一年级数学 上学了 教案,学生学习数学的过程

Primary1年级-3/第一部分对6和7的理解教案1教学内容:五年制小学九年制义务教育数学第一卷7第33、34页教学目的:1.使学生正确数出7以内的物体个数，并知道7的实际意义和序数,二、新课教学1、数数7义务教育课程I年级VolumeI数学教案教学目标:1。

Primary 1年级-3/第一部分对6和7的理解教案1教学内容:五年制小学九年制义务教育数学第一卷7第33、34页教学目的:1 .使学生正确数出7以内的物体个数，并知道7的实际意义和序数。2.掌握1到7的顺序、大小、构成，会读会写7。3.用插图教育学生热爱劳动。教学重点:让学生借助学习工具掌握7的构成。教学难点:掌握7的构成。教具准备:主题图，计数器，尺子图，点阵图，棍子，红蓝三角卡，打印鱼图，习题学习工具准备:棍子，7张三角卡。教学过程:1。复习1。从0数到6，再从6倒数到0。2.更正密码:3。按组数。每组的第一个学生报告1，第二个学生报告2...然后请最后一个孩子站起来回答:你举报了什么？这个群体是哪个孩子？你的小组里有几个孩子？二、新课教学1、数数7

义务教育课程I年级Volume I数学教案教学目标:1。熟练地数出数字小于20的物体的个数，并加以区分，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，2.知道加减的意义和加减公式中各部分的名称，知道加减的关系，熟练计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加减的意义和算法解决一些简单的实际问题，4.理解符号“=”、“>”和。