一年级11-20教案设计,中产阶级教案8

4.认识这些符号"="作为一名不知疲倦的人民教师，写教案是必不可少的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量,以下是我帮你整理的中产阶级教案8，仅供参考,活动准备:1,以8 6为例，完整的思维过程是6可以除以2和4，8 2=10，10 4=14，啰嗦吗,教学目标:1,中产阶级教案1活动目标:1。

carry-and-add是儿童最先学习的复杂计算，需要多种思维组合才能完成。在实际计算中，儿童往往会看不到一件事，也看不到另一件事，或慢或错。慢和错的主要原因是孩子在多个思维环节中抓不住重点。所以，我给学生的公式是——还剩十几个。以8 6为例，完整的思维过程是6可以除以2和4，8 2=10，10 4=14，啰嗦吗？表达了很久。我们拆解这个过程，发现主要有四个环节:1。拆装6(拆装方便)；2.去2(四舍五入到十)，根据另一个加数去几个地方灵活四舍五入到十；3.左4(6比2，左4)；4.得到十四(前十个和剩下的四个加在一起必然得到十四)。这种联系形成的思维串是:拆迁？去吗？剩饭？还剩几个十几个。前两者可以作为没有表达的铺垫，也可以作为思考的重点。重点是让孩子想想十个之后还剩几个，因为还剩十多个。

教学目标:1。熟练数出数字小于20的物体的个数，从中分辨出几个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，读写0到20的数字。2.知道加减的意义和加减公式中各部分的名称，知道加减的关系，熟练计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加减的意义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识这些符号" = "

作为一名不知疲倦的人民教师，写教案是必不可少的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么是优秀的教案喜欢呢？以下是我帮你整理的中产阶级教案8，仅供参考，让我们看一看。中产阶级教案 1活动目标:1，认知目标:感知三角形、正方形、长方形的基本特征。2.能力目标:能够正确区分三种几何图形，3.情感目标:调动孩子的思维和观察力，激发孩子的探索欲望。4、初步训练观察、比较和反应能力，5.激发孩子的学习兴趣。活动的重点和难点:长方形和正方形的识别和区别，活动准备:1。几种几何图形，2.由几何图形组成的图画。3、魔盒、魔杖，4.小猫，小狗和兔子的教具。活动流程:一、开始部分:老师带孩子玩手指游戏，集中注意力。