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1，学校高科技活动做什么最好

我们学校的科技节活动很多，但真正和科技靠边的很少。都有风筝节，主持人大赛，歌唱比赛，摄影大赛，脱口秀，健美操，绘画，趣味运动节等等其实不必太拘泥于一个怎样的形式，只要内容能让同学们喜闻乐见就行@！

学校高科技活动做什么最好

2，现代科学成就

现代科技成就？有好多哇！第一次工业革命的时候，有蒸汽机、飞机、轮船、火车，第二次工业革命有电灯、发电机、电动机等等，都是与电有关的，电气时代嘛！之后又有了电视、电脑，随战争的扩大，出现了枪械类、军舰、战机、核武器······有好多哇！

现代科学成就

3，现代科技发明了什么有什么作用

●修复手套 “修复手套”是一种植入了能模仿人手生物力学的特殊致动器和传感器的装置。机械手研究实验室设计“修复手套”的目的是为了制造一种具有人工肌肉的“外衣”。这种“外衣”能够帮助人体重新运动。全世界的科学家、程序设计员、发明者都在开发复制、替代人体结构或者帮助人体的创新技术。 ●仿生心脏 同位移植人工心脏 CATO 是一种能全面模仿人类心脏的装置，由血液室 心室 、阀 瓣膜 以及能把血液吸入肺动脉和主动脉的特殊致动装置组成。 科学家面临的最大挑战是要把包括电源在内的人工心脏装置移植到心脏通常所处位置的有限空间内。科学家曾经拿母牛做实验，并获得巨大成功，这也为他成功给同位移植人工心脏申请专利创造了有利条件。 ●神经转化 一位澳大利亚程序设计员开发出一套系统。根据这套系统，遭受肌萎缩性侧索硬化疾病折磨的人今后可以不再受到自身残疾的限制，只要通过神经信号的提示便能与别人沟通。另一位科学家开发出一种新型的人机联结界面：一个人可以利用皮肤表面电极接收神经信号，然后在经过人工智能分析后，便能够达到交流的目的。两位科学家合作后，这套系统被称为神经转化技术。 ●耳朵看世界 莱斯利·凯博士设计出一种声纳装置，这种装置能释放出超声波，还能发现其他物体和障碍物发出的反射。数据接着被转化成一连串能够听到的声音，这些声音在频率上与远处物体发出的声音相对应。经过少许的培训，人类大脑似乎能下意识地将这些声音转化为空间想像。 这项技术赢得了1998年度世界通信创新奖，如今全世界的盲人将利用这项技术自信地行走在他们不熟悉的区域。 ●人造肌肉 研究人造肌肉的工作始于上个世纪40年代，但只是在最近的10年里才取得了较大发展，因为世界范围内的研究中心研制出了特种聚合体和智能材料。未来人类很有可能看到世界上最强壮的人和最强大的仿生胳膊进行较量。 挽救人的生命，提高残疾人的生活质量
现代科技好像走的是 自动化 智能化！

现代科技发明了什么有什么作用

4，关于科技的主题班会

各位老师、同学们： 大家好！ 非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。 科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。 在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫： 一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。 另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。 最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！ 谢谢大家。

5，科技带给我们什么第一课时教学设计

教材分析：《科技带给我们什么？》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元走向文明的第一课。本节课主要从两个方面入手：1、紧紧围绕科技给我们带来的变化引导学生联系身边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会生活的促进作用。2、能围绕科技是把双刃剑引导学生学会从正反两方面看待事物。 学情分析：根据学生的年龄特征及身心发展特点，六年级学生已具备了收集资料的能力，他们的思维能力已得到一定的发展，基本具备了自主学习，自主探究的能力。他们能根据教师所提的要求具体地展开思考与讨论并从中获得丰富的知识。 教学目标：1、通过比较，感受并体会到科学技术对我们生活的影响，给我们生活带来的帮助，使我们的生活发生了巨大的变化。 2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 2、介绍社会生活中的科技产品及其作用，进一步感受科学技术与社会发展的关系。 3、学会收集相关资料，积极参与探讨交流，大胆发言。 教学重点、难点： 1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学准备：图片、多媒体课件。 教学过程：一、导入新课 生答。（家里、自己的卧室） 生展示照片。 二、学习新课 （一）活动一：科技在我家 2、教师提出要求： （1）小组的每个同学应积极发言。 （2）各组选出小组长，小组长要在组员交流的基础上进行小结。 （3）各组推荐代表并选择有效的方式向全班汇报。 3、教师适时加以引导，并鼓励学生积极发言。 4、学生活动：认真倾听，在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响。 （设计理念：通过比较，激发学生好奇心及求知欲，为学生进行科学探究作好铺垫。） （二）活动二：科技是把双刃剑 生畅所欲言。 三、总结升华 科学技术为我们人类造福，丰富了我们的生活，我们的生活因此而改变，生活因此而精彩。但是如果人们不恰当地使用科学技术，就会产生不良的后果，它是把双刃剑。（板书：双刃剑）因此，我们要适当地对科学技术加以应用，让科学技术为人类造福。

