四年级语文句型训练及答案可打印，小学四年级句子练习

本文目录一览

1，小学四年级句子练习
2，小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题有答案可直接打印
3，语文句子练习题
4，语文四年级下册专项训练句子附答案
5，小学四年级语法句型
6，语文四年级下册专项训练句子
7，求四年级语文句子练习答案
8，四年级排列句子含答案
9，小学四年级语文把字句被字句练习题及答案
10，四年级句子练习题急急

1，小学四年级句子练习

像张着大嘴要吞并一切的巨兽，呼啸着由远而近。

小学四年级句子练习

2，小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题有答案可直接打印

扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充。缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。一、扩句1、扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 2、扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：老班长钓鱼。（扩句）瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成分就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，什么样的老班长，在什么地方，怎样地钓鱼。然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。3、扩句的注意事项：（1）扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。（2）不能改变原句的基本意思和句型。（3）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。（4）添加的成分要注意排列顺序。（5）还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词例如：雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。二、缩句1、缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 2、缩句的基本步骤：（1）先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。（2）找每部分的主干词语。（3）找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。（4）最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。例如：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。我思念着启蒙老师们。（缩句）分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。3、缩句的注意事项：（1）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。（2）去掉修饰和限制的词语时要一次去完。（3）否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。（“着”用在动词后面，表示动作正在进行。“了”用在动词后面表示动作已经完成。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。）（4）句子中的专用词不能去掉。如：“启蒙老师们”，“第五大贡献”等。 5、去掉“在?(中、里、上、下?)”表示特定环境和语言的词语。如：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩写为：我们取得了成绩。三、100道缩句练习题和答案1、春风轻柔地吹拂着她的头发。2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。12、姐姐是第六人民医院的外科医生。13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。14、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。17、小松鼠高兴得跳了起来。18、月亮在白莲花般的云朵里穿行。19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。26、队员们激动得泣不成声。27、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众。28、诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。30、骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。31、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。32、原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。33、小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。34、阳光透过云缝直射到水面上。35、我忍不住叽叽地笑出声来。36、我班王明同学认真地完成了当天的作业。37、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员。38、夏天的厂房热得像蒸笼一样。39、校园今年的圣诞节晚会开得非常成功。40、奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。41、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。42、我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。43、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。44、心突突地跳得很厉害。45、白而轻的热气在深绿色的长长的水藻上飘荡着。46、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。47、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。48、一块块窗玻璃亮得可以照见人影。49、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。50、赵州桥横跨在37米宽的河面上。51、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。52、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。53、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。54、这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。55、赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。56、赵宇的眼里闪着激动的泪花。57、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。58、她受到空前热烈的迎接。59、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。60、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。61、少先队员的红领巾是光荣的标志。62、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。63、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。64、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。65、他从大树桩下边掏出四个手榴弹。66、鸟类飞翔的能力十分惊人。67、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。68、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。69、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。70、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。71、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。72、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。73、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。74、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。75、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。76、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。77、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。78、停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。79、被冲锋枪打伤的德国兵一个接一个地倒下80、人们用赞叹的目光看着这位救人的英雄。81、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。82、江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。83、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。84、老师认真地回答了同学们的问题。85、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。86、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。87、我们沿着开发区旁边的一条小路顺利地到达目的地。88、青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。89、枯黄的树叶在瑟瑟的秋风中缓缓飘落。90、一辆银灰色的小轿车飞速向首都机场驶去。91、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。92、一望无际的草原忽然传来笃笃的马蹄声。93、美丽的松鼠翘着毛茸茸的尾巴。94、一座英雄的铜像巍巍屹立在高高的山冈上。95、岛上的战士们津津有味地品尝他们种出的唯一的大西瓜。96、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。97、鸟儿在树上叽叽喳喳地商量着什么。98、他仍然保持艰苦朴素的生活作风。99、老师讲得有声有色。100、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。答案1、春风吹拂着头发。2、鸭嘴兽是动物。3、他穿着海军服。4、少先队员走进少年宫。5、苹果蹦跳着。6、树吮吸着甘露。7、团长指挥战斗。8、鲜血洒。9、鲜花是花。10、古井哺育着儿女。11、少先队员参观了长城。12、姐姐是医生。13、我来到了动物园。14、我发现了雨花石。15、我呼吸着空气。16、阳光照耀着草原。17、松鼠高兴。18、月亮穿行。19、英雄儿女守卫着南沙群岛。20、脸上现出痛苦。21、闰土是少年。22、我观看了比赛。23、女孩表演节目。24、沙地上种着西瓜。25、胸膛堵住了枪口。26、队员们激动。27、礼堂里坐满了观众。28、诺贝尔到达了顶点。29、这是五星红旗。30、骨骼和大牙变成了东西。31、虫淹没在泪珠里。32、云雾成了魔术师了。33、燕子增添了生机。34、阳光直射到水面上。35、王明完成了作业。36、汽车奔跑。37、目光投向运动员。38、厂房热。39、晚会开。40、洪水卷走了粮食和牲畜。41、渔夫拖着渔网。42、我看到了脸。43、李时珍是医学家和药物学家。44、心跳。45、热气飘荡着。46、通讯班开到前线。47、气象台发布了消息。48、玻璃亮。49、李春设计了赵舟桥。50、赵州桥横跨。51、飞机飞行。52、大雪飘落。53、战士粉碎了进攻。54、石拱桥能减轻冲击力。55、设计是创举。56、眼里闪着泪花。57、公园里开着花朵。58、她受到迎接。59、胸前挂着奖章。60、匣子里装着东西。61、红领巾是标志。62、人民驯服了洪水。63、纤夫迈着步伐。64、崇山峻岭蕴藏着煤和石油。65、、他掏出手榴弹。66、能力惊人。67、千山万壑和云雾构成了山水画。68、太阳光照射着树林。69、松鼠跳来跳去。70、战士们直扑阵地。71、马玉宝和长工们痛揍了地主。72、天空中挂着圆月。73、渔民发现了琥珀。74、景物印在心中。75、歌声荡漾在水面上。76、女孩走来。77、勇士们完成了任务。78、燕子谱出赞歌。79、德国兵倒下。80、人们看着英雄。81、老农介绍情况。82、江泽民同志接见劳动模范。83、沙地上种着西瓜。84、老师回答了问题。85、红日映照着桥身。86、炮兵轰击阵地。87、我们到达目的地。88、麦苗抽出叶子。89、树叶飘落。90、轿车驶去。91、父亲取出手枪。92、一草原传来马蹄声。93、松鼠翘着尾巴。94、铜像屹立。95、战士们品尝西瓜。96、人行道上挤满了男女老少。97、鸟儿商量着什么。98、他保持作风。99、老师讲。100、青烟弥漫。

