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1，高一地理教学计划

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2，人教版高一地理必修一 第一第二章

第二章 第二节 气压带与风带 第三节 常见的天气系统 第四节 全球气候的变化 第三章 第一节 自然界中的水循环 第二节 大规模的海水运动 第三节 水资源的合理利用

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3，求新课标人教版高中地理必修二全套精品教案

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4，哪里有人教版的高一地理教案下载

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5，地理乡土案例 范文

地理调查活动这是学生直接接触了解社会、认识人文地理环境的一种方式，是有目的、有计划的调查访问活动。通过调查访问能使学生认识各种人文地理要素，掌握收集人文地理资料的途径和方法，加强学生与社会的联系，提高学生的社会交往能力。调查前要拟定好详细调查提纲和调查表格。这类活动主要是配合高中人文地理的教学来开展。调查的范围主要包括：（一）居民点调查就是调查居民点的分布状况（绘制出居民分布图），人口的增长状况，居民的构成状况：民族、性别、年龄、文化水平、职业等，人口发展计划。（二）工厂调查调查工厂的类型、位置、规模、产值、利税，原料来源，产品销售途径，劳动力素质，技术水平，发展规划等。（三）农村调查调查农村的自然条件和自然资源，居民构成，主要农作物及其分布，耕作制度，农田水利设施状况，土地利用状况，机械化水平，乡镇企业构成，交通运输状况，农村发展规划等。（四）环境调查了解被调查地区的环境条件，环境污染状况及污染源，当前治理状况，还存在哪些问题，今后环境治理保护的建议等。写出的调查报告应充分体现地理特色，多用图表反映。

6，求助人教版高中地理教案

http://www.eku.cc/dh/jadl16/jadl16_1.htm http://img.dearedu.com/s/10-05/s840615.shtml 我不是地理老师，只是高三文科毕业生。但是我知道高中地理所学内容，所以帮你找了下。你可以对照教材看看能不能用。希望可以帮你，未来的地理老师！
如果你真的单纯为了评职称，那楼上的建议看起来不错。但有一点你应该也很清楚，凡是地理的师范类专业，好像除了北师大，都是单招理科生的，也就是大家起点都一样。我个人认为老师这个专业凡事都应该亲力亲为的好！为人师表，你也不希望自己的学生去抄作业吧！其实教案只是对教材的一个领悟和适当的延伸，应该对照着课本和参考书去自己整理，一个星期足够了吧！不过就算你高一学过，估计也忘得差不多了，别大意！反正这段时间应该不是太忙！去买几本教科书（这个便宜），再买一下参考书，建议去买高三复习用的，这个比较统一，而且延伸的幅度也不是很大！其实练习册就是老师的教案，你去买那些带知识框架的，自己整理吧！希望你在老师这条路上走的顺畅！

7，高一地理人教版必修一

选A 题目中告诉是冬至日，太阳直射点在南半球，南半球是夏季，此时南太平洋漂浮的冰山较多；B松花江在中国，北半球，松花江一年有两次汛期，一是春汛，二是夏汛；而此时北半球是冬季；（春汛原因：冬天下的雪太多，没有消化，在第二年的春天气温身高融化形成汛期；而夏汛的原因就很简单，松花江处于季风区，夏天降水量多形成汛期）C黄土高原流水的侵蚀最强烈，在北半球的夏季；D澳大利亚小麦开始返青，澳大利亚种植冬小麦和春小麦，返青均不在夏天。
选A冬至日为12月22日左右,太阳直射南回归线,这时候北半球处于冬季,南半球为夏季.A,南太平洋此时为夏季温度较高冰山融化飘浮于海面B,松花江纬度较高冬季气温较低,河面可能结冰且冬季降雨少,排除C,我国为季风气候降雨集中在夏季,冬季降水少,排除 D,冬小麦是在春天返青,而春小麦则直接生长成熟,夏天并不存在小麦返青的现象.
选A冬至日为12月22日左右,太阳直射南回归线,这时候北半球处于冬季,南半球为夏季因为：1、这里所说的冬至日是指北半球的，所以南太平洋是夏天，所以浮冰多2、松花江一年两次汛期，第一次为冬天积雪融化，第二次是夏季季风降水，前者是春季后者是夏季，所以错误3、流水侵蚀强力多发于夏季汛期4、澳大利亚种春小麦和冬小麦，均不是夏天。

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