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1，幼儿园健康小班的教案

中国幼儿教师网和幼儿园教案网上有

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2，幼儿园健康活动教案

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园健康活动教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园健康活动教案 篇1 　　活动目标 　　1 感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的 。 　　2 喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。 　　活动准备 　　1 不透明的袋子 1 个， 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。 　　2 果盘 3 个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘 3-4 个；小餐巾人手 1 条。 　　3 活动前组织宝宝洗干净小手。 　　活动过程 　　1 玩游戏 “ 袋袋妙 ” ，引发兴趣。 　　教师先轻轻摇一摇袋子，然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。 　　2 宝宝吃水果 　　将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发宝宝爱吃水果的欲望。 　　3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。 　　活动延伸 　　1 将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。 　　2 制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。 幼儿园健康活动教案 篇2 　　 目标 　　1、知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。 　　2、体验自己动手包饺子的乐趣。 　　 准备 　　1、带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。 　　2、麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。 　　3、录像片(或图片)：幼儿大便时很痛苦的样子。 　　 过程 　　1、产生观察芹菜的兴趣。 　　出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分? 　　帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。 　　2、了解吃芹菜的好处。 　　你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分? (根据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉) 　　芹菜吃在嘴里有什么感觉? 　　看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺利排便。 　　请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。 　　3、了解芹菜的多种吃法。 　　这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的? 　　教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶洗净用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)切碎放少许盐、糖、葱、姜与肉末一起拌匀包饺子。 　　幼儿自己动手包芹菜饺子。 　　 建议 　　1、针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。 　　2、当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。 　　3、鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。 幼儿园健康活动教案 篇3 　　 活动名称： 快乐的节日 　　 重点领域： 健康、社会 　　 活动方式： 分组 　　 预设目标： 　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。 　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 　　 活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。 　　 活动预设： 　　1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么 　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等） 　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？ 　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。 　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ 　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 幼儿园健康活动教案 篇4 　　一、活动目标 　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。 　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。 　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。 　　二、指导要点 　　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。 　　2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领： 　　双脚并拢向前跳，轻轻落地。 　　三、活动准备 　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机 　　四、活动过程 　　（一）准备部分 　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。 　　2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。） 　　小兔操 　　点点头，点点头， 　　左点点，右点点。 　　抬抬手，抬抬手， 　　拍一拍，拍一拍。 　　蹲一蹲，蹲一蹲。 　　左转转，右转转。 　　摇摇尾巴，跳一跳。 　　（二）活动过程 　　1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。 　　小兔在妈妈的`带领下在草地上自由跳。（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。） 　　2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。 　　兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？ 　　幼儿：想。 　　（兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿 　　注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。） 　　2、幼儿游戏： 　　兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。 　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则： 　　双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。） 　　4、结束部分 　　兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。（大家自由放松。） 幼儿园健康活动教案 篇5 　　 一、活动目标： 　　1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。 　　2、增强幼儿集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。 　　二、活动准备： 　　1、薄纸板（每人两块） 　　2、布置好场地 　　3、准备好幼儿已学会的韵律操磁带及录音机 　　二、活动过程： 　　1、开始部分：幼儿站成纵队进行队列队形练习（重点练习左右转弯走），再排成四路纵队做操。 　　2、基本部分： 　　（1）、讲解“别踩湿鞋”的游戏规则。 　　（2）、幼儿练习。（所有完成后，略作小结，表扬做得好的幼儿，并请其示范. 　　(3)、比赛。（游戏重复2—3次后可分组比赛，比赛时提醒幼儿听到信号后才能过湿地，脚必须踏在板上，若在地上就算失败了，必须重新游戏。以先完成对为胜。比赛可以重复进行。 　　3、结束部分：玩音乐游戏“熊与小孩”。 　　4、反思 　　本次活动主要目标是： 　　1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。 　　2、增强幼儿集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。在活动进行中，孩子们表现很活跃，很投入。在比赛中，孩子们都能按着游戏规则来进行，按秩序排队，会为正在比赛中的伙伴“加油，鼓劲！”充分体现了“团结与合作”的精神，有了比赛竞争的初步认识，也在活动中体会到了游戏的乐趣，幼儿动作的灵敏性和平衡能力都得到了提高。

