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1，教师资格证教学能力测试提前准备的教案必须为手写吗

没有了，可以手写，也可以打印出来，不管是哪种方式对你的成绩是没有影响的。影响你成绩的是你教案的内容和你在说课时的方法、内容等。
材料纸，或者是教案的硬纸张

教师资格证教学能力测试提前准备的教案必须为手写吗

2，对于教师来说教案是一定要写的吗

教师上课要准备，要写教案。教案是教师上课的计划。如果教师没有计划就讲课，随堂发挥，这样就有可能会漏了知识点没有讲。万一那个知识点是非常重要的，那就会耽误了学生的学习。所以对教师来说，教案是一定要写的。不写教案，就相当于上没有准备的课，这样对学生是不负责的。一、写教案才知道有准备对于教师来说，教案是一定要写的。不写教案，上课的时候就容易出现不知道讲什么内容的情况。学生上课的时间是宝贵的，教师应该提前写好教案，才能按部就班来讲课。才能保证把该教给学生的知识都教给学生。二、写教案才有计划教师教课不是随意的。因为学生要学的知识是很多的，如果教师没有写教案，就相当于没有计划去上课。那就会出现讲哪个知识点先后的问题。怎样讲课，学生能接受快点，学生能学明白。这都需要教师写教案，有计划去安排好课堂几十分钟的时间。三、写教案才能教得更好讲课讲得好的教师，都会准备很充分，会写好教案。教师写好了教案，才能把课讲好，才能把上课的效率提高。给学生上好课，是教师的责任。而教师把教案写好，就能把按照计划课讲好。没有教案去讲课，一会讲下这个知识点，一会讲哪个知识点，学生们就会听得一头雾水。总的来说，教师是一定要写教案的。教师写好教案，才能提前准备讲课的内容，才能有计划去讲课。教师写了教案，才能把课讲得更好，更清楚明白。学生要学的知识很多，课本上的知识也有重点内容和非重点内容。教师写教案，就能把知识点梳理清楚，按照教案去给学生讲课，学生能学得更好。

对于教师来说教案是一定要写的吗

3，教师教案每天都要写吗可以隔天写吗

教案是备课的书面化内容，每节课都需要提前准备好，因为教师每天都有课，所以基本每天都需要写。教师的教案不是单纯的文字，里面融入了教育智慧，工作量绝对不比学生的作业少。
应该不能吧。

教师教案每天都要写吗可以隔天写吗

4，教师必须手写教案这个是这个职业的基本要求吗

对老师来说，写教案是非常有意义的。尤其是新教师，应该尽量写详案。要写出一份合格的教案，老师需要经过研究教材、细读教参、分析学情、搜集资料、整合资源、确定思路、设计活动、预设效果、编写练习等复杂的过程。全过程认真做下来耗时耗力。通常备一节课需要花两到三节课的时间，新教师可能要更长。但是，有意义的是“写教案”，而不是“手写教案”。在这种情况下，就应该一切以效率为先，利用各种手段减少形式上的无谓消耗。能打印就不要手写，能无纸化就不要打印。老教师不擅长电脑打字习惯手写的那就手写教案，年轻教师习惯了打字那就写电子教案。既环保又人性，完全没必要一刀切。那么某些学校的某些领导为何一定要教师交手写稿？是为了督促老师们练字？是为了提高教学水平？是为了传承学校光辉的历史文化？用行政命令强行要求下属做无意义的事，渐渐消磨下属的反抗意识，好方便自己的管理。这种手段在部队和学校最为常见。每个学校或多或少都有这类规矩（仅指针对老师的规矩）。不过因为要评职称用，检查用。教委检查评职称只能看到你一堂课的效果，怎样检查一个老师平时工作的认真成程度？教案。手写的教案造假的成本比打印版高得多，每个人笔迹也有不同，找学生代写或找其他老师代写难度大，如果写详案补的话很难补，用来作为考核教师工作的一项检查标准还是比较靠谱的。会教书的老师其实不需要写那种极度华丽的教案，用教案衡量教师认真程度的学校领导最是无能！教师这个行业，其实是个良心活。任何指标考核，其实都考核不了良心活。

