悯地看了绵羊一眼，一跃而起，向着山上的那头狮子奔去。 　　迷失的小狮子找回了自己。回到狮群，它惊讶地发现：狗、狼以及其他以前让它那么害怕的动物们现在看到它就吓得四处逃避。 　　其实，我们每个人的心里都有一头睡狮。这只是一个唤醒它的问题，一个以什么事情唤醒我们，激起我们的潜力、唤醒我们心中沉睡的力量的问题。正如那头小狮子，它一旦发现自己是一头狮子以后，就再也不会满足于一只绵羊的生活了。我们也是一样，当发现内心潜藏的力量后，我们也不会满足于平庸的生活，更不会甘于做任人鱼肉的弱者。 　　中班幼儿故事 篇2 　　自私的野猪 　　在一个黑黑的夜里，野猪偷偷的从自己的窝里钻了出来，悄悄地走到林中的小路上，用长长的嘴在地上挖了一个个大坑，野猪这是要干什么呢? 　　原来，林中要比赛跑步，野猪和山羊是一组的，野猪觉得自己没山羊跑的快，决定想个办法，于是野猪就在山羊要跑的小路上，挖了好多坑，它想：这样明天赛跑的时候，山羊就一定跑不过我，我就可以得第一名了。 　　野猪挖完了坑，就用树枝在那条小路上，做了个记号，免得明天认错了，它把什么都弄好了，就回家睡大觉了。 　　野猪刚一走，森林里就跑来了一只兔子，他跑的太快，一下子把野猪插的那树枝，撞到了另一条路上，第二天，野猪放心的选了那条没插树枝的小路，信号枪一响，野猪和山羊都飞快的跑了起来，野猪一边跑，一边得意的想：我这次一定得第一名，可它刚一跑，眼前就出现了一个大坑，它一下子就栽了进去。 　　等它从坑里爬起来一看，这正是自己挖的坑，野猪抖抖身上的土又跑起来，可它没跑多远，有一头栽进了另一个坑里，它抬头一看，这又是自己挖的坑，就这样野猪一路上总是摔跤，一共也没跑多远，最后当然是山羊得了第一名。 　　山羊见了野猪，很是吃惊的问：“你怎么弄成了这个样子？” 　　野猪只得红着脸，一五一十的说了出来，山羊一听很生气，但看到野猪成这个样子，也就原谅它了。 　　野猪低着头说：“我以后再也不干伤害朋友的事了。” 　　对自己的朋友，一定要爱护和帮助，一定要有好心肠。 　　中班幼儿故事 篇3 　　上尚生日那天，爸爸给上尚准备了一个神秘的生日礼物，打开一看，是一辆玩具小汽车。上尚开心地打电话邀请她的好朋友康康和珂珂来分享。 　　可惜的是汽车现在还不能玩，因为它里面有许多小零件，是需要组装的。上尚和康康一起安装，珂珂坐在旁边吃饼干。 　　“我们先把小零件倒到桌子上吧，”哗啦一下，零件倒了一桌子，谁也没看到，有一个小轮子跳到了珂珂的饼干碗里。这时，康康和上尚正在着急地找零件。上尚一扭头看见珂珂手里拿着小车轮正往嘴里送，赶紧跑过去阻止：“别吃，别吃啊！”珂珂低头一看，也吓了一跳，康康说：“玩具不能吃，要是吃进肚子里会疼的，很危险。” 　　小朋友们，玩具不能吃，也不能随便乱丢哦，你们做到了么？ 　　玩具安全要牢记 　　小小玩具真好玩，天天和我一起玩， 　　安全玩具带进来，危险玩具不带来， 　　玩具安全很重要，大家一定要记牢。 　　中班幼儿故事 篇4 　　品茶 　　一位屡遭失意的年轻人千里迢迢来到普陀山普济寺，慕名寻到道生长老，沮丧地对他说：“人生总不如意，活着也是苟且，有什么意思呢？” 　　道生长老静静听着年轻人的叹息和絮叨，末了才吩咐侍者说：“施主远道而来，烧一壶温水送过来。” 　　稍顷，侍者送来了一壶温水，道生长老抓了茶叶放进杯子，然后用温水沏了，放在茶几上，微笑着请年轻人喝茶。杯子冒出微微的水汽，茶叶静静浮着。年轻人不解地询问：“宝刹怎么用温水沏茶？”道生长老笑而不语。年轻人喝一口细品，不由摇摇头：“一点茶香都没有呢。”侍者说：“这可是闽地名茶铁观音啊！”年轻人又端起杯子品尝，然后肯定地说：“真的没有一丝茶香。” 　　道生长老又吩咐侍者：“再去烧一壶沸水送过来。”稍顷，侍者便提着一壶冒着浓浓白汽的沸水进来。道生长老起身，又取过一个杯子，放茶叶，倒沸水，再放在茶几上。年轻人俯首看去，茶叶在杯子里上下沉浮，丝丝清香不绝如缕，望而生津。 　　年轻人想要去端杯，道生长老挡开，又提起水壶注入一线沸水。茶叶翻腾得更厉害了，一缕更醇厚更醉人的茶香袅袅升腾，在禅房弥漫开来。道生长老一共注了五次水，杯子终于满了，那绿绿的一杯茶水，端在手上清香扑鼻，入口沁人心脾。 　　道生长老笑着问：“施主可知道，同是铁观音，为什么茶味相差这么大吗？” 　　年轻人思忖着说：“一杯用温水，一杯用沸水，冲沏的水不同。”道生长老点头：“用水不同，茶叶的沉浮就不一样。温水沏茶，茶叶轻浮水上，怎会散发清香？沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮，才能释放出茶的清香。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮的茶叶呢？