大班科学教案蔬菜的哪个部位可以吃,蔬菜哪里可以吃?

活动目标:①了解常见食物蔬菜并尝试分类；②我愿意大胆的把我喜欢的蔬菜介绍给我的同伴，并且懂得为了身体健康要多吃蔬菜2.活动准备:了解和认识共性蔬菜；蔬菜一些对象；“什么部位可食用”手术材料包,吃饭的孩子-1教案作为一名优秀的教职员工，通常需要准备一份教案，这样可以让教学更加科学,蔬菜哪里可以吃中班教案如下:1。

蔬菜哪里可以吃中班教案如下:1。活动目标:①了解常见食物蔬菜并尝试分类；②我愿意大胆的把我喜欢的蔬菜介绍给我的同伴，并且懂得为了身体健康要多吃蔬菜2.活动准备:了解和认识共性蔬菜；蔬菜一些对象；“什么部位可食用”手术材料包。3.活动流程:①谈菜——交流分享，重点问:你喜欢吃吗蔬菜？你喜欢吃什么蔬菜，为什么？(儿童单独交流)

蔬菜由于其食用性部位、颜色的不同、生长期的不同、同一种植物的不同蔬菜 部位，其营养成分和含量也不同。蔬菜可分为茎叶型、块根型、果实型三类，此外还有花瓜类蔬菜。茎叶类蔬菜有油菜、韭菜、白菜、菠菜等。，一般富含维生素C和胡萝卜素。菠菜含铁，但也含有大量的草酸，会阻碍食物中钙、铁的吸收。因此，在烹饪菠菜之前，应将其放入沸水中焯一下，以去除一些草酸，并且最好不要一次吃太多菠菜，以免腹泻。块茎类蔬菜萝卜、胡萝卜、芋头、土豆、红薯等。萝卜含大量维生素C，胡萝卜含大量胡萝卜素，红薯既含维生素C又含胡萝卜素，土豆和芋头含淀粉多，热量高，其他营养成分少。根茎类蔬菜有一个共同的特点就是富含粗纤维。如果将萝卜、胡萝卜切成薄片或细条，放置1 ~ 2天，其粗纤维可增加3倍左右。因此，萝卜类食物应现切现吃，切后不宜存放。

蔬菜维生素、矿物质多，营养丰富，要多吃蔬菜为了健康，什么都要吃蔬菜。价值分析:通过让孩子介绍自己喜欢的蔬菜，可以了解更多不同的蔬菜。二、根据蔬菜饮食不同部位分类1。猜猜老师喜欢吃什么蔬菜？(胡萝卜介绍)胡萝卜是什么部位可食用？总结:原来胡萝卜的根是可以食用的。2.其实不同蔬菜吃不同部位，有的吃花，有的吃籽，有的吃果，有的吃茎/叶，有的吃根。

吃饭的孩子-1教案作为一名优秀的教职员工，通常需要准备一份教案，这样可以让教学更加科学。教案怎么写？以下是我列出的吃-1教案的孩子名单，仅供参考。让我们看一看。

{4。