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1，小熊怎么画 的视频

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2，小熊美术课怎么样

小熊美术课总体来说还是不错的。最近看到很多朋友在朋友圈晒孩子的绘画作品，出于好奇，就问了一些朋友家孩子在上什么美术课？朋友们都说是在上小熊美术的课程，家里娃跟着小熊学画画，每天都学的很开心，积极性超高。这么神秘的美术课程，我还是第一次听到。抱着试一试的想法，我去购买了49元的小熊美术体验课体验了一下。接下来给大家分享一下我的体验心得：小熊美术适合的年龄是3-8岁的孩子，这个年龄段的孩子想法创意比较丰富，也是刚学习和认识世界的阶段。所以小熊美术针对这个年龄段的孩子，设计了专业、创意的系统课程。它把孩子的绘画学习分为12个难度等级（L1-L12），3个成长阶段（S1-S3）。S1，3-4岁，侧重点线面的认知，体验粘土、撕纸、拼贴等不同创作体验；S2，5-6岁，侧重点线面基础元素应用，画早餐、盆景、糖球、面具、山峰…引导孩子认真观察，体验紧密结合日常生活的创作。S3，7-8岁，侧重表达自然百科，不论现代、古代，中国、外国，都有涉及，引导孩子多角度观察创作。

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4，小熊美术怎么唱的

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5，妙笔小熊美术课能不能试听

你好！有的111看我简介~如有疑问，请追问。
可以试听的，服务态度不错...有什么需求你可以随便提，老师亲和力很强，也很认真负责

6，推荐几个好看的古代言行小说网免费的非VIP

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7，购买的是付费视频但是大量免费分享出去侵权吗

侵权是无疑的，其主要原因是，即使不以盈利为目的，但由于你的分享，导致了视频所有人收入的可能性减少。但是实际认定中是否追究责任则要看情况，一般而言，如果只是小范围分享给自己的亲朋好友，不会追究责任，但是如果不以特定人为目标（例如不熟识的一般网友），而且数量较大（数量认定没有确切标准，需要根据视频类型，可能造成的损失等），则是有可能追究责任的（实际上，视频权利人追究时才会追究责任，如果视频权利人不追究就没事）
付费下载的歌曲购买的是自己欣赏的权利，但是如果使用到自己的视频并且对外传播的，则属于侵权。
算不上侵权只要不是售卖都没事一般侵权是拿着别人的作品拿来商业化运作因此获利才算侵权

8，美术宝是真人教学还是Ai课程

美术宝不仅仅有AI还有真人老师的再看看别人怎么说的。
这两个都有，美术宝教育是一个大的在线美育教育品牌，旗下拥有小熊美术 AI 课、美术宝 1 对 1、美术宝小班课、美术宝写字 AI 课、艺考社区等多个产品体系，所以有兴趣可以去试听报名，听说很多人都给自己的孩子报名在那里学习。
美术宝不仅仅有AI还有真人老师的，小熊美术是美术宝1对1在2020年全新上线的系统AI美术课程。美术宝是一个成立了很多年的线上教育平台，拥有丰富的经验同时价格也比较实惠，可以先去试听一节免费课程看看。我的孩子现在就在学，还是比较喜欢这个课程的吧，主要是他觉得这个课很有趣。这样就不会是枯燥的那种被动学习，孩子觉得有趣他就会更加积极主动地去学画画，效果会好很多的。
美术宝1对1的上课形式是真人在线面对面教学的那种。也有小班制，孩子使用iPad或电脑就可以上课。上课时，他们研发的专利摄像头和AI透视算法，能精确的在设备上还原孩子的作品和老师的画，便于线上学习。有不懂的问题或者出现画图错误，老师能及时看到并指导。AI课应该也有，但是了解不多

9，幼儿园中班美劳教案可爱的小熊

活动目标　　1. 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。　　2. 启发幼儿体会作品中的母子情感。　　活动准备　　1. 熊宝宝一个，动物图片。　　2. 幼儿操作材料“小熊醒来吧”。　　活动过程　　1．分别出示熊宝宝和动物图片，教师富有激情地朗诵，一直讲到“地都震动了，小熊还在睡觉”。　　师：小熊在干什么呀？有哪些动物在叫？是怎么叫的？帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动作的动作。　　师：小熊有没有被吵醒？谁会吵醒小熊呢？引导幼儿通过想象，说出熟悉的动物及发出的声音，如小鸭呷呷，大狗汪汪等。　　3. 幼儿想象后，老师继续朗诵下一段。　　师：小熊醒了吗？谁叫醒了它？妈妈是怎么说的？带幼儿一起学说妈妈说的话，体验妈妈说话时的亲切、温柔的语气。　　4. 启发幼儿思考问题。　　师：为什么那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了小熊？（那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟悉）　　5. 让幼儿完整的欣赏一遍故事，请小朋友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香”　　6. 启发幼儿思考：　　师：小熊爱妈妈吗？妈妈爱不爱小熊？小朋友爱不爱自己的妈妈？怎样爱自己的妈妈呢？　　活动结束　　今天我们小朋友都不错，我们小朋友一起唱首儿歌吧。
设计意图： 美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。 小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。 活动目标： 1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。 2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。 3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。 活动准备： 知识经验： 1.对形状有一定经验。 2.知道绘画作品中背景的意思。 物质准备： 1.教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片） 2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。 活动过程： 一、出示圆形，引出圆形饼干 1.出示圆形，幼儿想象 这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象） 2.出示饼干，导入主题 圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？ 二、边听边看，了解熊的脸部特征 1.观看ppt，听儿歌看绘画过程 儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。 2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤 3.贴上背景，完成完整的美术作品 要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。 三、幼儿作画，尝试绘画小熊 1.幼儿自由创作，尝试绘画 2.教师巡回指导，张贴幼儿作品 3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征 四、分享饼干，体会吃饼干的快乐 吃饼干，体会快乐，结束活动。

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