6.写三个四位数的数()()(),7.大于78乘1的数是();小于100的数是();8,50比()大1,比()小1,(一对一对比)二、创设情境,迁移导入,展示页面上的红花(课件):小雪(12朵花)、肖磊(8朵花)、小花(9朵花)引导学生说话,教师说话引导新课,教学过程:1。

 小学一 年级 数学 下册求比一个数多几或少几的应用题教学设计

1、 小学一 年级 数学 下册求比一个数多几或少几的应用题教学设计

教学过程:1。温故而知新,启迪思维。(1)○○○○(2)□□□□□□□□△△△○○○○○○○○○○○○九六七五还有多少?少了多少?你怎么看出来的?(一对一对比)二、创设情境,迁移导入。展示页面上的红花(课件):小雪(12朵花)、肖磊(8朵花)、小花(9朵花)引导学生说话,教师说话引导新课。老师问:小花得到的红花多还是少?回答:小花得到更多的红花,因为它比肖磊得到的多。小花得到的红花少,因为它得到的比小雪少。老师总结:在比较多少的时候,一定要有一个标准来比较。比如奥巴那小雷比,肖磊是比较的标准,所以小花比肖磊的红花多...像这样的比较方法在生活中被广泛使用。

2、哪里有 小学一 年级 数学 下册全册 教案(要有三维目标的

1,60有()个十,50有()个十。2.八个十是(),十个十是(),3.()十是90,()十是40。4.七十九之后的数字是(),5.读写都是从()位开始,从右边开始,第一位是(),第二位是(),第三位是()。6.写三个四位数的数()()(),7.大于78乘1的数是();小于100的数是();8,50比()大1,比()小1。


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