那些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮浸泡，才有那沁人的清香啊！” 　　浮生若茶，我们何尝不是一撮生命的清茶？命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沉浸才释放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷的磨练，才可激发出人生那一缕缕幽香。 　　中班幼儿故事 篇5 　　布店的量尺 　　从前，有一家布店的老板，他一直用一把比正常的尺要短一点点的尺，这样他可以多赚一点钱。 　　有一天，突然碰到一个学佛的人和他讲，他觉得自己良心受到谴责，决定做个正经商人，赚该赚的，不赚不该赚的，他就把那把短尺换了。 　　可是他心里不安，想要看看马路对面那家布店的尺是不是正的。于是，他来到对面的布店，趁对方生意忙乱时，拿出自己的一根小带子，偷偷量了一下，回到家用标准尺一试，发现这家的尺竟然比自己原来的尺还要短。 　　他一想，“原来我比他还好，我又何必跟自己过不去呢？” 　　然后，他昧着自己的良心，又开始用那把短尺偷赚别人的钱。 　　这个故事说明： 　　一些人在人间受到谴责、批评的时候，总会把目光射向别人身上，当他一旦发觉别的人比他犯的错更严重，他的心居然会心安理得，对自己的错误也就不以为然了。 　　有的人从来没有吵架的时候，偶然吵架心里非常内疚，走到邻居这里一问，邻居说：“没有关系，我们家里小吵天天有，大吵三六九。”他一想：“那我也吵吧，既然大家夫妻都吵，那我也吵。” 　　迷失方向就是迷惑颠倒，对人间的一切不能颠倒自己的想法，人生在世不能失去慈悲心，我们要常常观照自己那颗浮动的心，让自己的智慧和理智永恒。 　　中班幼儿故事 篇6 　　有一天，啦啦在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫啦啦。” 　　独角兽笑了笑说：“当然可以，我叫独角兽！” 　　然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。 　　啦啦一直对独角兽的角是很感兴趣的，因为那一根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？” 　　独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！” 　　“小气鬼……”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。 　　过了几天，啦啦想到了一个能摸到独角兽角的办法。他就跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！” 　　独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。啦啦猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！” 　　“吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲啦啦说：“我要死了……从今以后你再也看不见我了！” 　　“我只是想摸摸你……你真的会死吗？”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。 　　独角兽虚弱的说：“每一个人都是有不能够让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸……希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方……”说完这些话以后，独角兽就死了。 　　啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。 　　从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。 　　独角兽的角不能摸，那宝宝不能让别人摸的`地方就是隐私部位，除了妈妈以外谁都不能摸，如果有人要摸就大喊妈妈或者老师，宝宝也不可以乱摸别人的隐私部位。 　　中班幼儿故事 篇7 　　在草丛中，有一只勤劳的小蜘蛛，名叫灯灯。 　　一天，下了好大的雨，把蜘蛛的网冲破了，灯灯并不灰心，重新织起网来。 　　织呀织呀！百灵鸟从灯灯的头上飞过，“小家伙，织网吗？哈哈，真是笑死我了，用得着吗？不跟你说了，我还要抓紧时间练嗓子呢，祝你织网成功。”说完，百灵鸟飞走了。 　　小蜘蛛并不灰心，继续编织自己的网。黄鹂飞过来，说：“你不怕我撞坏你的网吗？小蜘蛛不理她，“怎么，怕了？