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1，修改教案字体不一致怎么办

修改教案字体不一致，操作步骤如下：1、先插入一个文本框。2、按照教案课的要求，设置字体为华文楷体24号。3、选择文本框，右键设置为默认。4、如果文字是从别的网站粘贴过来的只需要用格式刷刷一下即可。

修改教案字体不一致怎么办

2，教学设计的书写格式有多种概括起来分为什么什么什么三大类三种

1、教学设计应能全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，在学习方法的引导和教学方法的运用等方面有所创新。2、教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。文稿统一用A4纸打印，左侧装订（两枚），有封面的一份，封面和标题字体为黑体2号，正文字体为宋体小4号字，正文内不能出现单位、姓名等信息。3、设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。

教学设计的书写格式有多种概括起来分为什么什么什么三大类三种

3，教案中板书设计怎么写

板书一定要简练直观，一般写的内容都很少，尤其是如果写字不美观的更要少写。最后，板书，一般都只写几个词语或者几句话，一般都是高度概括文章内容的。书写技法：1、书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。2、字体的大小：板书字体的大小直接关系到效果问题。字体太大，写不了几个字，影响板面的利用率；太小，学生看不清，失去板书的作用，一般认为，字体的大小，以后排学生能看清为标准。同时字体的使用要注意适应学生的特点，分别主要采取楷、行楷、行草等字。3、教师板书的字迹：正确、清晰、认真、整洁。注意问题深挖教材，把握重点 板书是学生掌握教材的凭借，巩固知识的依据。因此，教师的板书设计，应在十分准确地掌握了教材基本观点的基础上进行。要力求向更深层次奋力挖掘，使认识达到更高的层次。设计应遵循教材的逻辑顺序，紧紧把握教学内容的重点和难点。一般说来，应抓住以下重点内容：1、能引导学生思路发展的内容，如必要的标题、问题的衔接和核心点。2、能引导学生由形象思维向抽象思维过渡的内容。3、能引学生产生联想、便于记忆的内容，如对课业结构的提炼等。

教案中板书设计怎么写


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