小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题有答案可直接打印

3，语文句子练习题

1：溪水哗哗地向前跑去。 2：沉甸甸的稻子害羞的低下了头。 7：我躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿蒲公英飘来了；一会儿小狗跑来了；一会儿风儿吹过我泛红的面颊…… 我虽然写的不好，但请用我的吧

语文句子练习题

4，语文四年级下册专项训练句子附答案

　　语文句子是语文当中贯通始终的知识点，这也是我们生活当中的一种能力，所以学好句子对于考试还是生活都是很重要的，我在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习及答案，希望能帮助到各位。　　一、反问句与陈述句　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。　　(一) 反问句变陈述句方法指导　　1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。　　2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。　　3、反问语气词删去“?”变“。”。　　练习：　　1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 　　_______________________________________________ 　　2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢? 　　_______________________________________________ 　　3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 　　__________________________________________________________ 　　4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? 　　___________________________________________________________ 　　(二)陈述句变反问句方法指导　　第一步与第三步正好相反，第二步一样。　　1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。　　2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。　　3、反问语气词加上“。”变“?” 。　　练习：　　1、这个真实的故事使我深受感动。　　_______________________________________________ 　　2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。　　_______________________________________________ 　　3、我们不能做损人利己的事。　　_______________________________________________ 　　二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。　　(1)这个故事里的主人公迷住了我。　　_________________________________________________ 　　(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。　　_______________________________________________ 　　(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。　　________________________ 　　三、转述练习：　　1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 　　_______________________________________________ 　　2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” 　　_______________________________________________ 　　3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 　　__________________________________________________________ 　　四、缩句　　方法指导：　　1、缩句原则：保留愿意。　　2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。　　3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语，“得”后面的词语) 　　4、保留“了”“着”“过”。　　5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词　　6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。　　练习：　　1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。　　2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。　　3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。　　4.他激动得久久说不出话来。　　五、修改病句　　修改原则：保留句子原意;尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。　　主要病句类型及修改方法：语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。　　练习：　　1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。　　2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。　　3.在教室里专心听教师讲课。　　4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。　　5. 中国是世界四大闻名古国。　　6.妈妈总爱回忆过去的往事。　　7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。　　8.春天的兰州是一个美丽的季节。　　六、把下列句子改为拟人句。　　1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。　　2、百灵鸟在树枝叫。　　3、一排排柳树倒映在水中。　　4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!” 　　七、关联词语　　方法指导：　　【常见的几种关系】　　并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面…… 　　因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为…… 　　条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总…… 　　转折关系;虽然……但是……;尽管……还是　　假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就…… 　　选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不…… 　　递进关系;不但……而且……;不仅……还…… 　　练习：　　(一)用关联词语填空　　1、张老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。　　2、( )严格遵守交通规则，( )不会出交通事故。　　3、( )天下雨，( )运动会不开了。　　4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。　　(二)用关联词语把两句话并成一句话。　　1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。　　2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。　　3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。　　附：答案　　(一) 反问句变陈述句　　出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。　　1.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。　　2.知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。　　3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。　　4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。　　(二)陈述句变反问句　　出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句; 忘记加反问语气词; 　　难道……吗? 怎能……呢? 　　1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢? 　　2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢? 　　3、我们怎能做损人利己的事呢? 　　二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。　　出错点：改变句子原来的内容。　　不能漏字、填字。　　(1)这个故事里的主人公把我迷住了。　　我被这个故事里的主人公迷住了。　　(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。　　我的视线被大风卷起的尘土遮住了。　　(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。　　经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。　　三、转述练习：　　1、蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。　　2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。　　3、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。　　四、缩句　　1.弟弟吃着苹果。　　2.飞蛾飞来飞去。　　3.眼睛投来目光。　　4.他激动。　　五、修改病句　　1.我们班的语文成绩是全校最好的。　　2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。　　3.我在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。　　5.中国是世界四大闻名古国之一。　　6.妈妈总爱回忆过去的事。 7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。　　8.兰州的春天是一个美丽的季节。　　六、把下列句子改为拟人句。　　易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。　　1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。　　2、百灵鸟在树枝唱歌。　　3、一排排柳树在水中照镜子。　　4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了!” 　　七、关联词语　　(一)用关联词填空　　1、张老师(虽然)身体不好，(但是)一直坚持给我们上课。　　2、(只要)严格遵守交通规则，(就)不会出交通事故。　　3、(因为)天下雨，(所以)运动会不开了。　　4、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。　　(二)用关联词语把两句话并成一句话。　　1、我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。　　2、虽然周总理离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中。

5，小学四年级语法句型

四年级一般没什么要记的，主要就是把单词背会，因为单词在英语考试里占了很大的比重。小学里的话主要就是这么几个语法点：正在进行（be动词加动词的ing)；将要进行(be going to )；过去式（特征是do变did；动词变成过去式，比如watch要变成watched，不同的单词变法也不同，读音上也有一点区别）；喜欢某样东西后面加ing，其他也没什么了。