5，教师面试 课堂教学 要不要写教案

需要写教案，到时候会让你说课，你就会用到说课稿。最后交上去的是教案。
是写说课稿！
你好！课堂教学是要写教案的，无案上课是不允许的。如果对你有帮助，望采纳。

6，教师资格证面试考试教案一定要写吗

不一定要写，如果逻辑思路清晰，只需要自己把要点记清楚就行。因为教案是不计入总分的，再者是试讲过程中一直拿着教案也不是很好的方法，因此教案起到的只是提醒和思路梳理作用，时间紧张或者自己逻辑清晰是不需要写的。试讲前要提前准备好教材，熟练好方法，到考试的时候就不会觉得时间紧张。试讲的时候最好是能脱稿，脱稿试讲会影响考试评审老师的评分。教师资格证面试考试注意以下几点：一、仪表仪态方面教师的职责是教书育人，对仪表仪容的要求比较个，考生在面试时的穿着要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求。如男生在面试中，上衣要扎在腰带之内，但切忌在腰带上挂钥匙或手机套。女生在面试时的发型也要表现得干净整洁，短发一定要洗净、理顺；长发最好扎起来，显得干练、利落。而且简洁大方的妆容和服饰，会提升考官对你的第一印象。二、板书方面作为教师板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。教师是一种育人的职业，在教育教学中随时随地都要做到准确、规范，体现出对教育教学态度的认真、严谨。考生在板书时，粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在指板书时，切忌背对考官讲话，如果要讲话，也要与黑板呈45度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。三、言语方面考生回答问题时，语言一定要准确、流畅、规范，要讲标准的普通话。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词或网络用语，因为那样显得太过随意，太不严谨，不符合教师职业规范的要求。良好的言语表达是通过招教面试的重要砝码之一，也是作为一名职业教师必备的职业素养与能力。。

7，现在的大学里老师上课要不要写教案的呢

基本都是ppt，学校也是查这个。 貌似真没见过老师写下来，备课的成果就是制作ppt，教师评比精品课程也是PPT，你可以到各个大学网站看下，图书资源里都是PPT课程。
如果是刚去的教师就要带教案，因为你不知道是什么规矩。楼主如果在学校教的时间再长一些，又确信自己没有教案可以讲课就可以不带了啊。我们老师就是这样的，我高中狗，望采纳并给分谢谢。。

8，教师需要写教案吗

我们在教案检查中，往往会听到这样的声音：教案作用不大，很少有人按教案教学。我真正的教案写在课本上，建议以后只查教本。教案没有作用，有作用的写在书上，记在脑子里。大多数教案都是为应付上级检查写的，浪费老师精力和学校财力。……但我认为，教案的作用很大。教案﹐是教师经过备课﹐以课时为单位设计的具体教学方案﹐教案是上课的重要依据﹐通常包括﹕班级﹑学科、课题﹑上课时间﹑课的类型﹑教学方法﹑教学目的﹑教学内容﹑课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影﹑投影﹑录像﹑录音等)的使用﹑作业题、板书设计和课後自我分析等项目。其在整个教学过程中的作用主要有四点：一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施；三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。由於学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同﹐教案不必有固定的形式。而现在的一些教师，之所以认为教案无用论，是因为在备课和教学中，没有认识到教案的重要性，没有充分利用教案来服务于教学。我们常常会遇到这样一些教师：不备课，拿着教本就上教室上课；也备课，把知识点写在教本上，在课堂上运用；也备课，记记知识点……不一而足。其实，他们只是重视知识，缺忽略了教学过程，忽略了三维目标，忽略了教材、学生，更忽略了指导学生的学习（有人认为应写成学案，也是有一定的道理的）。而这些才是教学中最重要的组成部分。因此，一个教师要真想上好课，就必须认真备课，写好教案。唯如此，方能让学生喜欢，使学生满意。
您好，巨智教育为您解答。 教师资格考试统考： （一）面试内容。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 （二）面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。 （三）面试程序 1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。 2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。 3.备课（活动设计）。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。 4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案（或活动演示方案），由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 5.试讲（演示）。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 6.答辩（陈述）。面试考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩（陈述）。时间5分钟左右。

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