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1，幼儿园安全月搞什么样的亲子活动好

最主要是孩子和家长能达到互动的目的,可以根据天气和季节来看,如果你的活动组织在春天,可以利用三八节组织为母亲过节的亲子活动,比如大家聚在肯德基或是麦当劳,家长和孩子一起玩一些小活动,可以先由麦当劳姐姐带大家玩,然后再由教师和家长组织大家,比如为妈妈化妆啊,评选最漂亮的妈妈和最会化妆的宝宝,或是取两个钢圈孩子在地上摆,妈妈在里面走,一直走到头,先胜的有奖啊等等都可以.如果活动组织在秋天,可以到户外去,找一个类似农场的地方,带领孩子们去看看地里的萝卜和地瓜长什么样子,最好还可以亲自去挖的,挖好后再论斤称,可以自己带回家吃的,这样孩子会有一种成就感,而且家长和孩子一起务农的乐趣也是很不错的,呵呵
我是一名大班幼儿的家长，我希望班级能搞些故事表演、做操、唱歌，还有朗诵的亲子节目

幼儿园安全月搞什么样的亲子活动好

2，幼儿园中班20143月安全计划怎么写

主要工作及措施（一）加强领导，明确责任。 1、成立领导小组。 2、明确责任。 每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。（二）加强宣传教育： 1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。 3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。 4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

幼儿园中班20143月安全计划怎么写

3，十一月份幼儿园安全教育内容有哪些

1、季节安全教育11月份，是秋季雨水多，天气比较冷，你可以上一些，“走路不滑倒”，“多穿衣服”、“强健身体。”2、交通安全教育学习认识交通标识，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则。3、消防安全教育学会打求救电话，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。3、食品卫生安全有的小孩有什么都往嘴里放的习惯，要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯，不捡地上东西吃，不乱吃药。5、防火安全教育告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。6、标志安全教育教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。7、自身保护教育教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
11月份，是秋季雨水多，天气比较冷，你可以上一些，“走路不滑倒”，“多穿衣服”、“强健身体。”

十一月份幼儿园安全教育内容有哪些

4，幼儿安全周计划里的活动准备有哪些

活动目标：　　1、通过安全谈话，增强幼儿的安全意识，让幼儿知道要保护自己。　　2、通过收集有关安全方面的图片，向家长和小朋友宣传安全知识。　　3、开展安全活动演习，巩固幼儿经验。　　活动准备：　　1、进行安全活动、安全谈话。　　2、通知家长配合收集一些有关安全的图片。　　活动具体安排：　　一、班级内开展安全教育活动：　　1、语言活动：小兔开车　　2、安全活动：从室内到室外　　3、安全活动：不跟陌生人走　　4、综合活动：小小消防员　　5、安全模拟演习：速逃演习、防拐骗安全演练　　二、集体安全谈话：我做安全小卫士　　掌握：在幼儿园里、在家里、在路上应该注意的安全。　　三、认识孩子与家长收集的相关图片、观看有关安全的动画片。　　四、悬挂展示安全图片进行观摩以及巩固这些图片的内容。　　带领幼儿观摩主题墙，教师边引导边告诉幼儿一些其他安全方面的知识经验，让幼儿更清楚地了解安全的意义与重要性。　　五、利用谈话的时间及时对幼儿进行知识巩固。

