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1，幼儿园小班自主游戏观察记录表怎么写

注意力A专注B愿意C偶尔注意D游离参与度A积极B愿意C随意D淡漠情绪态度A兴奋B愉快C平静D低落
做道具！蚂蚁北糖果的游戏！站成5队、5人一组、总共五组、小朋友一个抱一个的蹲着前进、第一个幼儿脖子里挂着做的糖果和蚂蚁头饰！幼儿兴趣挺高的、o(∩_∩)o~不用谢咯、

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2，幼儿园保教活动检查记录表怎么填

1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分） 2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分） 3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分） 1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （5分） 2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5分） 3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2.5分） 配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
目前幼儿园管理工作已成为中心学校最重要的工作，各中心学校一定要高度重视幼儿园管理工作，充分调动幼教、综治、后勤专干的工作积极性，强化责任，增强责任意识，认真做好本次安全专项检查的各项工作。对工作不力导致重大安全事故的，将追究相关责任人责任。各幼儿园要认真开展自查整改活动，对发现的问题要做到整改措施、责任、资金、时限“四到位”，能整改的，立即整改，一时难以整改的，要采取措施，规定时限，限时整改。

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3，求一份大班幼儿园观察记录范例

下面给大家介绍下大班幼儿观察记录，希望可以帮到您哦!　　今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我这是走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，回家可没有以前那么多好吃的了，吃的多身体好，长的高的。”听完后，他说：“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说：“对!我们小磊小朋友可棒了，现在都自己吃饭了!”听完，他开始用筷子挑起一根面条放入嘴中。这时，我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说：“我要自己吃。”我便表扬了他，他很高兴，不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”我表扬了他，发给他一朵小红花，并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头，非常高兴，不时拿着小红花给别的小朋友看，一副很自豪的表情。　　分析记录　　从今天观察的情况看来，小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由父母喂养要一定关系。但是在今天老师的喂饭过程中，他是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，这比过去有很大的进步。当老师表扬他时候，他非常高兴，说明奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。　　采取措施　　继续采取第一阶段的措施方法，及时与家长进行沟通、反馈，掌握明明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。　　以上是大班幼儿观察记录，相信可以帮到您哦!

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4，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

5，幼儿园大一班营养教案记录表

幼儿园班队（保教）活动记录（5篇）。幼儿园周记7篇。 [孩子教育]
一、活动目标1．能用清楚的语言\"围绕\"我的进步积极、有序进行交谈。 2．学习用修补的方式保持和丰富话题。 3．感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。 二、活动准备1.小红花每人一朵，大红花一朵2，ppt《幸运大搜索》(将孩子的照片循环播放，教师听音乐随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上)。 3．幼儿展示进步需要的相关材料(照片、作品)。 三、指导要点1.活动重点：能用清楚的语言\"围绕\"我的进步积极、有序进行交谈。 2.活动难点：学习用修补的方式保持和丰富话题。 3．指导要点：运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。 活动过程1． 出示照片，激发谈话兴趣今天老师带来了一些照片，看看是哪位小朋友?他们都有哪些进步? 教师小结：他们都有了进步、××学习方面有了进步，××现在能帮忙妈妈扫地等。 2.请幼儿轮流说说自己有哪些进步。 3.集中谈论\"我最大的进步\"（1）讨论：什么是\"最大的进步\" ．提问:你最大的进步是什么?\"最大\"是什么意思？ 小结;:最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。 （2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小朋友说一说自己最大的进步）4．游戏：《幸运大搜索》 教师 ：咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏，搜到谁，谁就来说，好吗? 要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告诉人家开始你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解得更清楚了。 当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他变化最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，帮助幼儿回忆生活经验，使话题得以继续和丰富。 5.想办法记住别人的进步，欣赏别人。 我们都说出了自己的进步。现在，我们来比一比，看谁能记住朋友的进步?(这里是为了让幼儿关注自己的同伴，更重要的是引导幼儿有意倾听、有意注意。)6．谈谈别人的进步。 每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位小朋友，并告诉大家为什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿的进步和优点并表达出来。 7．小结教师从幼儿在园期间，一日活动的各方面所取得的进步进行总结，也可举某些幼儿具体的进步事例来说明或者班级参加幼儿园组织的活动时取得的好成绩进行说明。把大家的进步归结到集体的进步，大家为集体争得了荣誉，把一朵大红花挂在教室的门口，激励幼儿不断进步，树立初步的集体荣誉感。 四、评价要素活动中幼儿是否能大胆连贯的讲述，是否感受到自己和他人的进步。 六、活动建议1．美工活动：组织幼儿制作四种不同的\"小奖杯\"分别送给班上学习好、身体好、团结好、劳动好的孩子。 2．请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的\"夸宝宝\"专栏里。 2.引导幼儿围绕\"我的进步\"，学习用多种方法修补谈话内容，积极有序地进行交谈。

