用硬铅笔3B将金属丝排成短线，在外轮廓周围画出雪梨的灰面，蒂下凹陷处用短线描绘,(水果的数量是孩子的5~6倍,Pear素描Step在绘图纸上画出桌面的水平直线，然后用短线确定悉尼四个方向的边线位置,因为按照她敏感的观点，孩子长大后很多重要的能力都是在很小的时候培养出来的,雪梨的形状一开始可以看做一个薄薄的球体，左右两边的体积不同。
Pear 素描 Step在绘图纸上画出桌面的水平直线，然后用短线确定悉尼四个方向的边线位置。用硬铅笔4B用短线画出悉尼的轮廓线。雪梨的形状一开始可以看做一个薄薄的球体，左右两边的体积不同。观察明暗界限，画出暗部和投影。用软铅笔5B把悉尼的轮廓线条用短线画出来，用铅笔把图中多余的铅笔杂线擦掉。用排线沿弧形方向画出暗部的轮廓。用硬铅笔3B将金属丝排成短线，在外轮廓周围画出雪梨的灰面，蒂下凹陷处用短线描绘。用5B在灰色表面用短线画出色调较重的部分，使画面更有层次感。在椎弓根的处理上，在椎弓根的顶部和底部绘制暗部，增强立体感。用6B放大悉尼的灰色和黑暗面的色调，以短线的形式加深黑暗部分和投影。投影在下方悉尼底部附近加深，越往右边颜色越淡。
活动目标:1。能够双脚离地垂直跳跃。2.跳起时摘水果，动作协调。3.感觉秋天是收获的季节。活动准备:1。3~4根长绳，上面挂着不同高度的不同水果。(水果的数量是孩子的5~6倍。)活动过程:老师:秋天到了，果园里的果子都熟了。今天老师带你去摘水果。请一个一个排队。老师:好大的水果啊！你想摘什么水果？太高了。我该怎么办？谁来试一试？孩子们集体尝试跳跃和触摸东西。水果的高度可以根据孩子自身情况适当调整。老师:谁摘的水果？你是怎么摘水果的？告诉孩子们。老师演示并解释了跳高的方法。并告诉孩子们跳完之后把水果摘下来放在篮子里。2.“摘水果”。儿童集体游戏“摘水果”。老师重点辅导动作不准不协调的孩子，提醒个子高的孩子摘挂在高处的水果。
儿童手工教程链接:https://pan.baidu.com/s/1VyySjISLhnHwbHJh4zA4OA摘抄代码:bgki -你为什么这么关注来自百度网盘svip V1的儿童手工制作？因为按照她敏感的观点，孩子长大后很多重要的能力都是在很小的时候培养出来的。
{3。
文章TAG：素描 金属丝 教案 边线 纸上 素描梨的教案