5，幼儿园小班安全月计划有哪些内容

幼儿园班级是幼儿除家庭之外接触最多的地方，而大片的墙面环境最能体现班级特色，蕴含着教育信息。墙面环境作为“无声教材”，是促进幼儿的感知器，会潜移默化地对幼儿产生影响，进而影响教学效果。创设有价值的墙面环境单从理论上看是十分有意义的，然而又是十分不易的。现今幼儿园班级墙面环境创设方面存在着一些问题，亟待引起广大教师的关注和解决。 一、幼儿园班级墙面环境创设现存的问题 (一)教师对墙面创设功能及其发挥教育作用的片面认识 蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”可见，墙面创设更加注重在教育目标的指引下，针对幼儿身心特点，有目的、有计划地进行创设，把教育意图渗透在环境之中，让幼儿园的每一面墙都发挥教育功能，然而，实践中大多数教师认为墙面布置更注重的是墙面的整洁、有序、美观。因此，许多教师只从自己的兴趣、爱好、特长出发去构建环境，很少顾及幼儿的主动性、主体性。教室里陈列的也往往是教师精心制作的几件工艺品或从幼儿作品中挑选出来的几幅“杰作”，大部分幼儿的作品被冷落在柜子里。这种按成人心态、眼光来布置的教室，制约和影响了幼儿的主动性、积极性、创造性的发挥。 (二)幼儿园班级墙面环境创设成人化，幼儿缺乏参与性 幼儿园班级墙面环境的主题内容主要源于三个方面：教师选取与教学主题相关的内容，教师从网络、杂志或其他园所借鉴来的，完全是教师的兴趣爱好。教师往往根据自己的个人的审美标准和喜好来设计班级墙面环境，而很少考虑幼儿的兴趣和需要。一方面，墙面布置与孩子的视线应该是适宜的。但很多教师在创设环境时都忽视了这一点。以自己的身高为标准，幼儿伸手都够不到，更无法有效地与环境互动。另一方面，由于教师缺乏正确的导向及幼儿身心发展的不成熟性，墙面环境创设大多是教师一手包办，忽视了幼儿发现环境、享受环境和在环境中成长的重要性。幼儿被置身于事外，没有被真正纳人其中。他们面对的是已经生成的墙面环境。其实，幼儿对于有自己参与创作的墙面更感兴趣，尤其是对展示自己作品的墙面有成就感、自豪感；同时参与创设墙面环境的过程也使他们感到满足、有趣。因此，如何摆脱创设的环境过于成人化，以及教师一手包办，值得进一步探讨。 (三)幼儿园班级墙面环境创设固定化 由于幼儿园工作琐碎繁杂的特殊性，教师把环境创设当成费时费力的任务来看待，墙面环境创设就成为一种负担，大多数教师想一劳永逸，环境创设一年到头缺乏变化。这样的墙面缺乏新鲜感，设计单调，缺乏趣味性，难使幼儿与环境产生互动。有的班级幼儿已经升人大班了，而环境的创设还是中班时候留下的，很多墙面主题都已经无人问津了，教师也很少去关注和考虑其变化性。这样的墙面环境又有何用处?因此，如何做到既节省时间，又能创设一面多变的墙面环境值得我们深思。
幼儿园小班安全工作计划。1、活动安全教育：教育幼儿要遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、刀具、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等)。活动时，不能擅自离开集体，要防走失;不能乱跑，防跌伤;同伴间友好相处，互相谦让，要文明，不挤不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外伤害。2、进餐、午睡安全教育：教育幼儿，要知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时要注意带刺带骨食物的安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里。配以定时巡查，及时发现情况，快速在现场科学处理，并抓住机会进行安全教育。3、日常生活安全教育：教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中，以防夹伤，注意不玩水、火、气以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。看见车辆要避让，不得一人过马路。入园后，不能自己跑出幼儿园。在园在家不能自己躲起来，让老师和大人找不到。不与陌生人说话，不吃陌生人的食品，不能跟从陌生人离开幼儿园，不坐陌生人的车子。4、接送安全教育：入园进班时，要教育幼儿与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别。教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园，特殊情况下，要说明来接者的身份，且要得到家长的确认或委托。5、家庭安全宣传教育：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动的必要性，请家长积极配合幼儿园做好安全教育与防范工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简单的自救自护方法培训：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。定期进行疏散逃生演练，加强幼儿自护自救的意识与能力。7、小班幼儿安全方面的智力启蒙：让幼儿通过分辨安全知识的对与错，来提高幼儿的安全认知判断能力。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。柜品世家收纳创意双排现代简约鞋柜家世比祝你中秋快乐