6，我要一份幼儿教师备课教案包括说课评课听课记录中班小朋友

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10amp;class_id=167nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班文学活动：神奇的蓝色水桶nbsp;nbsp;教案nbsp;nbsp;nbsp;·中班文学活动：神奇的蓝色水桶nbsp;教案nbsp;活动目标：nbsp;1、通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏”nbsp;画面的观察，了解蓝色水桶会变大、变小的神奇变化，丰富相关文学语言：越变越大......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1125nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班健康活动教案：快乐的青蛙nbsp;nbsp;nbsp;·中班健康活动教案：快乐的青蛙活动目标：nbsp;1、提高模仿能力和协调能力，增强弹跳力和手臂的支撑力量。nbsp;2、初步知道青蛙的生长过程，对探究自然界感兴趣。nbsp;3、体验互学、共学的快......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1606nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班音乐教案nbsp;找朋友nbsp;nbsp;nbsp;·1．nbsp;活动目标nbsp;喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感；nbsp;感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。nbsp;2．重点与难点nbsp;这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1253nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案nbsp;nbsp;nbsp;·春天的秘密-幼儿园中班教案目标nbsp;：引导幼儿互相合作，能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的热爱。nbsp;准备nbsp;：1、欣赏诗歌《春天的秘密》。nbsp;2、每组一张图画纸、皱纸、彩......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1188nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班教案秋天里的小树叶（综合）nbsp;nbsp;nbsp;·中班教案秋天里的小树叶（综合）目标：nbsp;1.通过故事、游戏感受秋天的气息，能用语言、动作来表示自己的感受。nbsp;2.引导幼儿按一定的信号和要求来做动作，提高身体的平衡性。nbsp;......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：655nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』幼教中班美术教案nbsp;秋天的画报nbsp;nbsp;nbsp;·幼教中班美术教案秋天的画报秋天的画报nbsp;设计意图：nbsp;孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：745nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班美术课教案——《美丽的蝴蝶》nbsp;nbsp;nbsp;·中班美术课——《美丽的蝴蝶》教案活动目标：nbsp;1、知道蝴蝶是由小青虫变来的科学知识，感受蝴蝶的美。nbsp;2、能够大胆想象独立设计、合理的布置画面、会搭配色彩绘画自己喜爱的蝴蝶。nbsp;......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1437nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班科学活动教案：有趣的万花筒nbsp;nbsp;nbsp;·设计思想：万花筒是孩子们喜欢的玩具，孩子们在玩的过程中发现了里面有千变万化的花，对此产生了好奇，并想了解其中的秘密，因此，我设计了此活动。万花筒的构造比较简单，适宜中班幼儿......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：950nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』幼儿教案中班活动：可爱的小动物nbsp;nbsp;nbsp;·[幼儿教案]中班活动：可爱的小动物一、活动背景：nbsp;nbsp;喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：1092nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』中班美术教案：给妈妈理发nbsp;nbsp;nbsp;·中班美术教案：给妈妈理发nbsp;活动目标：nbsp;1．尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官．nbsp;2．在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：830nbsp;nbsp;推荐程度：nbsp;nbsp;nbsp;『幼儿中班教案』幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友nbsp;nbsp;nbsp;·幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友教学目的：nbsp;1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。nbsp;2.让幼儿感受诗......nbsp;nbsp;软件大小：未知nbsp;nbsp;授权方式：免费下载nbsp;nbsp;下载：109
我要一份中班评课，听课记录

