幼儿园防雷电ppt，托班国旗下讲话怎样防雷电

本文目录一览

1，托班国旗下讲话怎样防雷电
2，怎样防雷电ppt
3，幼儿园学前班安全教案电闪雷鸣真可怕
4，如何预防雷电洪水安全教育教案
5，小班下学期安全教案遇到打雷怎么办
6，如何防雷电如何安全用电
7，如何防雷电课件

1，托班国旗下讲话怎样防雷电

用接地线与旗杆连上。

啥4大4大实打实

这是宗教区

托班国旗下讲话怎样防雷电

2，怎样防雷电ppt

一室内防雷 1.关好门窗。 2.不要靠金属管，不要触摸室内的任何金属管线。 3.拔下所有电源插头。 4.不要使用太阳能热水器洗澡。二。室外防雷 1.地势低洼的地方蹲下，双脚并拢，手放在膝上。 2.远离树木，远离输电线。 3.不要使用移动电话。 4.在空旷的场地，不要把锄头等金属工具扛在肩上。 5.尽快离开水面，不要游泳。 6.雷电天气不宜开摩托车、骑自行车赶路，打雷时切忌狂奔。三。旅途中防雷 1.旅行出发前，查看天气预报，多学习预雷基本知识等。 2.如果正在旅途中，坐在汽车内或火车厢里，千万不要在雷电发生时下车。 3.注意观察地形地貌，远离山顶寻找低洼处。 4.在旅途室内、旷野，雷电降至时，应停止活动，寻求就近的避雷场所，如山洞。四。被雷击后急救 1.出现假死，及时拨打120。 2.将其安置成卧式。 3.人工呼吸、心脏按压。

怎样防雷电ppt

3，幼儿园学前班安全教案电闪雷鸣真可怕

活动目标：　　 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家　　 2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。　　活动准备：　　 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。　　 2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。活动过程：　 1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现？并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童　　 2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。　　 3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？　　（1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。　　（2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。　　（3）雷雨天，一幼儿在家看电视。　　 4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？　　 5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

没看懂什么意思？

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4，如何预防雷电洪水安全教育教案

　　活动目标：　　1、教育幼儿学会如何防雷电。　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。　　二、活动准备：　　(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。　(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰（若干）。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。　　三、活动过程：　　1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。　　2、躲雷雨闪电的情景。　　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。　　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？　　4、观看课件《如何防雷电》　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？　　4）教师小结。　　A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。　　C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。　　6、教念儿歌《安全避雷电》　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

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5，小班下学期安全教案遇到打雷怎么办

小班安全教育教案：打雷怎么办？　　活动目标：　　1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。　　2、了解避免雷电伤害的基本知识。　　活动准备：　　1、打雷下雨的录音。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、听打雷下雨的录音，导入活动。　　教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？　　2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。　　（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？　　（2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。　　①.教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。　　②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）　　③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）　　④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。　　（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。　　（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。　　3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。　　教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

6，如何防雷电如何安全用电

活动目标：　　1、教育幼儿节约用电、安全用电。　　2、教育幼儿学会如何防雷电。　　3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。　　活动过程：　　一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。　　二、躲雷雨闪电的情景：　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。　　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　四、观看课件《如何防雷电》。　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　4、老师小结应该怎样防雷电。　　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。　　（2）不可以躲在电线杆下。　　（3）不可以躲在高危的地方。　　（4）不可以躲在潮湿的地方。　　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。　　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。　　1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。　　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：　　（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。　　（2）、不用湿手触摸电源开关。　　（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。　　（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

在我国民间传说中，将雷电看作一种主持正义的力量，一个人作恶多端才会遭雷击。现在，我们当然已经知道雷电击人并非看他为人善恶，雷电击中任何建筑物或其附近时，会严重破坏建筑物或其内的电气设备，甚至威胁人的生命安全。雷电的危害分为直接雷击、间接雷击。直接雷击是指建筑物或其他地表物体放电与雷云间导通，被击中处流过巨大电流，从而产生巨大的电动效应、热效应、电磁效应等，破坏被击中的物体。雷电击中某处后，激起的电磁波又会向外传播，破坏或影响附近的电气设备。雷击发生后产生的高电位还会沿附近的电线进入附近的建筑物，损坏与其相连的电器。那么如何预防雷电灾害的发生呢？各种建筑物根据其性质、重要性安装避雷设施，是防雷电灾害的基础一环。平时在建筑物间拉电线，或建立通讯、电视联系而需连接导线时，应该将导线埋入地下防止间接雷的引入。在打雷时应该关掉电器，并断开与外来电源的连接。在野外遇上雷雨时，不能为了躲雨而跑到大树底下，因为大树突出地表，易被雷电击中。可以找有避雷措施的场所或山洞，找不到的应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积的方式避雷，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕沟或土坑里。特别需要提醒的是，雷雨天应尽量避免接打手机，尤其是在外旅游，身处空旷地带的游客，雷雨天必须关闭手机。