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3，幼儿园小班的健康领域教案 急 急

活动名称健康：干净食物人人爱活动目标：1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。 2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。活动准备：洗干净的苹果一只
活动内容： 学习儿歌《走路》：螃蟹走路 横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱， 小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。 活动目 标：通过游戏，引导幼儿认识“爬”、“走路”。初步了解儿歌内容。培养幼儿对语文的兴趣和爱好。

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4，幼儿园健康活动教案

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园健康活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园健康活动教案 篇1 　　 活动目标 　　1、知道人的情绪会变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪，对情绪有初步的认识。 　　2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。 　　 活动过程 　　一、通过谈话说说气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温度计来测量。 　　1、教师出示气温温度计，请幼儿观看。 　　2、引导幼儿观察： 　　（1）看，这是什么呀？ 　　（2）它是用来做什么的呢？ 　　3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。 　　4、：这是气温温度计，是用来表示温度变化的。 　　二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱，体验不同情绪，知道人的情绪也是会发生变化的。 　　1、欣赏音乐旋律。 　　（1）老师这里有两段音乐，请小朋友听一听，听完之后说说你们有什么感受？ 　　（2）引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己情绪的变化。 　　（3）鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。 　　（4）：《快乐舞》音乐比较欢快，让人听了很高兴，可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。 　　2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。 　　（1）看，这些是什么呢？ 　　（2）谁愿意说一说的。 　　（3）你有过这样的表情吗？什么时候有过？ 　　（4）鼓励幼儿大胆讲述。 　　三、通过认识情绪温度计，知道情绪同气温一样会变化。 　　1、师：看，这是什么呀？你们认识吗？ 　　2、组织幼儿大胆猜测。 　　3、老师介绍：这是情绪温度计，是用来测量我们情绪的，温度高表示高兴，温度低表示不高兴、伤心等。 　　4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。 　　5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。 　　6、师幼集体检查。 　　四、通过故事欣赏，了解情绪对健康的影响。 　　1、师：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益？ 　　2、组织幼儿自由讨论回答。 　　3、老师带来了两个有趣的故事，听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的，对身体健康有什么影响，好吗？ 　　4、教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，幼儿倾听。 　　5、通过这两个故事你明白了什么呢？ 　　6、：我们知道了让自己天天都高兴、开心，这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心，就会生病。 幼儿园健康活动教案 篇2 　　一、活动目的： 　　在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。 　　激发幼儿喜爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。 　　二、活动准备： 　　16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例（一只涂好色的，其余未涂） 　　三、活动过程： 　　1、 TALKING： 　　（1）STORY：SARS的坏主意。（SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢？它想到一个办法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去；当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。。。） 　　（2） TALKING ABOUT：我们的好办法。（引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。） 　　2、 演示、观察： 　　（1）、描轮廓：小手的游戏。（观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下） 　　（2）、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么？（寻找是否有空地方？SARS躲在没擦肥皂的空地方）B、用什么肥皂洗手？（借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂）C、比较选择邻居小手的颜色。 　　3、 幼儿创作 　　（1）、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。 　　（2）、搓完肥皂怎么洗？小手上会是什么样？（鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态） 　　4、 展示欣赏交流 　　我的小手洗一洗。（引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容） 幼儿园健康活动教案 篇3 　　 根据冷热穿脱衣 　　一、活动目标 　　1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。 　　2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。 　　二、重点与难点 　　让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。 　　说明 　　幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。 　　三、材料及环境创设 　　1、图片二幅（①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模样） 　　2、干、湿小毛巾若干条。 　　3、幼儿基本上都会穿脱衣服。 　　4、创设“快乐小帮手”活动。（选自《生活》教材68页。） 　　四、设计思路 　　春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多。幼儿好动、好玩,大班幼儿的活动量更大。因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服,极易感冒生病。重视幼儿生活教育,加强保育的意识,既要关心、照顾幼儿的生活,同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。 　　大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。因此,在活动教育中,要注意这一生活能力。 　　大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。因此,在生活教育活动中,要注意这一生活能力。 　　幼儿的情感体验是需要具体形象的材料的。通过直接的感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。因此,活动的设计,首先要让幼儿直观地感知：出汗容易受凉,受凉容易引起感冒这一连锁关系,并了解感冒对人体健康危害的初浅知识。其次,在相对活动量较大的活动中,教师既要密切观察幼儿的活动量,又要教会幼儿如何根据身体的冷热,及时地穿脱衣,从而提高幼儿的自理生活能力。 　　五、活动流程 　　感知讨论——实践操作——强化巩固 　　1．感知讨论 　　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。 　　（1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是 　　人体健康有哪些危害？ 　　（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。 　　2、实践操作 　　（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。 　　（2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。 　　3．强化巩固 　　（1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？” 　　（2）在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。 　　（3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识 　　 幼儿园中班健康活动：当鼻子出血了 　　活动目标： 　　1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 　　2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 　　3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。 　　活动准备： 　　1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 　　2、关于鼻子的课件。 　　活动过程： 　　1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。” 　　让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？ 　　2、小实验：介绍鼻子的用处。 　　（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？ 　　（2）闻气味小实验： 　　出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 　　（3）呼吸小实验： 　　请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 　　提问：这样有什么感觉？ 　　