小学数学平行和旋转的教案,教学过程:一文读懂!数学教学

⑵引导学生寻找平行四边形的不稳定性,教学过程:1,二年级第二册数学图形运动旋转教案案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。

二年级第二册数学图形运动旋转 教案案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。人们在讲故事的同时，往往会发表自己的看法，也就是评论。所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。

教学目标:知识技能:知道平行四边形，并能在纸上画出平行四边形。处理方法:在对简单图形进行分类的过程中，我们要经历识别平行四边形的过程，情感态度:鼓励学生在日常生活中寻找形状为平行四边形的物体，初步了解平行四边形的作用。教学过程:1，创设情境1。理解平行四边形(1)展示下图，仔细观察，一组94页的图形，让学生仔细观察，然后提出分类的要求。(2)在交流的基础上，让学生知道什么样的图形叫平行四边形，(3)引导学生从自动推拉门和栅栏中找出平行四边形。2.领悟平行四边形特征(1)学会画画平行四边形，老师遮了一下，在方形纸上画了一个平行四边形。⑵引导学生寻找平行四边形的不稳定性，2.实践与应用1。以下哪个图形是平行四边形？给它上色，2.在方形纸上画一个较大的平行四边形。第三，全班总结学生汇报这节课的收。