幼儿园科学 夏天的水果多教案,水果拼格活动引导幼儿认识水果

介绍材料和操作方法:引导幼儿在不同的方格中贴上不同的图案，引导幼儿感受到虽然每个方格的位置不同，但数量是相同的,材料准备:-3水果若干，各种水果图片，5以内不同排列的实物卡,幼儿操作，教师观察并引导幼儿表达匹配活动的结果,展示水果的图片，引导幼儿观察并说出图片上水果的名字，点数相同水果和编号相同水果。

活动目标:1。学习5以内的等价判断，尝试用积分的方法验证。2，对数的不变性的初步认识。3.培养孩子的观察、判断和动手操作能力。4.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备:1。材料准备:-3 水果若干，各种水果图片，5以内不同排列的实物卡。2.配套材料:主题活动“摆一摆，数一数”。活动流程:1。触摸并猜测。展示装有各种水果的盒子，让孩子触摸它们，并告诉他们感受。把水果放在盘子里，让孩子数数。2.看一看，玩玩。展示水果的图片，引导幼儿观察并说出图片上水果的名字，点数相同水果和编号相同水果。3.摇摆和数数。介绍材料和操作方法:引导幼儿在不同的方格中贴上不同的图案，引导幼儿感受到虽然每个方格的位置不同，但数量是相同的。幼儿操作，教师观察并引导幼儿表达匹配活动的结果。

苹果和橘子有什么区别？我们做了比较，发现有三点不同。第一，大小不同，苹果大，橘子小，第二，颜色不一样。苹果是红色和绿色的，橘子是橙色的，第三，味道不一样。苹果是甜的，橘子有点酸，苹果和橘子也有很多相似之处。都是圆形，属于水果，人们喜欢吃它们。