（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。） 　　3、了解鼻子出血的急救方法。 　　（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。 　　（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？ 　　（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受 　　（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。 　　4、讨论：保护鼻子的方法。 　　（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。 　　（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的`方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。 　　活动分析： 　　幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。 　　针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。 　　可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！ 幼儿园健康活动教案 篇4 　　 活动过程： 　　一、激发兴趣 　　小熊双手捂住嘴巴两侧“哎呦、哎呦”很难受的样子。（出示小熊玩偶） 　　小朋友，你们说小熊怎么了？（幼儿自由发言） 　　小朋友说得都很好，到底小熊怎么了？老师讲完故事后，看哪位小朋友能回答出来。 　　一、讲述故事，引出主题（一边操作玩偶一边讲述） 　　有一天，兔子诊所里来了一位小病人小熊，只见它双手捂着两腮，皱着眉头，连声喊着：“哎呦，痛死我了，白兔大夫，快帮我看看吧！”白兔大夫一看，小熊的两腮全肿了，牙齿全变黑了，上面还有许多大大小小的黑洞。（出示蛀牙图片）小朋友，你们说说小熊到底怎么了，小熊为什么会变成这样？ 　　白兔大夫看了小熊的牙后说：“怎么回事呀，牙齿全烂了，你平时刷牙吗？”小熊摇摇头说：“白兔大夫，快给我治治吧！”白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了，它对小熊说：“你平时不刷牙也不漱口，牙缝里残余的饭菜，就会变成细菌、侵蚀牙齿，再这样下去，你的牙齿就要全部拔掉了。”小熊说：“我从今以后，保证不偷懒，每天坚持刷牙漱口，但是我不会刷牙，白兔大夫，你教教我吧！”白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法，天天刷牙、漱口，小熊的牙齿再也没有痛过。 　　小朋友，你们的牙齿痛过吗？平时刷牙吗？你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法？ 　　三、学习刷牙漱口 　　1、教幼儿刷牙方法 　　（1）说明：早晚要刷牙，如果方法不对，也会损坏牙齿。 　　（2）出示牙齿模型，示范刷牙方法。从上向下刷，从下向上刷，里里外外都要刷。 　　2、练习刷牙 　　（1）教幼儿刷牙儿歌，加深幼儿对刷牙的印象。 　　（2）说儿歌，练习刷牙。 　　小牙刷，手中拿，张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法，顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷，里里外外仔细刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齿白花花。你也刷，我也刷，刷得牙齿没蛀牙。 　　 教幼儿漱口方法 　　喝口水，含口中，鼓腮收腮洗牙缝，饭后漱口三、四遍，清洁口腔作用大。 　　四、讨论如何保护牙齿 　　1、要保护牙齿，除了刷牙漱口外，还应注意什么问题？ 　　2、睡前不吃东西，少吃甜食，不能用牙齿咬硬的东西，多吃蔬菜和海产品等。 　　五、游戏：大战蛀牙虫 　　请一名幼儿当蛀牙虫，其余幼儿围在他的身边，拍手说儿歌：“蛀牙虫，眼睛尖，看见脏牙往里钻，钻进牙缝胡捣乱，看你能把我怎么办？”当儿歌说完后，蛀牙虫马上去抓最靠近他的幼儿，被抓到的幼儿表演刷牙漱口，同时其他幼儿拍手说儿歌：“蛀牙虫是妖怪，钻进牙缝搞破坏，小朋友有办法，刷牙漱口消灭它”。儿歌说完后，表演刷牙的幼儿当蛀牙虫，继续进行游戏。 　　文明进餐活动教案 　　我们的健康混龄活动 幼儿园健康活动教案 篇5 　　 活动目标： 　　1.知道刷牙能保护牙齿 　　2.会模仿成人刷牙 　　 重点难点： 　　1.知道刷牙能保护牙齿 　　2.会模仿成人刷牙 　　 活动准备： 　　1.CD《刷牙歌》 　　2.事先利用游戏本《刷牙》制作成牙刷 　　 活动过程： 　　一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。 　　用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。 　　二、边念歌词，边带宝宝徒手模仿刷牙动作。 　　1.示范刷牙的正确方法；刷门牙的时候要上下刷，刷槽牙的时候要来回刷。 　　2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。 　　三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。 幼儿园健康活动教案 篇6 　　 活动目标： 　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 　　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 　　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 　　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 　　 活动准备： 　　每人一面小镜子，"大大的眼睛"画面两幅。 　　 活动过程： 　　1、老师出谜语："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 　　2、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 　　3、 提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 　　（1）眼睛里有什么？是什么颜色的？ 　　（2）眼睛长在哪里？ 　　4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 　　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 　　5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 　　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 　　6、 出示画面并提问： 　　（1）眼睛有什么用？ 　　（2）我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 　　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 　　 活动结束： 　　对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。 幼儿园健康活动教案 篇7 　　 活动名称： 快乐的节日 　　 重点领域： 健康、社会 　　 活动方式： 分组 　　 预设目标： 　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。 　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 　　 活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。 　　 活动预设： 　　1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么 　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等） 　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？ 　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。 　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ 　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 幼儿园健康活动教案 篇8 　　 设计意图： 天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。 　　 活动目标： 　　1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。 　　2. 知道物体在阳光下会产生影子。 　　 活动准备： 　　1. 活动前了解影子。 　　2. 选择有阳光的场地。 　　 重难点： 练习在一定范围内四散跑 　　 活动过程： 　　1. 找影子。 　　（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。 　　（2）一起找一找别人与自己的影子。 　　2. 踩影子。 　　（1）“小兔”分散踩自己的影子。 　　（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。 　　（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。 　　 活动延伸： 　　可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。 　　 活动反思 　　孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。 　　幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫 　　 设计意图： 孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标： 　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。 　　2. 锻炼动作的灵活性。 　　 活动准备： 　　人手一个塑料圈，音乐磁带 　　 活动过程： 　　1. 跳虫舞。 　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。 　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。 　　2．跳水坑。 　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。 　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。 　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。 　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。 　　 活动延伸： 　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子 　　 活动反思： 　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

