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1，小学英语新课程标准解读的作者和出版社是谁

作者是易行和张迟出版社是河北教育出版社
作者: 新课程、新标准、新评价编写组 出版社: 商务印书馆

小学英语新课程标准解读的作者和出版社是谁

2，英语课程标准提出的六个基本理论是什么

《英语课程标准》在"以人为本"的基础上，提出了六个基本理念： 1、面向全体学生，注重素质教育。2、整体设计目标，体现灵活开放。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、采用活动途径，倡导体验参与。5、注重过程评价，促进学生发展。6、开发课程资源，拓展学用渠道。

英语课程标准提出的六个基本理论是什么

3，如何正确理解和把握英语课程标准理念

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这些理论性的东西学再多也是死的东西，你见到人还是一句话说不出来，英语是语言，要说起来进步才会快，你可以在说的过程中去理解，这样会快很多，现在我在abc360跟着外国老师学，每天多交流，有了环境，学起来真的轻松很多。

如何正确理解和把握英语课程标准理念

4，英语课程标准中指出语言技能包括那些内容

：《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。本文结合《英语课程标准》阐述了听、说、读、写之间的关系，根据《英语课程标准》中的要求，对学生“听、说、读、写”四种技能的培养进行了论述和实践。实践证明：这四种能力的培养有助于提高学生学习英语的兴趣和自信心；有助于教学质量的提高。

5，国家教育部英语课程标准4级是什么意思

根据教育部新课标英语的标准等级，3级是小学六年级毕业的水品，5级是中学初三毕业的水品，7级是高中毕业的水品，8级是高考英语的水品，9级是高考英语本科的水品了。所以3,5,7是主要的阶段。4级应该是属于初二左右的水品了。
国家教育部《英语课程标准》二级为小学五、六年级的教学参考目标

6，英语课程标准规定的基础教育阶段英语课程的任务是什么

《英语课程标准》的特点和重要内容《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》的研制是新一轮国家基础教育课程改革的重要组成部分。在教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心的直接组织和领导下，英语课程标准研制工作组在前期理论研究、现状调查和专家研讨的基础上，起草了关于义务教育阶段英语课程标准的设想。经过近两年的时间，通过多次全国范围的征求意见和反复的研讨和不断的修改，形成了《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》(实验稿，以下简称《标准》)。

7，初中英语新课程标准 要新的速度谢谢

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