没出息的东西！”小蜘蛛仍然不理她，黄鹂唧唧地飞走了。小蜘蛛继续织网。 　　这时，凤凰飞来了，对它说：“小蜘蛛，干自己的事，让别人说去吧！记着，只要努力了，就能成功。 　　小蜘蛛懂了许多，只管埋头做自己的事。 　　过了许多年，小蜘蛛成了当地赫赫有名的织网能手。 　　幼儿园中班故事内容：咪咪和丫丫 　　在一片茂密的大森林里，住着一只懒惰的小松鼠——咪咪。在咪咪的树屋后面住着一只勤快的小松鼠——丫丫。到了春天，咪咪看到丫丫正在辛苦地种松子，便问：“这么早种松子干什么？”丫丫回答：“现在是春天，正是播种的好季节，我要留着冬天在树屋里美美地吃一顿。”妮妮听了，想：这么早种干什么？秋天种都不迟！可是到了冬天，妮妮却还没种，这下可苦坏了妮妮。丫丫看妮妮实在可怜，就分了一大部分松子给妮妮。可是不够，妮妮才两个月就吃光了松子，还差一个月才到春天呢！妮妮刚走到丫丫的门前，却看到一张纸条：丫丫已搬家。“啊！丫丫走了，没人给我吃的了！”妮妮十分失望，只好把家里的家具卖出去挣了钱，去买吃的了。 　　我们不要学妮妮，要学丫丫勤奋的精神呦！ 　　中班幼儿故事 篇8 　　小鸡和小猪多多是好朋友，两个小伙伴有好吃的食物都是相互分享的。 　　一天，小猪多多正在吃面包。 　　小鸡看见了，说：“多多，我饿了，给我吃点儿面包吧！” 　　小猪多多却说：“不行不行！不能给你吃啊！” 　　小鸡听了，生气的说：“你今天怎么这么小气呀！哼！” 　　说完，转身就要走，这时候，小猴子走了过来，它对小鸡说：“小鸡小鸡，你不能怪多多，因为它生病感冒了，不给你吃是怕把感冒传染给你呀！” 　　小鸡听了，这才明白过来，它说：“哦！原来是这样！看来是我误会你啦！对不起！” 　　小猪多多甜甜的笑了。 　　中班幼儿故事 篇9 　　不远千里 　　“不远千里”这则成语又称“不远千里而来”，表示不以千里为远来到某地，比喻不畏路途遥远。 　　这个成语来源于《孟子.梁惠王上》，孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎?” 　　梁惠王见了孟子，热情地说：“先生，您不以千里为远来到我们魏国，一定是给我的国家带来利益了吧?” 　　孟子回答说：“大王您何必一开口就讲利?有仁义就行了。如果君王说怎 　　样有利于我的国家，大夫说怎样有利于我的封地，士和老百姓说怎样有利于自身，这样上上下下都追逐私利，那么就危险了。”接着孟子说道：“在能出动一万辆兵车的国家，谋杀他们国君的必定是能出动一千辆兵车的大夫之家;在能出动一千辆兵车的二等国家，谋杀他们国君的，必定是能出动一百辆兵车的大夫之家。 　　大国的大夫能从万辆兵车的国家中获得兵车千辆，二等国家的大夫能从千辆兵车的国家中获得兵车百辆。这些大夫的产业不能说不多了，但是，他们永远不会满足。所以您不能再宣扬私利了。”梁惠王听了很受触动，焦急地问：“那先生以为该怎么办呢?” 　　孟子说：“从来没有讲仁的人会遗弃他的双亲，也没有讲义的人会不尊重他的君主。所以，大王您只要讲仁义就够了，何必再讲利呢?” 　　中班幼儿故事 篇10 　　醉翁之意不在酒 　　醉翁之意不在酒：本意并不在此，而是另有所图。 　　北宋杰出文学家欧阳修，别号醉翁。《醉翁亭记》便是他的得意之作。 　　《醉翁亭记》讲的是安徽滁县城西的秀丽风景。那里有一座亭子，据说是山里一个和尚建的，欧阳修给这座亭取名为“醉翁亭”。因为欧阳修常和朋友来这里喝酒。 　　欧阳修酒量小，很容易醉，但他为什么还爱喝酒呢?文章说：醉翁的本意不在酒，而在于欣赏那里的山水风光。他是借喝酒的兴致，以获得欣赏山水的乐趣。 　　中班幼儿故事 篇11 　　得过且过 　　五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能飞翔。每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便得意地唱：“凤凰不如我！凤凰不如我！” 　　它每天都唱着，却不知道搭窝。等到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。 　　当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过！得过且过！” 　　读后：目光短浅的人，面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划，他们只看现在，能偷懒就偷懒，能过去就不努力。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气，消极悲观。 　　为了将来的美好，对成功和失败进行正确地分析，作个计划，现在就努力工作，成功一定是属于勤奋者。