5，关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

· 幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》 · 中班健康教育教案《保护我们的皮肤》 · 中班健康活动教案《保护大脑》 · 中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 · 中班健康活动教案《心情火车》 · 中班健康教育教案《露齿的微笑》 · 中班健康活动教案《蛀牙虫，快走开》 · 中班健康教育教案《鼻子出血了》 · 中班健康活动教案《不随地吐痰》 · 中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》 · 中班健康活动教案《情绪温度计》 · 中班健康教育教案《学开车》 · 中班健康优质课教案《人体山洞游戏》 · 中班健康公开课教案《我长高了》 · 中班健康教育教案《午餐时间》 · 中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》 · 中班优秀健康教案《注意饮食卫生》 · 中班健康优质课教案《凉拌豆腐》 · 中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》 · 中班健康教育教案《我的身体我做主》 （更多教案尽在：屈老师教案网）

6，幼儿健康教案中班下遇到紧急情况怎怎么办

活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。 重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？
活动目标： 1、引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。 2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。 活动准备：音乐　　 活动过程： 一、游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。 二、让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以动。 1、听音乐做动作 提问：刚才，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在动？ 2、引导幼儿观察周围生活 提问：除了舞蹈是人身体的一种活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身体的哪些部位在动？ 三、让幼儿通过自身的探索活动，感知自己身体可以动的部位。 1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号，要求互相协作，教师巡回指导，提醒幼儿假如你不能确定的话，就可以起来再动一动。 2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。 3、游戏《听口令做动作》。 由教师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个动作。 四、课后延伸 让幼儿继续寻找身体里许多看不见，甚至感觉不到的会动的部位。

