小班说课教案认识颜色教案,小班认识颜色红黄蓝教案的道具
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-07-21 21:08:59
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1,小班认识颜色红黄蓝教案的道具
答--幼儿园的小班3周岁的孩子,对颜色特别的敏感,就要从食物的水果开始,红苹果,黄香蕉,紫葡萄。
2,认识颜色说课稿
作为一名教职工,编写说课稿是必不可少的,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢?下面是我精心整理的《认识颜色》说课稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 《认识颜色》说课稿1 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是我为你整理了“小班:《认识颜色》说课稿”,希望能帮助到您。 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在一个布满颜色的世界里,万物没有了颜色,我们的生活也会暗淡无光,颜色使世界美丽,颜色也美化幼儿的心灵,所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。 每当孩子们在玩积木时,他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时,他们回家后会对爸爸妈妈说: “幼儿园的饭真漂亮,可好吃了”、每当孩子们画完一幅画时,他们会对自己的作品有一种特别的满足感,那是因为颜色的魅力。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有利于拓展幼儿的经验和视野。 ”所以我设计了本次活动“认识颜色——红、黄、蓝。 二、说活动目标 根据小班幼儿的年龄特点和实际情况,我将活动目标确立为以下三个方面。 1、认识目标:认识、区别红色、黄色、蓝色,在活动中找出与之相对应的颜色。 2、能力目标:发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。 3、情感目标:体验与老师和同伴游戏的快乐,从而激发幼儿的求知欲。 4、活动重点:是让幼儿认识、区分红色、黄色、蓝色; 5、活动难点:是在活动中找出与之相对应的颜色。 三、说活动准备 活动准备是为了完成活动目标而服务的,活动准备必须与活动目标的需要相适应,所以我既进行了物质准备:红色、黄色、蓝盒子、气球,笑脸卡若干,同时又考虑了幼儿已有接触过颜色的生活经验。 四、说教法 在整个教学活动过程中我运用了讲述法、游戏法、启发联想法等教学方法。 使整个教学活动动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。 五、说学法 在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏,让幼儿认识和区分红色、黄色、蓝色。并尽量营造宽松的学习氛围,鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。 六、说活动过程 我把教学过程分为三个部分去完成。 (一)认识颜色 活动一开始,我以“神秘的盒子”引出活动,吸引幼儿的注意,当第一个红盒子展示在幼儿面前时,我故作打不开状,引导幼儿说出: “红盒子红盒子快打开”,用同样的方法引导幼儿说出: “蓝盒子蓝盒子快打开”“黄盒子黄盒子快打开”,以强化幼儿对颜色的认识。当在最后一个盒子中找出红、黄、蓝三个气球宝宝时,引导幼儿找一找身上有这种颜色吗?说一说你还看过这种颜色的什么东西?在这里我为幼儿创设了一个非常宽松的语言环境,让每个幼儿都想说、敢说、有机会说,在激发幼儿对颜色兴趣的同时发展了幼儿的口语。 (二)颜色宝宝找家今天天气真好,气球宝宝们说好一起去公园玩,玩着玩着一下就天黑了,还不见回家,现在我们小朋友一起来把它们送回家了。 (老师在黑板上画出红黄蓝三种颜色的家,幼儿每人一张笑脸卡片,请幼儿把自己手上的颜色宝宝把它贴在同颜色的房子)。 (三)寻找相对应的颜色这个环节是本活动的难点,为了突破这个难点,我设计了一个“大灰狼来了”的游戏,对于刚入园仅二个月之久的小班幼儿来说,要在音乐停止的瞬间,快速找到与自己身上,太阳宝宝颜色相同的大圆,是有一定的难度,因此,我注重幼儿的个体差异性。 在游戏中我为每个孩子准备了一张旧报纸,旧报纸上分别画有红、黄、绿三种颜色的大圆,对能力弱的孩子、胆怯的孩子,我则去帮助他们发现问题,解决问题;对于能力强的孩子,我则鼓励他们大胆的去寻找与自己颜色相对应的大圆,从而使每个幼儿都有获得成功的愉悦心情。 七、说延伸活动 课后让幼儿在美工区运用涂色的方法,给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品,让幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。 八、活动小结 本活动坚持以幼儿为主体,注重个体差异,教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境,充分发挥幼儿的学习积极性,使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中,能动地建构着知识经验。 《认识颜色》说课稿2 活动设计背景 在一次课间活动时,我在听个别幼儿在讲述xx小朋友今天穿着一件什么颜色的衣服时,他们分不清红、黄、蓝三种颜色。因此,为了能让幼儿更好的认识红、黄、蓝这三种颜色,我便设计了这节数学活动课。 活动目标 1、认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。 教学重点、难点 学习按颜色对物体进行分类。 活动准备 1、红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的.房子各1座。 2、红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个,三种颜色的雪花片若干。 3、箱子1个; 活动过程 一、激情导入 1、今天我们班来了三位客人,小朋友猜猜看都有谁呢? 2、出示红色小兔子,提问:它是谁? 师:这只小兔子有个好听的名字,叫红红。 3、依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上。 二、送小兔子回家。 1、师:小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的。 2、出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家? 3、送小兔子送回家。 要求:将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。 4、大家一起检查。 三、游戏:魔术箱变变变。 玩法:将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子。 即教师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿:这是红色的苹果。老师将它送给红红。 请一部分幼儿上前操作。 四、集体游戏:玩雪花片。 1、师:今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们。瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。 2、出示雪花片,提问:这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝) 3、幼儿自由玩玩具,老师巡视,并提问个别幼儿:“你拿到了什么颜色的雪花片?” 4、将玩具送回家。 (1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家。即:红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子。 (2)大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家。 五、延伸活动 请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好。 教学反思 (1)本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。 (2)本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。 (3)从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。 (4)不足的是:集体游戏环节,在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的,没有特别地强调纪律,因此,课堂纪律显得有点乱了。我应该让幼儿分批排好队,再将玩具送回家,课堂纪律才不会乱。