6，幼儿园托班安全计划4个点人为伤害 自然灾害 物理伤害 动物伤害

还有一个非常隐蔽，但是极其重要的：装修不规范造成的释放物质的化学伤害。这个在多数幼儿园都有这个情况。园长们向教育局申请了经费，有些（对吧，我们只说有些）园长找来相熟的施工队趁着假期装修，然后找来相熟的环境监测随便出个合格报告。装修材料以次充好，中饱私囊，这里面油水多大我就不说了，谁家没装修过？欧标蓝天使认证和国标的大路货认证，和甚至没有认证的产品，这里面差多少银子大家都有数。苦的是每天呆在里面几乎一整天的免疫系统尚未发育完善的儿童，还要午睡睡在里面。这种情况多了去了。我听一个同行说过，上海的儿童医院看白血病的院门口门庭若市，他房子就租在那附近。搞得那里房租都很高。这难道都是人家家庭装修的问题？人家家里父母是死人么？家里味道大，会不管么？现在没文化到这个程度的还是很少的。很多家庭甚至自己购买监测仪器，或者请专业监测公司来测。可是幼儿园里味道大，谁管？家长敢找园方麻烦？都是抱着侥幸心理忍了。园长和相关勾结的人员贪点钱而已，可那些运气不好的幼小的孩子生命就被他们剥夺了。我说这是谋财害命，对孩子都那么残忍，有人会反对么？
为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针，唱响\"平安校园\"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下： 一、活动目标： 通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。 二、活动时间及活动项目： 1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》 2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动 3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练 三、活动具体安排： a. 主题活动《身边的安全》 （一）主题目标 1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。 2．了解一些危险行为导致的后果指导思想： 为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针，唱响\"平安校园\"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下： 一、活动目标： 通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。 二、活动时间及活动项目： 1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》 2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动 3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练 三、活动具体安排： a. 主题活动《身边的安全》 （一）主题目标 1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。 2．了解一些危险行为导致的后果，提高自我保护意识。 3．了解简单的防火知识，知道通过卫生、运动来增强体质。 b. 安全教育活动内容《着火了了怎么办》 （1）要记牢火警电话是\"119\"；（2）报警时要沉着冷静，正确简洁，说清着火单位所在地区及门牌号码；（3）说清是什么东西着火？火势大小？（4）要说清报警人员的姓名和使用的电话；（5）报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次，也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊\"着火了，快来救火呀！\"发生火灾以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向，要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上，要尽可能往下跑，因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死，你就应该往楼上跑，可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生，或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条，结成绳索拴在暖气管或 窗框上，顺绳滑下。大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。怎么办？最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻，并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办？千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法：迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；跳入附近的水池火浅水塘内；用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。如果你周围火势很大，你所在的房间被大火封闭， 你可以采取以下措施：（1）关闭通向火区的所有门窗；（2）用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；（3）可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多，主要有：（1）向室外高声呼救；（2）可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；（3）夜间可打手电发出求救信号；（4）手伸出窗外，向消防队员求救。 四、火灾演练：（演练时间：5月12日下午2：30） （一）演练方案： 2：30宣布大一班着火了--配班教师切断电源，同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾，主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离，主班教师在前、配班教师在后（对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离）--保育员老师最后，查看教室内有无剩余幼儿，确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数，主班上报本班撤离情况。（二）任务分工： 火灾切断电源：王雅芬 浸湿并分发毛巾：李少荣 在前面组织幼儿安全撤离：何丽菁 在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬 清理有无剩余幼儿：李少荣 汇报撤离本班情况：何丽菁 （三）除积极配合园里演练外，班里组织防火、防震演练各一次。 全是一切工作得以正常运行的重要保证，面对年幼的孩子，做好安全工作，确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

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