5，中班故事好玩的地方

中班儿童故事：小花籽找快乐　　有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。　　它看见太阳问：“太阳，你快乐吗？” 太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟问：“小鸟，你快乐吗？”小鸟叽叽叽：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”它看见蜜蜂。问：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡：快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗？”青蛙呱呱呱：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”小花籽要寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留了下来，把雪山当做自己的家，它要在雪山上开朵花。　　春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽，已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。

6，幼儿园中班故事我想要快乐 完整篇

故事《我想要快乐》 我想要快乐 黑熊妈妈有两个熊宝宝，大黑和二黑。他们问妈妈：“什么是快乐呀？”黑熊妈妈说：“自己去找，才能知道什么是快乐。” 两个熊宝宝找到很多好吃的东西。二黑说：“哇！真好吃”大黑说：“吃得真舒服！”二黑说：“吃东西是快乐吗？”大黑说：“好吃的东西让我们舒服，不是快乐。” “哇！树洞里睡觉真好玩。”两个熊宝宝找到一个大树洞。“呼噜噜，呼噜噜。”他们在树洞里睡地得可香了。 熊宝宝睡醒了，二黑说：“睡得真香，真舒服。”你看看我，我看看你。大黑和二黑说：“睡觉是舒服，不是快乐。” 走呀走，熊宝宝看见了兔子。他们问：“小兔，你快乐吗？”小兔说：“我们的快乐是跑得像风一样快。” 小兔飞快地跑下山。熊宝宝跟着跑，他们跑得很快，路边的树叶，小石子都飞了起来。 小兔说：“熊宝宝，你们也跑得像风一样快。”熊宝宝说：“我们也像兔子一样快乐！” 走呀走，熊宝宝见了刺猬。熊宝宝问：“小刺猬，你快乐吗？”刺猬说：“我的快乐是钻洞。” 熊宝宝在树洞里钻进钻出，他们高兴地说：“我们会钻洞，也像刺猬一样快乐。 走呀走，熊宝宝看见了青蛙。他们问青蛙：“小青蛙，你快乐吗？”青蛙说：“我的快乐是跳高。” 熊宝宝说：“学会跳高，我们也会像青蛙一样快乐。” 回到家里，熊宝宝告诉妈妈：“我们找到很多快乐，会像兔子一样跑得飞快，会像刺猬一样钻洞，会像青蛙一样跳得很高。”妈妈高兴地说：“我们把快乐带到每一天。”熊妈妈和熊宝宝用大石头和树枝，搭了一个快乐运动场。 收藏 分享 评分

