如果两个整数A和B除以自然数m有相同的余数,那么它们的差a-b就是m的倍数,根据这个性质,本题只需要证明这五个自然数中有两个自然数,我们可以根据0、1、2、3这七个不同的余数,将所有自然数分为七类,即4抽屉,取任意五个自然数,根据抽屉的原理,同一个-中一定有两个数。

 数学 六年级下 抽屉原理

1、 数学 六年级下 抽屉原理

题中要求保证,所以我们要想到最不利的一面,就是如果四张牌用不同的颜色抽,那么四张牌就用不同的颜色抽。此时,无论什么颜色,都会抽一张与前面八张牌中的一两张颜色相同的牌。所以4X(3-1) 1=8。。。。。。1所以至少画8 1 = 9 ^ 3-1,意思是取两次。其实可以直接乘以2,不一定是3-1。

 六年级 数学 抽屉原理

2、 六年级 数学 抽屉原理

这是六个人的会议。1958年6/7月号的《美国-4月/月刊》中有这样一个题目:“证明在任何一个6人的聚会上,要么3个人以前认识,要么3个人以前不认识。”这个问题可以用以下方法简单明了地证明:在平面上,A、B、C、D、E、F六个点分别代表任意六个参加会议的人。如果两个人以前认识,那么在代表他们的两点之间连接一条红线;否则连接一条蓝线。考虑五条连接线AB,AC,...,A点和其他点之间的AF,不超过两种颜色。根据抽屉的原理,可以知道至少有三条线是同色的,所以最好假设AB,AC,AD都是红色。如果BC、BD、CD3中有一条线也是红色的,那么三角形ABC就是一个红色的三角形,A、B、C代表的三个人以前就认识;如果线BC,BD,CD3都是蓝色的,那么三角形BCD就是一个蓝色的三角形,B,C,D代表的三个人以前从来不认识。无论发生什么,都符合问题的结论。

 六年级 数学之 抽屉原理

3、 六年级 数学之 抽屉原理

1.b2.d3 .整除相关问题中有这样一个性质。如果两个整数A和B除以自然数m有相同的余数,那么它们的差a-b就是m的倍数,根据这个性质,本题只需要证明这五个自然数中有两个自然数。当除以4时,它们有相同的余数。我们可以根据0、1、2、3这七个不同的余数,将所有自然数分为七类,即4 抽屉。取任意五个自然数,根据抽屉的原理,同一个-中一定有两个数。

4、小学 六年级 数学 抽屉原理

我经常用这个表达:最倒霉原则:第一题,老师倒霉,每次发38本书,他都不保证有两本,因为他发的书是第一本。没关系,再带一本,保证一个人有两本书,至于其他人,如果他运气好的话,发了39本书,如果有人没发,那就多了两个人,或者一些。


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