7，幼儿园对教师写教案调查表

在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节.教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确.反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果.可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我觉得应该从以下几个方面去考虑.　　一、教材的选择　　我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能引发幼儿兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的.　　二、目标的确定　　目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发,确定一个活动目标主要从三个方面来确定：　　1、认知　　2、能力　　3、情感　　如儿歌《过桥》的目标是：　　1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌.　　2、尝试简单地仿编.　　3、体验活动的乐趣.　　目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的,是知识的积累和巩固；　　目标2 尝试简单地仿编是能力层面的,是能力的提高和锻炼；　　目标3 体验活动的乐趣是情感层面的,是情绪的体验和表达.　　当然,在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑,但也不是说每个活动设计都是这样三条目标,有时候也可以结合起来,而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后.如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：　　1、能积极地参与活动,体验诗歌带来的乐趣.　　2、尝试创编诗歌,激发幼儿的创造精神.　　目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容,参与活动就是在活动中学习儿歌,完成知识上的学习和积累；体验乐趣就是情感方面的感受.目标2中的创编和激发就是能力方面的培养,使幼儿的创造能力有了一定的提升,创造精神也有了开拓.而且在两个目标中显然体验是更为重要的,因此放在第一目标中.也就是说,在不同的活动中,有时候是知识目标最为重要的,有时候是情感目标最为重要的,而有时候是能力目标最为重要的,可以在目标的排序中体现出来.如果是三者并重的,那就可以按照知识、能力、情感来排列.　　三、流程的设计　　流程的安排正如做菜的顺序,是先放主料还是先放佐料,放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的,放得好放得适时则色美味鲜,入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无,再好的营养再好的材料也是付之东流,失去应有的价值.　　一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣,开场的第一环节很重要.引题能不能先声夺人,对一堂课的发展有着至关重要的作用.所以,这第一炮一定要打响打好而且要打得准确,把孩子的注意力最大力度的吸引过来.　　一般在引题后就是重点内容的学习了,这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程.也就是说要教之有法,要让幼儿学得开心,学有所得.而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计.所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中,自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里,要如何安排,为什么要这样安排,只有做到设计时的心中有数,才能做到上课时的运用自如.　　在活动的最后,我们很容易犯一个低级错误,即认为反正课已经完了,赶紧收场了事,殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉,所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终,最好能与开场相呼应,使整个活动有圆满的感觉.而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终,使整节课条理清晰,不要中餐西餐满堂彩,一会儿用筷子一会儿用刀叉,造成不必要的混乱.　　在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程.