6，幼儿园大班科学 什么东西会旋转教案 反思

活动目标： 1、调查会转的物品，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、将旋转物品根据动力不同进行简单分类，感受现代科技给人们带来的方便，又发明创造的欲望。 3、感受转动对身体的重要性，知道保护自己的身体。 活动准备： 1、幼儿事先做社会调查：什么东……活动目标：1、调查会转的物品，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。2、将旋转物品根据动力不同进行简单分类，感受现代科技给人们带来的方便，又发明创造的欲望。3、感受转动对身体的重要性，知道保护自己的身体。活动准备：1、幼儿事先做社会调查：什么东西会旋转？做好统计。2、会转的玩具若干（风车、飞盘、竹蜻蜓、小汽车、钟表、风扇等）、旋转物品图片。3、自制录像片《生活中会转的东西》。活动过程：1、请幼儿交流分享自己的社会调查结果统计表：什么东西会旋转？为什么能旋转？是怎样旋转的？示范个大家看。2、组织幼儿观看生活录像，发现生活中还有哪些物品能够旋转，拓展思路。3、引导幼儿将旋转的物品根据动力不同进行分类，讨论旋转物品给生活带来的方便与快捷，激发创作愿望。借助电力旋转的：电风扇、洗衣机、录音机、果汁机、电吹风、打蛋机、旋转木马、VCD机等。借助风力旋转的：风车、风力发电机、风力滚轮等。借助人力旋转的：呼啦圈、飞盘、陀螺、竹蜻蜓等。还有借助水旋转的物品：如水车、磨面机等。4、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的一种方式。（1）请幼儿试一试，看看自己的身体有哪些部位能转的起来，玩的时候注意安全，不要弄伤自己和小朋友。（2）交流：你让身体的那个部位转动起来了？请你来试一试。（3）引导幼儿讨论身体部位转动的重要性，知道保护身体的重要性。活动延伸：请幼儿将填写的调查表放在区域内，继续互相交流。
设计思路：　　色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高起到积极的促进作用。此时幼儿对颜色的审美感，是依赖直觉体验，大多采用对比明显的颜色相配。该活动围绕“彩虹”，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。　　活动目标：　　1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。　　2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。　　活动准备：　　1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”　　2、幼儿用书，纸。　　3、水彩笔、绘画纸。　　活动过程：　　1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？　　2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？　　3、雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？　　小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。　　4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

7，你能举出几个现代科技成就的例子吗

1、人造卫星人造卫星（Artificial Satellite）：环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。人造卫星基本按照天体力学规律绕地球运动，但因在不同的轨道上受非球形地球引力场、大气阻力、太阳引力、月球引力和光压的影响，实际运动情况非常复杂。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。人造卫星发射数量约占航天器发射总数的90%以上。人造卫星它可分为三大类：科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。科学卫星是用于科学探测和研究的卫星。主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究某星球的大气、辐射带、磁层、宇宙线、太阳辐射等，并可以观测其他星体，目前世界上大多数的人造卫星为人造地球卫星，另外有人造火星卫星等。2、航天飞船航天飞船是能单独进行航天活动，也能往返于地面和空间站之间运送人员或物资、设备的航天器。沿地心轨道飞行的航天飞船称为卫星式飞船，是一次性使用航天飞船。飞往其他天体的航天飞船称为星际飞船或远征飞船。运送人员的航天飞船称为载人飞船，运送物资、设备的航天飞船称为货运飞船。载人航天飞船一般包括为飞船提供电源和动力支持的推进舱、为航天员提供安全可靠环境支持的返回舱、在轨道运行中为航天员提供工作生活环境的轨道舱和为科学试验提供各种保障的附加段。载人航天飞船和宇宙空间站是供航天员、科研人员生活和工作的航天器，因此必须提供航天员在空间安全、工作和生活的生命保障系统，其设施与人造卫星有明显不同。除无人飞行的分系统外，还必须包括环境控制生物保障系统和应急救生系统。载人航天飞船又分为卫星式载人飞船和登月式载人飞船。3、高铁高速铁路简称高铁，是指基础设施设计速度标准高、可供火车在轨道上安全高速行驶的铁路，列车运营速度在200km/h以上。高铁在不同国家、不同时代以及不同的科研学术领域有不同规定。中国国家铁路局将中国高铁定义为设计开行时速250公里以上（含预留）、初期运营时速200公里以上的客运列车专线铁路，并颁布了相应的《高速铁路设计规范》文件。中国国家发改委将中国高铁定义为时速200公里及以上标准的新线或既有线铁路，并颁布了相应的《中长期铁路网规划》文件，将所有时速200公里的轨道线路统一纳入中国高速铁路网范畴。4、手机移动电话，或称为无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有大哥大的俗称 ，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔实验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。1958年，苏联工程师列昂尼德.库普里扬诺维奇发明了ЛК-1型移动电话，，美国摩托罗拉工程师马丁·库帕发明了世界上第一部商业化手机。迄今为止已发展至4G时代了。5、飞机飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。自从飞机发明以后，飞机日益成为现代文明不可缺少的交通工具。它深刻的改变和影响了人们的生活，开启了人们征服蓝天历史。
原子1900年，德国科学家普朗克发现，原子在裂变时，会释放出 巨大的能量，他把这种能量称为“夸特”，这一发现被誉为世纪性发 现。 不锈钢1903年前，钢不仅易锈，而且易被腐蚀。1903年到1912年 间，不锈钢一出现便成了杰出的工业金属。而今，不锈钢已不仅仅用 于工业，还广泛地应用于医疗与人体。 空调以前，中国皇帝夏日纳凉要取高山之冰，1911年，美国人W? 卡里尔发明了空调，人开始胜天。

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