幼儿大班 数字书写教案,一文读懂!11到20个数字

教学重点:通过实际操作、探索和合作，使学生掌握一个十和几个一代表一打，并能正确读出11到20的数字,我不相信你会数,教学过程:1,教学要求:1,使学生能够正确计算11到20之间的物体的数量；2.知道11-20的数字，正确读出11-20的数字；3.初步掌握11-20以内的数字顺序。

教学要求:1。使学生能够正确计算11到20之间的物体的数量；2.知道11-20的数字，正确读出11-20的数字；3.初步掌握11-20以内的数字顺序，4.让学生理解十进制。5.知道十个一是一个十，两个十是二十，6.初步了解数与生活的关系；7.培养估算意识，获得初步的数感。教学重点:通过实际操作、探索和合作，使学生掌握一个十和几个一代表一打，并能正确读出11到20的数字，教学难点:建立计算第十单元的概念。教学准备:课件和棒(小盆装，12片，每人一盆)，教学过程:1。创设情境，引入新知识:老师:看，孩子们，谁来了？猫:孩子们，你们好，我的名字是小叮当。今天，我想快速向你学习，你愿意吗？猫:太好了，我在学校也是个好男孩。我有许多小红花，我不相信你会数。