心里健康教案 三年级下册,教育故事总结鼓励教师分享教学经验

2.问号医生教会了你什么,教学方法:讨论法、案例法、游戏法,教学过程:1,总结鼓励案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括这些问题的解决方案；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想和情感在内的一些故事；教育案例是一个教育情境的故事。

多问几个问题。为什么？教学目标:知识和技能帮助孩子理解在学习中提出问题的帮助。过程和方法知道如何提问和回答问题。情感，态度，价值观可以动动脑筋，多问问题。教学重点:懂得提问和回答问题。教学困难可以动动脑筋，多提问。教学准备:准备故事和课件。教学方法:讨论法、案例法、游戏法。教学过程:1。故事简介:爱提问的麦克斯韦。二、问号医生:明确问“为什么”的好处。1.课件展示:请看图片，看谁能找到最好的。2.问号医生教会了你什么？3.评价总结激发兴趣。三、游戏:PK麦克斯韦，做个问号医生。1.分组提问，看谁最会提问。2.汇报交流。3.总结指导:哪些问题最有趣，最有意义？四、练习巩固:1。帮一帮:解除小明的烦恼。2.大声朗读诗歌。总结鼓励

案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括这些问题的解决方案；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想和情感在内的一些故事；教育案例是一个教育情境的故事。人们经常在讲一个故事的同时表达自己的观点，也就是评论，所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。