7，中班故事住宾馆小兔子

【活动目标】　　1、学会逐页地阅读画面，理解画面内容，愿意认读名字：“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字。　　2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征，尝试续编故事。　　3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333339666136果，对阅读故事有兴趣。　　【活动准备】　　幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。　　【活动过程】　　一、音乐活动：小手爬。　　教师出示汉字“爬呀爬”，用肢体语言提示幼儿认读汉字。　　边唱边做动作《小手爬》　　二、阅读《兔子楼》。　　1、幼儿自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内容。　　问：你们看看楼房里住着谁？他们是怎样打扮兔子楼？你觉得兔子楼漂亮吗？　　2、用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿逐页阅读画面。　　（1）认读故事名字：兔子楼。　　（2）兔子楼里住着谁呢？一共住了几只兔子？　　住在一楼的是——（小白兔），它在阳台上种了一棵——（牵牛花），牵牛花会……，爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子：爬呀爬，爬到二楼。　　（3）用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。　　三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。　　兔子种了哪些植物？这些植物有什么特点？你觉得这些植物种在楼房的阳台上漂亮吗？你知道哪些会攀爬的植物？　　四、启发幼儿根据故事的结构，用其他的藤本植物续编故事。　　小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔还没有地方住呢，怎么办？　　小黑兔住在了五楼，它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮，它也想在阳台上种点东西，请你帮它出出主意，想想种什么植物，能使兔子楼更漂亮？　　五、完整阅读故事《兔子楼》。　　有一座楼，住着四只小兔子。　　住在一楼的小白兔在阳台上种了一棵牵牛花。　　牵牛花爬呀爬，爬到二楼了啦。小花兔乐了：多漂亮的牵牛花呀！我也来种点儿什么吧！　　他在阳台上种了一棵葫芦。　　葫芦爬呀爬，爬到三楼啦。小黄兔乐了：多漂亮的葫芦呀！我也来种点儿什么吧！　　他在阳台上种了一棵葡萄。　　葡萄爬呀爬，爬到四楼啦。小灰兔乐了：多漂亮的葡萄呀！我也来种点儿什么吧！　　他在阳台上种了一棵丝瓜。　　丝瓜爬呀爬，都快爬到楼顶啦。　　啊！兔子楼，是最漂亮的楼。