说说清楚，都不知道要这么帮你

请问具体的题目是什么？

6，语文四年级下册专项训练句子

　　语文期末考试是一个学期中最重要的事，那么语文当中的句子知识怎么复习呢?有一个很好的方法就是做题。我在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习，希望能帮助到各位。　　句子练习(一) 　　一、扩写句子: 　　1、( )风( )吹走了黄叶。　　2、( )学生( )去春游。　　3、( )小河( )流过( )原野。　　4、( )太阳( )向上升。　　5、( )几句话( )印在心上。　　6、( )太阳放射( )光芒。　　7、( )旅客们( )走进( )车厢。　　8、( )雪花( )飘落。　　9、( )海滩上有( )贝壳。　　10、( )飞机( )冲向( )天空。　　11、( )战士们( )守卫( )边疆。　　12、( )老师( )批改( )作业。　　二、判断比喻句　　1、海底的动物常常在窃窃私语。( ) 　　2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( ) 　　3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( ) 　　4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( ) 　　5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ) 　　6、她长得很像我邻居的小妹妹。( ) 　　7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ) 　　8、这个地方我似乎已到过了。( ) 　　9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( ) 　　10、他的性格很像他爸爸。( ) 　　三、关联词填空　　1、( )我学习很努力，( )学习成绩不如他。　　2、对周围的事物，我们( )要仔细观察，( )要认真思考、分析。　　3、( )我仔细地观察，( )作文与得具体。　　4、( )他生病了，( )坚持上课。　　5、( )他知道错了，( )不肯认错。　　6、( )妈妈耐心教育我，( )我的进步非常快。　　7、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。　　8、( )时间很珍贵，( )我们要加倍珍惜时间。　　9、( )你答应了人家。( )你要办到。　　10、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体健康　　11、这件事( )你让步，( )他让步。　　12、( )遇到什么困难，他( )不会灰心。　　13、你( )能刻苦用功，成绩( )会很快提高。　　14、( )是一分钱，我们( )要珍惜。　　15、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。　　16、( )你的学习很好，( )没有骄傲自己满的理由。　　17、你( )在外面玩，( )回家帮妈妈做点家务活。　　18、田敏( )自己学习好，( )还爱帮学习差的同学。　　19、( )困难重重，可他( )出色地完成了这次任务。　　20、小燕子搭的窝，( )漂亮，( )结实，还很暖和。　　21、( )要造箭，( )应该把造箭材料准备齐全。　　22、这篇作文( )字数不多，( )内容丰富，算得上是一篇好作文。　　23、王岚爱好体育，每天早晨( )跑步，( )做操。　　24、( )王岚坚持锻炼，( )她的身体很结实。　　25、( )望见前边有一条小河，它们( )高兴地跑起来。　　四、按要求写句。　　1.树枝在风中轻轻摆动，雪花从树枝上掉落下来。(写成拟人句) 　　________________ 　　2.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句) 　　________________ 　　3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) 　　________________ 　　4.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) 　　_________________ 　　5、黄河的浪真大。(改为比喻句) 　　__________________ 　　6、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句) 　　__________________ 　　7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 　　__________________ 　　五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。( ) 　　2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。( ) 　　3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( ) 　　4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。( ) 　　5黄河是我们中华民族的摇篮。( ) 　　6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。( ) 　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( ) 　　六、病句诊所。病句类型：缺少成分、词语重复、前后矛盾、搭配不当…… 　　1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。　　2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。　　3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。　　4、生物课对林巧稚有很大的兴趣。　　5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。　　6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。　　7、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。　　8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。　　9、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。　　10、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。　　11、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。　　12、既然这件事难办，我们也一定要办好。　　13、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。　　14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。　　15、我们要认真克服并发现工作中的缺点。　　16、老师要求同学们默默地朗读课文。　　17、每天放学，他都去少年休校炼习长跑。　　18、在老师的帮助下，我作文中的错别字提高多了。　　19、蔚蓝的天空。　　20、爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。　　21、星期日，到动物园去看动物。　　22、菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉、西红柿等蔬菜。　　23、在靠进非洲一侧的南级附进有一坐小岛。　　24、老师对高斯的学习要求很严厉。　　