7，如何防雷电课件

今年，自进入雷雨期以来，我省已连续发生数起雷击事故，造成数人伤亡，酿成了无法挽回的悲剧。要减少雷电灾害,一是要大力加强群众的防雷意识,让人们掌握防雷知识;二是要增设各种防雷设施,只有做好这两项c工作,才能将雷电灾害降到最低点。雷电的火灾危险性雷电是一种大气中放电的现象，其主要特点有：冲击电流大，其电流高达几万至几十万安培；时间短，一般雷击分为三个阶段，即先导放电、主放电、余光放电，整个过程一般不会超过60微秒；雷电流变化梯度大，雷电流变化梯度大，有的可达10千/微秒；冲击电压高，强大的电流产生的交变磁场，其感应电压可高达上亿伏。雷电的危害一般分为两类：一是雷直接击在建筑物上发生热效应作用和电动力作用；二是雷电的二次作用，即雷电流产生的静电感应和电磁感应。雷电以及大型电气设备的瞬间过电压会越来越频繁的通过电源、天线、无线电信号收发设备等线路侵入室内电气设备和网络设备，使设备或元器件损坏，传输及存储的信号、数据受到干扰或丢失，甚至使电子设备产生误动作或暂时瘫痪，造成系统停顿、数据传输中断、局域网乃至广域网遭到破坏，其危害巨大，间接损失一般远远大于直接经济损失。雷电的预防措施1.高电压设备防雷电电力系统的发电站、高压变电站、高压输电线路等的高电压设备，在雷电发生时极容易产生超高电压，造成设备损毁。通常在工程上，往往要根据设备的重要性和对高电压的耐受能力采用一级或多级设防。通过采用输电网金具接地、相线与地线间并联电容器或变压器隔离等方法把高电压雷电脉冲的幅值降低，使设备受到保护。2.建（构）筑物防雷电不少高大建（构）筑物的防护设施不完善使它们的防雷能力先天不足；大量通信、计算机网络系统等未严格按照国家技术规范设计安装防雷电装置便投入使用，这些都成为雷电灾害频繁发生的重要原因。因此，高大建（构）筑物要按规范要求安装防雷电设施，要严格对建（构）筑物防雷电设施的设计审查、施工监督、竣工验收。有关部门应开展广泛的防雷电知识宣传，特别是对那些高大建（构）筑物要逐个排查，发现问题及时采取措施，限期整改；对无资质、资格证进行防雷设施设计、施工的单位要坚决取缔，做到防患未然.3.易燃易爆场所防雷电加油站、液化气站、天然气站、输油管道、储油罐（池）、油井、弹药库等易燃易爆场所，如果缺少必要的防雷电设施，将会因雷电灾害造成重大的损失。这类场所除安装防直击雷的设施外，对储气（油）罐（池）及管道、设备等还必须安装防静电感应雷、防电磁感应雷的装置，指定专人看护，发现问题及时处理，并定期向专业检测机构申请检测。4.人体防雷电雷电造成的灾害除经济损失外，还伤及到人的生命。人在遭受雷击时，电流迅速通过人体，可引起呼吸中枢麻痹，心脏骤停，造成不同程度的烧伤，严重者可发生脑组织缺氧而死亡。当雷电发生时，应注意以下几点：①无特殊需要，不要冒险外出；即使外出，也最好不要骑马、骑自行车和摩托车；②应尽量避免使用家电设备，如收音机、电视机、计算机、电话机等，室外天线和电源线要接地良好，空调器、电冰箱、抽油烟机也要停止使用，以防感应雷和雷电波的侵害。③房屋门窗要关闭好，有条件的家庭，门窗可安装金属网罩并接地良好，以防球形闪电入室；④尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。当雷电发生时，如果人在户外，应注意以下几点：①不宜停留在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚附近。应立即寻找蔽护所,装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，是避雷的好场所，具有完整金属车厢的车辆也可以利用。②不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近。尤其不要靠近避雷设备的任何部分, 因为当发生直接雷击时，强大的雷电流可导致人员伤亡。③不要携带金属物体在露天行走，不要使用金属雨伞,不宜把羽毛球拍、高尔夫球棍等工具物品扛在肩上；④如果正在行车，应关闭收音机等电磁通信设备。⑤应迅速躲入有防雷保护的建（构）筑物内，或有金属顶的各种车辆及有金属壳体的船舶内。⑥如找不到合适的避雷场所，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积的方式避雷，可蹲下，双脚并拢，双手抱膝，身向前屈，如披上干燥雨衣，防雷效果更好。千万不要躺在地上、壕沟或土坑里。

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