小学胖乎乎的小手教案,科学探讨新教学模式激发学生创造性思维

注意“胖乎乎”和“小手”这两个词表示“我”是一个孩子，在这里可以帮助老师和同学的事情，在需要的时候孩子也可以做,要实现这一目标，就要在教学前充分了解学生的认知和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学,写得好教案是保证教学成功，提高教学质量的基本条件,教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程。

写得好教案是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程。教学成功和提高教学质量包括两个方面:一是指学生必须掌握教学大纲规定的基本知识和技能，要理解透彻，记忆牢固，掌握熟练；另一方面，要求学生在掌握规定的基础知识、技能和技术的基础上，充分发挥学习的积极性和创造性，将所掌握的基础知识类比于相关问题，理解、分析和解决新问题。要实现这一目标，就要在教学前充分了解学生的认知和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学。如果不认真写教案的话，在教学过程中难免会出现目标模糊，头脑众多，要求不当，意见武断的情况，也就不可能取得好的教学效果。

可以这样写:我可以用胖乎乎帮老师擦黑板，帮同学捡铅笔。这个题目需要补充一下，用你的手能做些什么来帮助你的老师和同学，你可以帮老师擦黑板，帮同学捡铅笔。注意“胖乎乎”和“小手”这两个词表示“我”是一个孩子，在这里可以帮助老师和同学的事情，在需要的时候孩子也可以做，扩展材料:这是小学的句子补充题目。对于句子补充题目，有以下注意事项:1，考虑需要补充的部分的词性，比如搞清楚是填动词、名词还是形容词。2.要联系上下文的语言环境，考虑要填什么内容，3.增加的部分要符合整句的语境和现实生活的情况，不能加任何不符合实际的东西。4.注意句子的完整性，一般来说，如果一个句子有主语、谓语和宾语，那么这个句子基本上就结束了，然后用句号。如果句子是同类的，可以适当用分号，不能一下子全逗出来，或者在结尾合适的地方，感叹号，省略号等。可以使用，标点符号要规范丰富。