25、曹操叫人按曹冲的办法去做，虽然称出了象的重量。　　26、全校老师和班主任都观看了我们的演出。　　27、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。　　28、经过努力，我作文中的错别字进步了。　　29、操场四周插着五颜六色的红旗。　　30、无私奉献的精神鼓舞了我。　　31、在老师的帮助下，我克服了错误。　　32、每天早晨，都到操场上锻炼身体。　　33、村子南边是宽敞的田野。　　34、这种花花绿绿的红车真漂亮。　　35、雄壮的国歌声响起的时候，非常激动。　　36、十月的北京，景色十分异常美丽。　　37、这课书我读了十几便，几乎能备下来。　　38、在老师的鼓舞下，使我重新树立了信心。　　39、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊! 　　40、讨论会上，同学们热情地发言。　　句子练习(二) 　　一改写成比喻句。　　1.海浪激起的泡沫，美丽极了。　　____________________ 　　2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。　　____________________ 　　3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。　　____________________ 　　4.月亮升起来了，照在湖面上。　　____________________ 　　5.迷路的小黑虫左冲右撞。　　____________________ 　　二、引号的作用。　　1、表示引用　　2、表示特殊含义　　3、表示强调　　(1)他戴着一副小眼镜，知识渊博，大家都叫他“百事通”。( ) 　　(2)这绍兴油炸豆腐可真“香”呀!( ) 　　(3)收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说“八斤獾肉七斤油”。( ) 　　(4)我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”( ) 　　(5)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。( ) 　　(6)人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。( ) 　　(7)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。( ) 　　(8)这样的“聪明人”还是少一点好。( ) 　　(9)说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。( ) 　　三、修改病句。　　1、听到老师提出的问题，我不约而同地抢答。　　2、月亮的月光十分柔和，像水银洒在地上。　　3、我们入迷地观看优美的漂亮的舞蹈。　　4、参加人民英雄纪念碑的人真多。　　5、在会后，纷纷交流开会的感受。　　6、昨天傍晚，下了一天的倾盆大雨。　　7、指南针是我国的四大发明。　　8、道路两旁插满了五颜六色的红旗，真好看。　　9、我背上书包和备用手套，兴冲冲地来到了学校。　　10、铃声一响，同学们拿起笔来用笔答卷。　　11、我们班的人数是全校最多的班级。　　12、刘永光荣地被评为“三好学生”的称号。　　13、这是一条非常辽阔的马路。　　14、不能再犹豫了，一定要在今晚完成。　　15、同学们紧密勾结，互相帮助。　　四、按顺序排列下面错乱的句子。　　( )槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。　　( )每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。　　( )你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。　　( )清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。　　( )槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。　　( )远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山。　　( )随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。　　( )达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。　　( )比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。　　( )但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。　　( )早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。　　( )随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。　　( )我便到小水湾去钓鱼。　　( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。　　( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。　　( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。　　( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。　　( )我们村外有一条小河。　　( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。　　( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。　　( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。　　( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。　　( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了。　　( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌。　　( )有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。　　( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。　　( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。　　( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。　　( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。　　( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。　　( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。　　( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。　　( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗? 　　( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。　　( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。　　( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