8，适合中班小朋友演讲的故事有哪些

幼儿故事：小猴子拍照　　小狐狸不知哪来一台照相机，整天拿着拍拍这个拍拍那个。　　小狐狸的摄影技术挺不错的，拍到了很多有趣的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。　　小猴子好羡慕小狐狸的照相机：“把你的照相机借我一天可以吗?”　　小狐狸一撇嘴：“这可不行，你又不会拍照，被你弄坏了怎么办。”　　借不到照相机，小猴子无聊得两只手搓来搓去，比划着拍照的样子。　　小猴子用手指圈成一个圆，对准一朵鸡冠花，嘴巴里发出“咔嚓”声，“拍好喽。”小猴子很开心，好像自己也有一台照相机了。　　小猴子看见松鼠在树洞里乘凉，说：“我给你拍照吧。”　　松鼠说：“好啊，可是，你的照相机呢?”　　小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”　　松鼠摆好姿势，小猴子用手指圈对准松鼠，“咔嚓”，拍好了。　　小猴子看见甲虫在赶路，说：“我来给你拍照吧。”　　甲虫说：“好啊，可是，你的照相机呢?”　　小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”　　甲虫摆好姿势，小猴子用手指圈对准甲虫，甲虫好小啊，小猴子凑近了好几次，甲虫的身体才清楚地在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。　　小猴子看见大象在浇水，说：“我给你拍照吧。”　　大象说：“好啊，可是，你的照相机呢?”　　小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”　　大象摆好姿势，小猴子用手指圈对准大象，大象好大啊，小猴子退后了好几步，大象的身体总算在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。　　过了几天，松鼠他们来问小猴子要照片。小猴子说：“过两天等照片洗出来了我给你们送去。”　　大家都走了，小猴子摸摸脑袋，心想，这可怎么办呢?　　小猴子的好朋友画眉鸟出主意说：“你可以给他们画照片啊。”　　嗯嗯，这个办法真不错。小猴子很认真地画起了松鼠他们的样子，画得不满意就重新再画。　　小猴子把画好的照片给松鼠他们送去。　　松鼠说：“小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜欢。”　　甲虫说：“小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜欢。”　　大象说：“小猴子，你拍的照片又大又神气，我喜欢。”　　来找小猴子拍照的朋友越来越多了，小猴子很开心，也很忙碌。　　小狐狸也来划小猴子拍照，原来，他的摄影技术再好，也不会给自己拍照。小猴子很认真地给小狐狸“拍”了一张大大的“照片”。　　小狐狸现在不担心小猴子会弄坏他的照相机了，他们经常在一起，给朋友拍各种各样的照片。
这个故事应该有很多，像彼得兔，小兔子乖乖把门儿开开，大灰狼来了，东郭先生和狼，等等，只要适合这段孩子的
中班幼儿故事短篇

9，幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

活动目标：　　1、感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。　　2、尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。　　3、培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。　　活动准备：　　1、教学挂图：《小松鼠的大尾巴》。　　2、松鼠手偶一个。　　3、幼儿用书。　　活动过程：　　一、出示松鼠手偶，引出故事。　　1、教师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呀？　　2、教师：你知道小松鼠的尾巴长的什么样？它的大尾巴像什么，有什么作用？　　二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。　　1、小松鼠有许多动物朋友，它带来了一些和小动物的照片。　　提问：\"小松鼠和谁一起照了照片？这些照片是什么季节照的？你从哪里看出来的？\"2、 请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。　　教师：\"为什么要这样排？\"三、教师引导幼儿逐一观察图片，理解故事内容，讲述故事。　　1、观察图一，教师提问：　　（1）这是什么季节？　　（2）春天下雨了，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？　　（3）小松鼠对小鸡说什么？小松鼠是怎样帮助小鸡的？　　2、观察图二，引导幼儿讲述图片内容。　　（1）这是什么季节？天气怎么样？　　（2）小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？　　（3）小蜗牛怎么了？小松鼠对小蜗牛说了什么？它是怎样帮助小蜗牛的？　　3、观察图三，教师提问。　　（1）这是什么季节？天气怎么样？　　（2）秋天，小松鼠出门去，它又遇见了谁呢？小兔在干什么？　　（3）小松鼠对小兔说了什么？它是怎样帮助小兔的？　　4、观察图四，鼓励幼儿运用已有经验讲述。　　教师提问：这是什么季节？冬天很冷，小松鼠会用它的大尾巴干什么？启发幼儿看图，大胆讲述画面的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。　　四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。　　鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。　　五、鼓励幼儿与同伴自由讲述，小松鼠大尾巴的作用。　　小松鼠出门去，除了遇见这些小动物外，还会遇见谁？它还会怎样帮助别人呢？　　六、组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　1、教师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗?　　2、教师：小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗?为什么?　　3、教师：你在什么时候，接受过别人的帮助? 别人帮助你，你心里感觉怎样?　　4、教师：你在什么时候，帮助过别人？你感觉高兴吗？　　活动延伸与建议在日常生活中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，讲述自己是如何帮助他人的，体验帮助他人的快乐。　　散文：小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：\"小鸡，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。　　夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：\"小蜗牛，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。　　秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：\"小兔，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。　　冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！
期待看到有用的回答！

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