幼儿园中班教案开汽车,如何叫呼汽车?

3.欣赏故事“汽车一路”,汽车还有哪些小动物,准备一个玩具汽车一辆汽车，磁带活动的过程:1,活动延伸:活动结束后，使用幼儿操作教材第二册第四页，即汽车找到回家的路,引入对话，展示玩具汽车老师:问题:我们怎么称呼打开的人汽车,鼓励孩子原地自由模仿汽车司机怎么开车。

活动目标:1。能够安静的听故事，对看书产生兴趣。2.愿意在同龄人面前大胆发言。准备:小熊玩具；一套故事挂图；流程:1。展示熊玩具以引起孩子们的兴趣。熊司机想带大家去儿童公园玩。途中会发生什么？(孩子可以自由表达自己的想法)2。展示挂图，引导幼儿按顺序观察。司机是谁？汽车还有哪些小动物？小动物们要去哪里？你怎么知道的？3.欣赏故事“汽车一路”。老师边说边指着挂图上的相关内容。活动延伸:活动结束后，使用幼儿操作教材第二册第四页，即汽车找到回家的路。点评:孩子可以安静地听老师讲故事。大多数孩子能根据图片说出图片的内容，如余和孟。

目的要求1。在音乐中体会车手的快乐，喜欢创作和表演，2.了解汽车 drivers的职责。准备一个玩具汽车一辆汽车，磁带活动的过程:1，引入对话，展示玩具汽车老师:问题:我们怎么称呼打开的人汽车？(司机)如果你是司机，你会怎么开车？鼓励孩子原地自由模仿汽车司机怎么开车。二、跟着音乐走:鼓励孩子模仿音乐旋律汽车司机开车，提醒孩子小心驾驶，不要相互碰撞，三、欣赏歌曲:1。请安静地坐在座位上，欣赏一次音乐，2、鼓励孩子根据歌曲内容表演(请个别孩子表演)。第四，表演多。