7，求四年级语文句子练习答案

1.把因为改成虽然2.去掉读书3.最后加个之一4.写了一篇作文5.兰州的春天6.去掉称号7.去掉班级扩句就是加点形容词什么的就可以哦，自己做吧 1.弟弟吃苹果2.狐狸盯着肉3.院子载满竹子4.飞蛾飞来飞去5.眼睛投来目光 1.这位小姑娘天真美好的心灵，就像一朵含苞欲放的花蕾2.我们不能忘记老师的谆谆教导3.知识是无止境的，我们没理由骄傲自满，故步自封呢4.我们不能随意砍伐树木，破坏绿化吗5.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”6.不能违背人类的真理7.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体8.没有法律规定巴迪一定要成为诗人9、我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？10、我们怎么能做损人利己的事呢？拟人也很简单，自己来吧

8，四年级排列句子含答案

（）他心里顿时高兴起来。（）王吉文仔细一看，原来是师长。（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。（）人影近了，还有一匹马。 261534( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。2134( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 ( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 ( )老师选我当,我真自豪 ( )随着国歌,红旗上升 ( )我向国旗走去4716253

9，小学四年级语文把字句被字句练习题及答案

你说的是什么句子改成把字句呀？是什么上面的？第一种情况：改的句子中有被：如：“庄稼被洪水冲死了。” 洪水把庄稼冲死了。第二种情况：改的句子中没有被：如：“明明救了小鸟。” 小鸟被明明救了。

（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）［分析］ “把” 字句变为“被” 字句时，宾语调到主语前，删“把”加“被”字。［答案］那本课外书被我读完了（被字句） 3、练习：（1）大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改被字句）（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句）（4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）（5）急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句）（6）狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改被字句）