一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的,一节好课上完了也不应该是嘎然而止,而应该是余味无穷,意犹未尽.　　四、教具的准备　　教具是为教学服务,所以宜精不宜多,宜巧不宜花,每一件教具都要用在刀刃上.教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点,更要考虑课的需要.　　教具的份量要足,但不要多了,多了容易引起不必要的麻烦.教具的制作要精巧,但不要花俏.可以利用现成的实物,也可以利用废旧物品制作,但绝不可粗制滥造,以免给人造成不负责任的感觉.但也不必太多花俏,既浪费时间,又容易分散幼儿的注意力,甚至有时候会中看不中用.　　在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了,当然,教案里写到的准备并不单单只是教具的准备,还包括幼儿的知识准备,如有一些特殊的活动还要有天气准备等等.
具体步骤：1.发放问卷表32份，回收30份，回收率为94%。2.形式为：由幼儿园统一发放家长问卷调查表，并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到回收箱中，由园领导统一查阅。3.数据整理与统计一、关于幼儿园工作：1．通过此次家长问卷调查，家长对幼儿园的满意度为：满意率达到90%，认为一般10% ，不满意率为0。2．选择幼儿园最看重的是：看重教育理念新的为：70%，看重特色教育活动的为63%，看重设施设备的为53%，看重幼儿饭菜的为67%，看重口碑好的为37%，看重就近方便的为67%.3．看到孩子入园来的变化：认为变化大的为：80%，认为变化较大的为：10%，认为一般的为10%。4、认为幼儿园目前存在安全隐患的有：入园时为3%，离园时为13%，厕所为10%，其他为6%。（大多数家长没有发现安全隐患）。5、幼儿园让家长满意的事：满意师资队伍建设的为47%，满意办园质量的为47%，满意教育教学的为90%，满意特色活动的为77%，满意幼儿伙食的为47%，满意服务态度的为87%，满意生活护理的为60%，满意孩子能力培养的为73%。6、认为孩子入园后进步最大的方面归纳为：（1）在老师的教导鼓励下，孩子的胆子大了。（2）孩子有礼貌了。（3）弟子规背的很熟。（4）自理能力增强了。（5）学习方面进步大（礼仪和知识、画画、表演、唱歌学到了不少）（6）语言表达能力增强了。（7）知识面广阔聊天，生活方面独立了，独立、有主见了，各方面都有了进步。二、关于教师：1、教师是否具有亲和力对孩子是否热情、有礼貌：97%家长老师做的很好，3%的家长看法是一般。2、老师和孩子的情感融洽，孩子是否喜欢上幼儿园：87%的幼儿非常喜欢上幼儿园，13%的幼儿一般，不喜欢上幼儿园的为0。3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常的占83%，较好为17%，其他选项为0.三、关于班级工作：（由于家长关注点不一致，所以有部分家长投了多选票）1、家长最关心孩子在幼儿园的哪些方面：在调查问卷中有70%的家长关心孩子的学习内容；77%的家长关心孩子的习惯培养；63%的家长关心孩子的生活情况；60%的家长关心孩子的情绪；60%的家长关注孩子的身体状况。2、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况：认为经常的占77%，认为偶尔的占23%。3、家长对班级的教学质量：很满意：83%，较满意：17%，一般和差的为0。4、家长对班级环境卫生方面：可多选（个别家长未填此项）在卫生环境上： 83%的家长认为幼儿园班级环境清洁；17%的家长认为幼儿园班级环境整齐；零乱没有。在卫生护理上：有60%的家长选择了细致；有83%的家长选择了负责； 选择一般的家长仅占3% 。四、有关家长：1、家长是否愿意参加幼儿园组织的各项活动67%的家长很愿意参加，33%的家长是有时间偶尔参加。2、幼儿不爱上幼儿园的原因（此项有家长多选）身体原因：93%，家长原因：7%，老师原因：6%，（老师原因主要是没完成作业，怕老师批评）有两位家长未填此项。3.家长是否能积极配合老师做好班级工作：是的占100% 否的为0.4.家长是否经常向老师了解孩子的在园表现，并为老师提供孩子的在家表现情况：经常的占57%，一般的占17%，偶尔的占23%，从不的占3%。五、关于卫生保健及幼儿伙食：1、家长对我园的卫生保健及疾病预防工作是否满意：认为满意的占87%，认为较满意的占13%，认为一般的无。2、家长对我园的幼儿伙食质量是否满意：认为满意的占70%，认为较满意的占27%，认为一般的占3%。六、家长谈看法在此项中我们集中对家长期望了解幼儿园哪些方面的情况及家长提出的合理化建议进行了整理，会在下学期家长会上向家长一一做出解答。最后，我们感谢家长朋友对玉皇山幼儿园工作的大力支持，同时我们将把我们调查中的优点继续发扬，对出现的不足及时进行改正，并对家长提出的好的合理化建议进行采纳，希望在家长的大力支持配合与监督下，春蕾幼儿园能越办越好。

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