7，幼儿园大中小个班健康领域活动目标

幼儿园各年龄段教育目标 健康领域 一、总目标 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、年龄段目标与主要内容 小班(3～4岁) 情绪情感 1、情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。 2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、安全，逐步建立与教师和同伴的依恋关系。 3、能识别并察觉到他人明显的情绪，愿意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。 生活习惯 1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜欢干净整齐。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能将用完的物品放回原处。 3、有良好的坐、立、行的姿势。 身体锻炼 1、愿意参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；在成人引导下，能大胆参与户外体育活动。 2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等基本动作，愿意玩球；会按口令做各种动作和模仿操，动作较协调。 3、喜欢尝试摆弄操作材料，参与小肌肉操作活动。 4、尝试玩各种中、小型运动器械，并初步了解活动中的安全常识。 安全保健 1、有初步的安全与自我保护意识，知道简单的交通安全、生活安全等常识。 2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法；身体不舒服时知道告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。 3、有初步的营养常识，爱吃各种食物。 中班(4～5岁) 情绪情感 1、喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。 2、能识别并觉察他人的情绪变化。 3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。 生活习惯 1、会穿脱衣裤、鞋袜，基本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。 2、能够整理玩具、图书，愿意为他人服务，有基本的生活自理能力。 身体锻炼 1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。 2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。 3、乐意摆弄操作材料，动作较灵活，手眼协调。 4、探索多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我保护，乐意在活动中互相合作，遵守规则。 5、初步感受寒冷、炎热的变化，有不怕冷、不怕热的意识。 安全保健 1、具有安全意识，知道交通、生活、交往等安全常识。 2、认识人体皮肤和身体的主要器官，有一定的自我保护意识。 3、知道吃各种食物能促进身体健康，具有营养保健意识，积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。 大班（5～6岁） 情绪情感 1、情绪愉快，适应幼儿园生活。 2、能识别自已、他人的多种情绪变化。 3、能用恰当的方式表达自己的情绪，尝试用多种方法调控情绪，保持良好的情绪状态。

8，幼儿园大班健康教案买食品要注意什么

查看更多：幼儿园大班健康教案活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。 活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。——幼儿观看教师表演。教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。——幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。——幼儿自由讨论。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。 相关内容:幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康活动设计：不随地吐痰幼儿园大班健康教案：芝麻开门幼儿园大班健康教案：我是小小营养师运西瓜（大班）小小金箍棒（大班）幼儿打架之后不乱扔垃圾查看更多>> 幼儿园大班健康教案下载此内容：.docx（Word 文档）相关信息：幼儿园大班健康教案：芝麻开门活动目标： 1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。 2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的快乐。 活动准备： 师生提供收集的各种黑色食品，并...（查看全文）健康活动：今天你喝了没有活动目标1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。重点难点能认识各种乳类食品。活动准备1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教学挂图活动 过程一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。1、班里有几个小朋...（查看全文）健康游戏：闯关、寻宝温五幼 张 婵一、 活动目标1、 通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成 了健康的身体。2、 通过游戏让幼儿体验成功感。二、 活动准备套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、...（查看全文）幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备 1、一些和饮食卫生有关...（查看全文）味道碰碰车一.目标1.甜、苦两种味道，了解味道与表****彩的联系。2.感知能力，有初步的审美情趣。二.活动准备1.各类甜的、苦的食品。2.镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）图片各一张，若干食品表情记录表。3.表情方面的绘画经验。

9，幼儿对社会健康公共场合的教案怎么写

一、幼儿园小班心理健康教案：高兴和生气的时候 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。 活动目标： 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的快乐。 重点与难点： 正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。 活动准备： 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动流程： 语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏 （一）语言导入 1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。 2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。 3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。 （二）认识高兴和生气的表情 1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴） 2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。 （三）说说高兴与生气的事 1、卡片联想。 （1） 说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。 （2） 游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。 （3）把卡片送回家 （4）验证卡片 2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。 （1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？ （2）生气时可以做些什么？（介绍几种表达自己情绪的方式：（1）可以独自呆一会儿消消气（2）可以对别人说出生气的原因（3）为别人想一想（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、 听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。 教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。
小班体育：能干的小企鹅活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。2、培养幼儿助人为乐的良好品质。活动准备：1、企鹅头饰、沙包人手一个，鸡妈妈房子一座。2、场地布置：树林、小路。3、幼儿已具有推、拉物体的经验。活动过程：一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“愿意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟教师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”二、基本部分：设计游戏情节：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。”“谁愿意来试试？”1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了！，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”三、结束部分：放松活动。“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，，真开心呀！那么开心的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴，以达到放松的目的。“回家的时间到了，，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、拉的动作）

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