3,幼儿园小班语言颜色宝宝设计思路
感受不同颜色的美丽通过《我喜欢的颜色》的教学,由于孩子说得较多,温暖的感觉,使孩子巩固认识了各种常见的颜色,喜爱各种色彩。孩子的思维也被激活,斗牛的激烈场面图片等等一些图片进行引导。在活动中,以及与这些色彩相关的东西,我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系,我就通过大红灯笼,整个教学过程幼儿都积极参与,孩子过年放鞭炮,用稚嫩的语言充分表达了自己的真实感受,使整个活动的时间相对延长了不少。如体会红色给人的热烈可以拿一些玩具,类似于游泳的那种充气板,再买两个玩具牛角,戴头上,让小朋友戴上,站在板上进行过桥,然后用玩具牛角撞一下,有一个从板上下去
4,要一篇幼儿园认识黑色的教案有的朋友告诉下偶呀谢谢了
认识黑色目 的:鼓励幼儿注视、观察物品,指认熟悉的物品,会辨认黑色。 准 备:黑色物品若干(球、帽子、鞋子、玩具汽车等),字卡“黑”,其他颜色物品及字卡。本方法:(1) 师向幼儿逐一介绍各种各样的黑色物品,并不断提醒,这些都是黑色的。引导幼儿将注意力集中到颜色上。(2) 识字:黑总结:刚才的物品都是黑色的。出示字卡,读。 师与幼儿讨论,还有哪些东西是黑色的?请幼儿找出教室里黑色的东西。 (3) 师带幼儿进行游戏,要求幼儿按指令拿物品:“看谁先找出黑汽车(球、帽子、鞋子)。”看幼儿能否把黑汽车(球、帽子、鞋子)拿出来,拿对了就给予鼓励。
5,小班数学教案下学期认识紫色
活动目标: 1、教小朋友们认识颜色标记(红,黄) 2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类。 活动准备: 教具:篮子2只(大小、颜色相同),红黄标记各一个标记在篮子上。 学具:红、黄片片 活动过程: 1、认识颜色标记,按照颜色标记的符号将玩具进行分类。 老师拿出片片展示给小朋友们看。 老师:小朋友们,你们看一看,这是什么啊?它们都一样吗?有什么地方又不一样呢? (幼儿回答) 老师:有些小朋友观看的很仔细呢,玩具宝宝是一家,但是它们穿的衣服颜色不一样,对不对啊? 老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们 老师:这块片片是什么颜色呢?那这一片又是什么颜色呀?现在呢,请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它,XX片片,我和你做朋友。 (幼儿不明白的话老师示范)
6,怎样教幼儿认识黄色蓝色的教案
活动设计背景 托小班幼儿对颜色很感兴趣,而因为年龄问题孩子的注意力容易转移,所以我设计了这样一节生动、有趣的教学活动,让孩子在学中玩,在玩中学。 活动目标 1、认识红色、黄色、蓝色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。 3、让孩子感受色彩的美。 教学重点、难点 重点:能认识红色、黄色、蓝色 难点:能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。 活动准备 米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等 活动过程: 开始部分: 教师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服,引出主题。 教师:米老鼠妹妹要去参加朋友的生日宴会,她想请小朋友们帮忙找找她的衣服。 请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。(红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子) 提示:帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。 基本部分: 分别引出红色、黄色和蓝色,并让宝宝一起认识。 (告诉孩子这是三原色,很多颜色就是由这三种颜色变化来的。) 3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。 4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。(准备好的小圆片) 教师:我们一起来找颜色宝宝好吗?谁先找到我们一起表扬他。 5、玩瓶子宝宝变颜色。
7,小班教案社会常识红色黑色与心情
活动目标 1. 认识红黄绿,感受色彩美。 2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。 重点难点 重点:认识红黄绿,感受色彩美。 难点:能找到对应颜色。 活动准备 三种水果(红苹果、雪梨、青枣);红色心形、黄色长方形、绿色三角形(人手一份);三个不同形状的房子。 活动过程过程: 一.引出活动 1、教师出示三种水果(红苹果、雪梨、青枣) 2、让幼儿观察后,提问:这是什么水果,它们各是什么颜色呢?认识红黄绿三种颜色。 二.寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识 1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。 如:幼儿书包、衣服是红色;黄土、小鸭是黄色;小草、小树是绿色;红、黄、绿灯等等。 2、游戏:把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求,引导幼儿找相应颜色的图形。 (1)先请幼儿说说是什么图形,身上有什么样的颜色。 (2)根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如:“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”,“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 里”,“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”,巩固对颜色的认识。 三.延伸:邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。 教学反思 在这次活动的过程中,我所选择题材贴近幼儿的生活实际,并在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式,通过看、听、摸、等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处,从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因,部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊,但却表现很积极。其次,如果是在课堂上加上一些音乐,效果会更好。
8,教师教案数学小班小小美术家认识颜色
教学目标:1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。教学时数:一课时教学准备:师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条教学过程:一、开始部分:1、组织教学,稳定幼儿情绪。2、提上课要求。二、基本部分:1、谈话引入。小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。2、出示课件。老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。4、幼儿活动:(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?(3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)(4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。5、作业讲评。小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。
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小班 说课 教案 认识 小班说课教案认识颜色教案
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